Исследовательская работа "Поглощение углекислого газа растениями"

Министерство образования и науки РБ

Муниципальное казенное учреждение

«Иволгинское районное управление образования»

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя школа Поселья»

Научно- практическая конференция «Шаг в будущее»

Исследовательская работа на тему:

Поглощение углекислого газа

комнатными растениями

Выполнила:

ученица 9б класса МОУ «СОШ Поселья»,

Воронина Татьяна

Руководитель:

Учитель биологии МОУ «СОШ Поселья»,

Базарова Сэсэгма Раднаевна;

с. Поселье

2022 г

Содержание стр.

Введение …………………………………………………………………………………………3

Глава 1. Методы исследования ……………..….………….…….………….………………….4

Глава 2. Результаты исследования ………….…………………….…….......………………….4

2.1. Определение комнатных растений кабинета ……………………….……………….........4

2.2. Определение поглощения СО₂ из воздуха комнатными растениями……………...…....5

Заключение………………………………..…………………………………………..……..…...9

Список литературы ……………………………………………….………………….…….…..10

Введение

Углекислый газ присутствует в окружающем воздухе всегда и не является вредным, пока его концентрация находится в безопасных пределах. Превышение ПДК углекислого газа в школьных помещениях влияют на внимание и активность учеников; определят способности учеников к восприятию и усвоению материала, решению задачи обучению в общем. Критическое превышение концентрации углекислого газа в школьных помещениях наступает при значении углекислого газа выше 800-1000 ppm и приводит к утомляемости, сонливости, невнимательности, раздражительности. (1 ppm – единица измерения углекислого газа, количество кубических сантиметров CO₂ на 1 м³ воздуха) [4,7].

Актуальность. Ученики в течение 9 месяцев в среднем по 5 - 6 в день находятся в школе и практически оторван от природы. В школе и дома его окружает: синтетическая краска, которыми покрыты стены и мебель, пластиковые изделия, компьютеры, телефоны, мультимедийная доска и др. Все это выделяет вредные химические вещества. Классная комната – одно из основных рабочих мест учащегося. От качества среды в учебных помещениях во многом зависит их самочувствие, работоспособность, состояние здоровья. Углекислый газ присутствует в окружающем воздухе всегда и не является вредным, пока его концентрация находится в безопасных пределах. Важное значение в очищении воздуха занимают растения, поглощая вредные вещества, в том числе и углекислый газ. Поэтому озеленению кабинета нужно уделить особое внимание

Цель работы: изучить комнатные растения нашего кабинета и выявить количество поглощаемого ими углекислого газа.

Задачи:

• изучить видовой состав растений, на примере одного кабинета и составить их список;

• изучить метод исследования с помощью цифровой лаборатории Pasco (беспроводного цифрового датчика углекислого газа)

• определить количество поглощаемого углекислого газа комнатными растениями в кабинете биологии;

• рассчитать необходимое количество площади комнатных растений для поглощения углекислого газа

сделать анализ количества растений для достаточного поглощения углекислого газ, выдыхаемого учащимися за один час;

Объект исследования: комнатные растения

Предмет исследования: поглощение углекислого газа комнатными растениями.

Гипотеза исследования: поглощение комнатными растениями всего углекислого газа, выдыхаемого учащимися одного класса.

Глава 1. Методы исследований

Для определения состава комнатных растений и составления каталога были сделаны их фотографии и с помощью сведений из специальной литературы и интернета были определены их видовые названия и свойства.

1. Для определения способности растений очищать воздух от углекислого газа были проведен экспериментальный метод исследования на растениях из одного кабинета (№27) с помощью цифровой лаборатории Pasco (беспроводного цифрового датчика углекислого газа).

2. Были измерены площади листьев различных комнатных растений. Определена общая площадь всех растений кабинета и проведены расчёты поглощения углекислого газа за 1 час.

3. Проведены сравнения поглощенного растениями углекислого газа и количеством выделенного углекислого газа учениками одного класса.

