СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Историческое и культурное наследие XIX в.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Самостоятельная работа. 14 вариантов + ответы

Просмотр содержимого документа
«Историческое и культурное наследие XIX в.»

Историческое и культурное наследие XIX в.

9 класс, ВИ

Инструкция для учащихся

  • Время выполнения: 25 минут.

  • Выполняйте задания последовательно. Указанный порядок соответствует возрастанию сложности.

  • Пишите кратко и ясно; там, где требуется выбор ответа — обведите или выпишите номер и вариант; там, где требуется краткий ответ — сформулируйте мысль в 2–4 предложениях.

  • Оценивание: каждое задание 1–2 балла (всего 7–8 баллов). Ваши ответы будут проверяться на соответствие историческим фактам и полноту рассуждения в задании на анализ.


Вариант 1

  1. (Выбор одного правильного ответа) Какой художественный стиль XIX века характеризуется интересом к историческим темам, драматизмом и насыщенным эмоциональным звучанием? 1) Неоклассицизм 2) Романтизм 3) Ренессанс 4) Барокко

  2. (Выбор одного или нескольких правильных ответов) Какие из перечисленных достижений относятся к научно-техническому прогрессу XIX века? Выберите все верные. 1) Паровая машина широкого промышленного применения 2) Открытие закона тяготения 3) Появление железных дорог и паровозов 4) Развитие телеграфа

  3. (Выбор одного правильного ответа) Какое из событий XIX века связано с созданием единого национального государства в Италии? 1) Революция 1848 г. 2) Рисорджименто и деятельность Гарибальди 3) Французская революция 1789 г. 4) Пражская весна

  4. (Задача — краткий развернутый ответ) Назовите две выдающиеся фигуры культуры XIX века (одну в литературе и одну в музыке) и кратко укажите их вклад (по 1–2 предложения на каждого).









  1. (Задача — анализ источника) Прочитайте выдержку исторического описания (в учебнике): «Завершение промышленного переворота привело к коренному изменению городской жизни: рост фабрик, массовая миграция в города и формирование рабочего класса». Объясните, какие социальные последствия в долгосрочной перспективе имело развитие индустриализации в XIX веке. Ответ в 3–4 предложениях.























Вариант 2

  1. Какой литературный жанр XIX века широко использовал реалистическое изображение жизни? 1) Реализм 2) Символизм 3) Модерн 4) Готика

  2. Укажите все верные утверждения о промышленной революции XIX века: 1) Она началась в Великобритании и затем распространилась в Европу и США. 2) Ведущую роль сыграли сельскохозяйственные реформы XVII века. 3) Развитие промышленности способствовало урбанизации. 4) Технологический прогресс не повлиял на торговлю.

  3. Какое из изобретений XIX века существенно ускорило передачу информации на большие расстояния? 1) Телеграф 2) Радио 3) Интернет 4) Паровая машина

  4. Назовите одного выдающегося художника XIX века и укажите характерную черту его творчества (1–2 предложения).













  1. Историческая задача: Проанализируйте, каким образом развитие железных дорог повлияло на экономическое и культурное единство стран в XIX веке. (3–4 предложения)



























Вариант 3

  1. Какой стиль в архитектуре XIX века характеризуется возрождением античных форм? 1) Неоклассицизм 2) Романтизм 3) Ар-нуво 4) Импрессионизм

  2. Выберите все верные утверждения о городской жизни XIX века: 1) Рост городов сопровождался ухудшением санитарных условий в начале индустриализации. 2) Городское население уменьшилось. 3) В городах формировались новые социальные слои (буржуазия, рабочие). 4) Жизнь в городах осталась неизменной.

  3. Какое событие в XIX веке связано с отменой рабства в США? 1) Гражданская война в США (1861–1865 гг.) 2) Французская революция 3) Объединение Германии 4) Восстание 1905 г.

  4. Назовите одну научную фигуру XIX века и опишите кратко её вклад (1–2 предложения).









  1. Задача-рассуждение: Почему культурное наследие XIX века (литература, музыка, живопись) до сих пор важно для понимания современной культуры? Приведите 3 аргумента (по 1 предложению на аргумент).































Вариант 4

  1. Какой термин обозначает процесс объединения мелких государств в одно национальное государство в XIX веке? 1) Сепаратизм 2) Национализм 3) Феодализм 4) Колониализм

  2. Укажите все верные характеристики реализма в литературе: 1) Точность в описании быта и социальных связей 2) Идеализация героев 3) Критика социальных пороков 4) Уход от повседневных деталей

  3. Какое событие XIX века привело к серьёзной модификации карт Африки и Азии в пользу европейских держав? 1) Колониальная экспансия и «раздел Африки» 2) Войны Наполеона 3) Великая депрессия 4) Октябрьская революция

  4. Назовите одну архитектуру XIX века и его знаменитую постройку (1–2 предложения).





