Исследовательская работа ""Никто не забыт, и ничто не забыто"

Тема: «Никто не забыт и ничто не забыто

или Памятник нашего села »

Автор: Боболь Антон, ученик 3 класса

ОГБОУ «Верхопенская средняя общеобразовательная школа

им. М. Р. Абросимова»

Руководитель: Горьковец Анна Геннадьевна

учитель начальных классов

ОГБОУ «Верхопенская средняя общеобразовательная школа

им. М. Р. Абросимова»

Введение

Тему своей исследовательской работы я выбрал неслучайно. Я очень люблю свою малую родину, свое родное село. Здесь жили мои предки, живут все родственники. Я интересуюсь историей своего села, хочу много знать о людях, отстоявших и прославивших мою родину.

В 2020 году мы отметили 75- летие Победы в Курской битве. Битва за наше село Верхопенье – это частица Курской битвы.

В нашем селе стоит памятник погибшим воинам в Великой Отечественной войне.

Основная часть

Я поставил перед собой цель: используя методы и приемы исследовательской деятельности, узнать историю, возникновения памятника в нашем селе, как изменялся его облик на протяжении последних лет.

Гипотеза Памятники – есть напоминание потомкам о героических страницах в истории нашей страны

Цель работы: воссоздать историю появления в селе Верхопенье памятника воинам, погибшим в Великой Отечественной войне, определить его значение для жителей села.

Задачи:

• собрать, систематизировать и изучить информацию о создании памятника в нашем селе;

• проследить с помощью фотоматериалов, как изменился облик памятника на протяжении последних десятилетий;

Объект исследования: памятник села Верхопенья

Предмет исследования: каково значение памятника для жителей нашего села

Методы и приёмы:

• экскурсия к памятнику;

• изучение и анализ информационных источников;

• составить сравнительную таблицу облика памятника с момента появления и до нынешнего времени;

• интервью;

• социологический опрос;

Ожидаемые результаты:

• получить новые знания;

• представить собранную информацию в виде презентации и провести классный час для своих одноклассников;

• оформить буклет по теме исследования;

На 1 этапе нашего проекта мы провели экскурсию по мемориальному комплексу, посетили Музей села Верхопенье, где беседовали с заведующей музея Лисачёвой Галиной Вячеславовной.

В 1955 году в селе впервые на братской могиле в центре Верхопенья, перед сельским клубом был поставлен памятник погибшим в Великой Отечественной войне. Автором этого памятника был самобытный художник, уроженец с. Верхопенья Крамской М.С

В 1973 году, к 30-летию Курской битвы старый памятник был заменён на новый. Он не являлся авторским, такие памятники появились во многих сёлах страны.

А в 1983 году 4 июля в центре с. Верхопенье был открыт мемориальный комплекс. На братской могиле был зажжён Вечный огонь.

Своими воспоминаниями о создании мемориального комплекса поделился бывший в те годы председателем колхоза «Красная Звезда», Атанов В.А.

Из его воспоминаний я узнал, что большинство ушедших на фронт верхопенцев были хлеборобами, и поэтому Владимир Алексеевич предложил автору комплекса, поместить имена погибших земляков на стилизованных лемехах плугов.

Поскольку главными действующими «лицами» были танковые и артиллерийские части, на территории комплекса обязательно должен был находиться танк, времён Великой Отечественной войны Т-34 и пушки, которые были на вооружении в Красной Армии

Пушки, стоящие на комплексе, прибыли к нам из Кёнигсберга. Для этого делегация из Верхопенья побывала на приёме в Министерстве обороны, продемонстрировала там проект Мемориального комплекса. Брать пушки разрешили в Калининграде (Кёнигсберге). Орудия были выданы образца 1939г. Они были действующими и являлись учебными на полигоне в местной военной части.

Первоначально до 2008 года в списках погибших было 383 человека. Методом подсчитывания я узнал, что сейчас в списках защитников села значится 587 фамилий. Списки постоянно обновляются, благодаря поисковым отрядам.

Здесь похоронены воины, погибшие в боях за освобождение с. Верхопенье, в числе которых Герой Советского Союза сержант Востриков Тимофей Иванович.

Верхопенцев ушедших на войну и навернувшихся с поля битвы 358 человек, в том числе Герой Советского Союза Абросимов М.Р., чьё имя носит наша школа.

Я составил сравнительную таблицу облика памятника с момента появления его в селе и до настоящего времени.

На следующем этапе я провёл социологический опрос среди жителей нашего села. В опросе приняли участие 25 человек.

Результаты таковы:

1.Посещали ли вы мемориальный комплекс села Верхопенье?

• Да - 20человек

• Нет – 5 человек

2. Как часто вы посещаете мемориальный комплекс?

• Только в празднование годовщины Победы в Великой Отечественной войне – 8ч

• Всегда, когда проходят различные торжественные мероприятия- 12 ч

• Редко посещаю – 5 человек

3. Знаете ли вы историю появления памятника?

• Да 15 человек

• Нет – 10 человек

4. Есть ли в списках погибших фамилии родных, знакомых вам людей?

• Да – 22 человека

• Нет- 3 человека

5. Какую роль играет мемориал в вашей жизни?

• Воспитывает чувство патриатизма-3 человека

• Напоминает о тех трагических днях – 5 человек

• Благодаря ему мы вспоминаем погибших – 17 человек.

Из социологического опроса можно сделать вывод: это святое место для каждого жителя села: здесь проходят торжественные мероприятия, посвящённые войне, сюда возлагают цветы первоклассники и выпускники, молодожёны, это место, где собираются вместе все жители села. Можно надеяться, что память, рождаемая этим замечательным памятником, поможет предотвратить новые страшные войны.

Вывод:

• Мы узнали об истории нашего памятника.

• Провели классные часы в начальных классах.

• Многие ребята задумались о значении памятников в нашей стране.

• Соц. опрос доказал, что памятники – есть напоминание потомкам о героических страницах в истории страны.

Приложение 1

Вопросы для социологического опроса

1. Посещали ли вы мемориальный комплекс села Верхопенье?

2. Как часто вы посещаете мемориальный комплекс?

3. Знаете ли вы историю появления памятника?

4. Есть ли в списках погибших фамилии родных, знакомых вам людей?

5. Какую роль играет мемориал в вашей жизни?