Исследовательская работа воспитанников средней группы "Что такое снег?"

Слайд 1, 2.

Здравствуйте! Мы воспитанники средней группы «Пчёлки» и хотим представить нашу исследовательскую работу «Что такое снег?»

Слайд 3.

Вот какие чудеса:
Стали белыми леса,
Берега озер и рек.
Что случилось? Выпал…

(Снег)

Слайд 4.

Наступила зима. Однажды на прогулке у нас возник вопрос, а что же такое снег?

Слайд 5.

Мы предположили, что снег – это очень много снежинок.

Слайд 6.

Перед собой поставили цель и задачи, которые представлены на слайде, а также для жюри конкурса.

Слайд 7.

Мы рассмотрели снег в лупу. И действительно увидели много снежинок. А что же такое снежинки?

Слайд 8.

Дома мы спросили у родителей и родственников что же такое снежинки?

Большинство ответило, что снежинки – это замерзшие капельки воды.

Так ли это?

Слайд 9.

На прогулке мы набрали в ведерко немного снега и занесли в группу. Через два часа мы увидели, что снег превратился в воду. Значит снежинки – это и правда замерзшие капельки воды. А как же они появляется?

Слайд 9.

Вместе с воспитателями мы поискали информацию в энциклопедии, в интернете посмотрели интересный мультфильм «Что такое снег?».

А о том, что мы узнали, мы вам покажем сказку.

Слайд 10.

Кто вяжет снежинки и с неба бросает?
Узоров таких даже мама не знает
И пряжи нигде не встречали такой -
Наш город весь белый, слегка голубой.
А, может быть, их вырезают из ситца
И тихо спускают к нам на ресницы?
Слезой на щеках они медленно тают...
Откуда снежинки? Хоть кто-нибудь знает?

Дети: мы знаем!

В одной маленькой лужице жили капельки, они были дружные и веселые. Очень капельки любили, когда из-за облаков выглядывало солнышко и согревало их своими лучами. Однажды ясным погожим утром солнышко потянулось, улыбнулось и выглянуло из-за горизонта.

Солнышко поднималось все выше, становилось все теплее. Капелькам в лужице стало очень жарко, и они стали становится все легче и легче, пока не превратились в пар.

Дружные капельки на небо поднялись и превратились в тучи.

Зимой на небе дуют холодные ветра. Капельки в тучках замерзли и превратились в льдинки, стали падать обратно на землю. Капельки были дружные, падая, они брались за руки и превращались в красивые снежинки.

Вот так капельки воды превратились в снежинки.

Слайд 11.

Каждая новая снежинка уникальна, и существует только в одном экземпляре. Откуда такие выводы? Ученые в течение длительного периода времени изучали под микроскопом снежинки и ни разу среди них не было замечено двух одинаковых по форме, размеру и рисунку.

Слайд 12.

Этой зимой у нас мало снега и мы решили помочь нашей волшебнице Зиме.

Мы сделали из ниток снежинку и опустили её в соленую воду. Кристалики соли сделали нашу снежинку, как настоящюю.

Слайд 13.

А еще мы сделали снег, который в тепле не тает. Взяли соду и пену для бритья, перемешали. Получился снег, из которого мы смогли слепить комочки.

Слайд 14.

С интересом слепили из пластилина снежинки и нарисовали снег.

Слайд 15.

В заключении, можно сделать следующий вывод:

• Снег - это вид атмосферных осадков. Это означает, что снег падает с неба в виде замёрзшего дождя. Снег - холодный, белый и пушистый. Он состоит из отдельных снежинок, похожих на звёздочки. 

• Наша гипотеза подтвердилась. Снег – это много много снежинок.

Слайд 16.

В дальнейшем мы планируем узнать о свойствах снега и его значении для природы.

Спасибо за внимание!!!

Исследовательская работа воспитанников средней группы «Пчёлки» МДОУ Детский сад №7 «Родничок» г. Суоярви.

Что такое снег?

Научные руководители проекта

Воспитатели группы

Гончарова Анна Гранитовна

Ананьева Евгения Анатольевна

Здравствуйте!

Вот какие чудеса: Стали белыми леса, Берега озер и рек. Что случилось? Выпал… (Снег)

Что такое

снег?

Гипотеза:

Мы предположили,

что снег – это очень много снежинок.

Объект исследования  : снег.

Цель исследования  : узнать что такое снег.

Задачи исследования  :

• Найти информацию о том, что такое снег.
• Узнать как появляются снежинки.
• Подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу.

Опрос родителей и родственников:

Кто вяжет снежинки и с неба бросает? Узоров таких даже мама не знает И пряжи нигде не встречали такой - Наш город весь белый, слегка голубой. А, может быть, их вырезают из ситца И тихо спускают к нам на ресницы? Слезой на щеках они медленно тают... Откуда снежинки? Хоть кто-нибудь знает?

  Каждая снежинка уникальна.

Вывод:

• Снег - это вид атмосферных осадков. Это означает, что снег падает с неба в виде замёрзшего дождя. Снег - холодный, белый и пушистый. Он состоит из отдельных снежинок, похожих на звёздочки. 
• Наша гипотеза подтвердилась.

В дальнейшем мы планируем узнать о свойствах снега и его значении для природы. Спасибо за внимание!!!

Шаблон презентации

Автор : Фокина Лидия Петровна,

учитель начальных классов

МКОУ «СОШ ст. Евсино»

Искитимского района Новосибирской области

2014

Интернет-ресурсы:

Бордюр http://img-fotki.yandex.ru/get/9800/134091466.189/0_fa944_dc6be0c1_S

Снежинки http://img-fotki.yandex.ru/get/6504/16969765.37/0_68691_2deb58b6_M.png

Вы можете использовать

данное оформление

для создания своих презентаций,

но в своей презентации вы должны указать

источник шаблона:

Фокина Лидия Петровна

учитель начальных классов

МКОУ «СОШ ст. Евсино»

Искитимского района

Новосибирской области

Сайт http://linda6035.ucoz.ru/

СПАСИБО АВТОРАМ ФОНОВ И КАРТИНОК