  1. Историческая задача: Охарактеризуйте влияние романтизма на национальное самосознание европейских народов (2–3 предложения).



































Вариант 5

  1. Какой жанр музыки XIX века развивал большие формы (симфонии, оперы) и подчеркнул выразительность индивидуального состояния композитора? 1) Барокко 2) Романтизм в музыке 3) Ренессанс 4) Минимализм

  2. Отметьте все верные факты о буржуазии XIX века: 1) Она выросла благодаря промышленному капиталу. 2) Это был преимущественно военный класс. 3) Буржуазия стремилась к политическому влиянию и реформам. 4) Буржуазия исчезла в XIX веке.

  3. Какое литературное направление XIX века уделяло большое внимание внутреннему миру героя и эмоциям? 1) Романтизм 2) Классицизм 3) Неоклассицизм 4) Натурализм

  4. Назовите одного писателя XIX века и одну его известную книгу (коротко — 1 предложение).









  1. Аналитическая задача: Какое влияние оказало распространение печатных изданий (газет, журналов) на общественную жизнь XIX века? Приведите 3 тезиса (по 1 предложению каждый).































Вариант 6

  1. Какой термин обозначает движение художников XIX века, ориентированное на передачу света и мгновенного впечатления? 1) Импрессионизм 2) Барокко 3) Классицизм 4) Романтизм

  2. Отметьте все верные утверждения о социальной структуре XIX века: 1) Феодальная знать сохранила своё доминирование во всех странах без изменений. 2) Появление промышленной буржуазии и рабочего класса. 3) Усиление роли среднего класса. 4) Уменьшение важности сельского хозяйства во всех регионах сразу.

  3. Какой политический процесс XIX века связан с созданием Германской империи 1871 года? 1) Объединение Германии под руководством Пруссии и Отто фон Бисмарка 2) Реформы Наполеона 3) Венская конгрессная система 4) Революция 1917 г.

  4. Назовите одну научную или техническую инновацию XIX века и её краткое значение (1–2 предложения).





  1. Короткая аналитическая задача: В 2–3 предложениях объясните, почему XIX век называют «веком бурного прогресса» и как это отразилось на культуре.






























Вариант 7

  1. Какой термин описывает стиль в живописи, использующий сцены повседневной жизни и точное воспроизведение деталей? 1) Реализм 2) Романтизм 3) Неоготика 4) Экспрессионизм

  2. Выберите все верные последствия урбанизации в XIX веке: 1) Рост производства и торговли 2) Увеличение риска эпидемий при плохих санитарных условиях 3) Полное исчезновение крестьянства 4) Появление массовой культуры и досуга

  3. Какой политический режим в XIX веке стал характерен для некоторых европейских стран и опирался на консервативные элиты? 1) Конституционная монархия и консервативные режимы после Венского конгресса 2) Полная демократия во всех странах 3) Коммунистическая диктатура 4) Теократия

  4. Назовите одного композитора XIX века и одну из его работ (1 предложение).



  1. Короткая задача: В 3 предложениях объясните, как художественная литература XIX века помогала критиковать общественные пороки.





































Вариант 8

  1. Какой термин обозначает эстетическое направление XIX века, стремившееся к обновлению форм и экспериментам со светом и цветом в живописи? 1) Импрессионизм 2) Классицизм 3) Романтизм 4) Барокко

  2. Отметьте все верные утверждения о национальных движениях XIX века: 1) Национализм часто объединял людей вокруг общей истории и языка. 2) Национальные движения не имели политических последствий. 3) Национализм способствовал созданию новых государств (например, Италия, Германия). 4) Нациолизм — синоним XIX‑векового национализма.

  3. Какое событие связано с отменой крепостного права в России? 1) Реформа 1861 года Александра II 2) Отмена крепостного права в 1800 году 3) Октябрьская революция 1917 г. 4) Великая французская революция

  4. Назовите одного политического лидера XIX века и кратко укажите его роль (1–2 предложения).



  1. Аналитическая задача: В 3 предложениях объясните, как появление массовой художественной печати (гравюры, репродукции) влияло на доступность культуры.



































Вариант 9

  1. Какой процесс характеризует экономическое развитие в XIX веке: переход от ручного труда к машинному производству? 1) Индустриализация 2) Феодализация 3) Модернизация XVII века 4) Аграризация

  2. Выберите все верные утверждения о роли женщин в XIX веке: 1) Женщины вели активную борьбу за гражданские права и образование. 2) Женщины сразу получили равные права во всех европейских странах. 3) Положение женщин постепенно улучшалось, но права были ограничены. 4) Женщины полностью исключались из общественной жизни.