Глава 2. Результаты исследования

2.1. Определение комнатных растений нашего кабинета

Используя литературу по комнатному цветоводству, мы установили, что в нашем кабинете присутствуют растения, относящиеся к 4 группам : декоративно-лиственные – 3 вида; декоративно-цветущие – 2 вида; ампельные и лианы – 2 вида; кактусы и суккуленты – 6 видов (табл.1 и 2) [1, 2, 5, 6]

Таблица 1. Список комнатных растений в кабинете биологии

Таблица 2.

Рис 1. Растения в кабинете №27

2.2. Определение поглощения СО₂ из воздуха комнатными растениями.

Для определения количества углекислого газа, поглощенного комнатными растениями я использовала цифровую лаборатория Pasco беспроводной цифровой датчик углекислого газа.

Я определила уровень поглощения углекислого газа всеми растениями в кабинете №27, для дальнейшего расчета, взяла три образца комнатных растений, которые показали средние результаты.

Рис 2. Измерение количества поглощаемого углекислого газа растением с помощью цифрового датчика углекислого газа Pasco.

Рис 3. Измерение площади листовой пластинки

Мы рисовали контур листьев на бумагу в клетку и измеряли площадь листа с помощью пересчета клеток (рис.3), оценили сколько листьев находится на каждом растении и рассчитали сколько углекислого газа поглощает каждое растение и все растения в классе.

Ниже приведены расчеты количества углекислого газа, поглощаемого растениями в кабинете, где в озеленении использованы 14 видов растений (табл. 3)

Во время проведения исследования, все растения находились в хорошем состоянии, в стадии вегетации или цветения, в зависимости от особенностей вида.

Таблица 4. Количество поглощаемого углекислого газа комнатным растением

Дальнейшие расчеты проведены исходя из следующих данных:

Таблица 5. Среднее значение количества поглощаемого CO₂ всеми растениями в кабинете №27 за 1 час одним дм²

Таким образом, листья комнатных растений площадью в 1 дм² поглощают в среднем 3153 ppm/час углекислого газа.

Также я рассчитала, сколько углекислого газа выделяет при дыхании один ученик за 1 час. С помощью цифрового датчика углекислого газа определила количество выдыхаемого мною углекислого газа за 1 минуту.

Рис. 3. Измерение количества выдыхаемого углекислого газа учащимся с помощью цифрового датчика углекислого газа Pasco.

В начальный момент в емкости было 1982 ppm CO_2, через 1 минуту после выдыхания в емкость уровень ррm стал 25550. За одну минуту ученик выдыхает 23568 ррm CO_2, следовательно за 1 час один учащийся выдыхает 1414080 ррm CO_2.

За один час 33 учащихся выдыхают 46 664 640 ррm CO₂

Заключение

Проанализировав литературные источники, мы выявили видовой состав растений кабинета и рассчитали количество поглощаемого растениями углекислого газа за 1 час. Количество углекислого газа, выделяемая учениками в 45 раз больше, чем поглощают растения в кабинете.

В ходе измерений мною обнаружено несколько растений, которые лучше поглощают углекислый газ, даже в пасмурную погоду. Поэтому для равновесия содержания углекислого газа в кабинете нужно увеличить общее количество растений, используя, например такие ампельные растения как сингониум, хлорофитум, также пеларгонии. В меньшей степени углекислый газ поглощают суккулентные растения. Роль зеленых растений в кабинете, как поглотителей СО₂ ничтожно мала. Таким образом надо увеличить количество растений в кабинете и после каждого урока необходимо проветривать кабинет.

Список литературы

1. Большая энциклопедия комнатных растений. – М.: Олма-Пресс, 2007.- 320 с.

2. Клинковская Н.И., Пасечник В.В. Комнатные растения в школе. – М.: Просвещение, 1986. – 142 с.

3. Инструкция по эксплуатации оборудования Pasco SРАRКVye

4. Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН 2.4.2.1178-02 "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях".

5. Экологический информационно-методический журнал «Волна», №2, 1997. - С.12-21.

6. Энциклопедия комнатных растений. http://greendom.net/catalog.html

7. Здоровье человека и углекислый газ (СО2). enontek. ru›CO2/zdorove-cheloveka

16