Исследовательская работа ребят "Географическая грамотность учащихся «МАОУ Полесская СОШ»"

Географическая грамотность учащихся «МАОУ Полесская СОШ»

Цель проекта:

• Определить уровень географической грамотности учащихся МАОУ Полесской СОШ.

Задачи проекта:

• Подобрать вопросы для анкеты
• Провести анкетирование среди учащихся 7-8 классов и начальной школы
• Проанализировать анкеты
• Сделать выводы (графики, диаграммы)

Актуальность темы:

• Географически грамотный человек - это тот, который совмещает знания физической географии с ее экономическим аспектом. Мы поставили себе цель выяснить, насколько учащиеся нашей школы владеют данными навыками. Для достижения данной цели нами были составлены анкеты, включающие в себя ряд вопросов из курса географии .

Этапы работы:

• Сбор материала.
• Составить вопросы.
• Распечатка вопросов.
• Раздать бланки с вопросами.
• Составить диаграмму.
• Проанализировать сделать выводы.

Вопросы:

• 1. Какой стороны света не существует?
• 1)Юго-запад 2) Северо-восток 3)Западо-восток.
• 2. Сколько существует материков?
• 1) 6 2) 7 3) 5
• 3. Какого океана не существует?
• 1) Тихий 2) Атлантический 3) Восточный
• 4. Спутник Земли?
• 1) Марс 2) Луна 3) Млечный путь
• 5. Кто первый пришел к выводу о шарообразности Земли?
• 1) Аристотель 2) Эратосфен 3) Птолимей
• 6. Первое кругосветное путешествие совершил?
• 1)Колумб 2) Васко да Гама 3) Магелан
• 7. На каком материке расположена страна Россия?
• 1) Северная Америка 2) Евразия 3) Африка
• 8. Какой стране принадлежит Байканур?
• 1) Казахстан 2) Россия 3) Украина
• 9. В какой стране расположена Калининградская область?
• 1) Латвия 2)Литва 3) Россия
• 10. Чем богато побережье Балтийского моря в Калининградской области?
• 1) Нефть 2) Каменный уголь 3) Янтарь

Диаграмма результата опроса учащихся нашей школы

Вывод:

• Подводя итог данного исследования, мы отмечаем, что учащиеся нашей школы обладают достаточными знаниями общеизвестных географических фактов, однако проявляют затруднения при ответе на вопросы более сложного уровня.
• География – школьный предмет, способный дать современное видение целостного мира. Успешность нашего государства, его мощь во многом зависит от уровня образованности наших граждан. Необходимо стремиться преодолеть неграмотность в области географических знаний. Перед нашим обществом стоит задача формирования гармонично развитой личности, где одним из важных компонентов является географическое образование.

Источники:

• Интернет-ресурсы
• https://ru.wikipedia.org/wiki/ Заглавная_страница
• https://yandex.ru/images/search?text= янтарь& stype = image&lr =22&source=wiz
• https://yandex.ru/images/search?pos=0&img_url=https%3A%2F%2Favatars.mds.yandex.net%2Fget-pdb%2F903199%2Fb10ec2a5-c146-4481-b8bd-7c85cc97f020%2Fs1200%3Fwebp%3Dfalse&text= карта%20калининградской%20области& rpt = simage&lr =22