  3. Какой художник является ярким представителем романтизма? 1) Франсиско Гойя 2) Пабло Пикассо 3) Сальвадор Дали 4) Казимир Малевич

  4. Назовите одно социальное движение XIX века и его цель (1–2 предложения).





  1. Короткая аналитическая задача: Объясните в 3 предложениях, как научные открытия XIX века изменили мировоззрение людей.
































Вариант 10

  1. Какое культурное течение XIX века делало упор на индивидуальные переживания и фантазию? 1) Романтизм 2) Классицизм 3) Неоклассицизм 4) Социализм

  2. Отметьте все верные последствия промышленного роста XIX века: 1) Увеличение объёмов промышленного производства 2) Снижение урбанизации 3) Развитие международной торговли 4) Возникновение рабочих организаций

  3. Какое событие XIX века связано с крестьянской реформой в России? 1) Отмена крепостного права 1861 г. 2) Начало Первой мировой войны 3) Венский конгресс 4) Революция 1905 г.

  4. Назовите одного писателя-реалиста и его произведение (1 предложение).





  1. Аналитическая задача: В 3 предложениях объясните, каким образом культурные обмены между странами в XIX веке способствовали развитию искусства.




































Вариант 11

  1. Какой термин описывает историческое течение, оказавшее влияние на формирование социальных идей и критиковавшее капитализм в XIX веке? 1) Марксизм 2) Феодализм 3) Романтизм 4) Барокко

  2. Выберите все верные факты о развитии науки в XIX веке: 1) Появились фундаментальные теории в биологии, химии и физике. 2) Наука оставалась исключительно хобби аристократии и не влияла на промышленность. 3) Возникли научные организации и профессионализация науки. 4) Теоретические открытия не имели практического значения.

  3. Какое событие связано с объединением Италии? 1) Рисорджименто и деятельность Кавура и Гарибальди 2) Бисмарковская политика в Германии 3) Революция 1917 г. 4) Индустриализация в США

  4. Назовите одного философа или общественного деятеля XIX века и его идею в 1–2 предложениях.



  1. Краткая аналитическая задача: Объясните в 3 предложениях, какую роль играли музеи и академии в сохранении культурного наследия XIX века.





































Вариант 12

  1. Какой термин описывает художественное направление, подчеркивающее объективное отображение действительности без идеализации? 1) Реализм 2) Романтизм 3) Модернизм 4) Барокко

  2. Выберите все верные утверждения о влиянии железных дорог: 1) Железные дороги ускорили передвижение товаров и людей. 2) Они способствовали единообразию времени (введение поясов и стандартного времени). 3) Железные дороги имели только военные значения и не влияли на экономику. 4) Они способствовали экономическому развитию регионов.

  3. Какой политический лидер сыграл ключевую роль в объединении Германии? 1) Отто фон Бисмарк 2) Наполеон Бонапарт 3) Александр II 4) Гарибальди

  4. Назовите одно архитектурное сооружение XIX века и его стиль (1 предложение).



  1. Аналитическая задача: В 3 предложениях объясните, почему XIX век породил разнообразие художественных стилей (романтизм, реализм, импрессионизм и др.).


















Вариант 13

  1. Какой термин обозначает преобразования в сельском хозяйстве, предшествовавшие промышленной революции и способствовавшие её развитию? 1) Аграрная революция 2) Реставрация 3) Инквизиция 4) Колонизация

  2. Выберите все верные утверждения о колониальной политике XIX века: 1) Европейские державы активно расширяли свои колонии в Африке и Азии. 2) Колонизация не имела экономического мотива. 3) Колониальная экспансия приводила к культурному и политическому подавлению местных народов. 4) Колониальная политика стимулировала развитие инфраструктуры в некоторой степени и вывоз ресурсов в метрополии.

  3. Какое событие связано с Парижской коммуной? 1) Восстание в Париже в 1871 году и попытка рабочего самоуправления 2) Революция 1848 г. в Италии 3) Объединение Германии 4) Начало Первой мировой войны

  4. Назовите одного художника-импрессиониста и одно его произведение (1 предложение).



  1. Краткая аналитическая задача: В 3 предложениях объясните, каким образом романтизм повлиял на представления о прошлом и исторической памяти.

































Вариант 14

  1. Какой термин описывает процесс распространения фабричного производства и промышленного капитала в XIX веке? 1) Индустриализация 2) Урбанизация 3) Реставрация 4) Колонизация

  2. Выберите все верные утверждения о развитии образования в XIX веке: 1) Появлялись системы школьного образования и университеты становились более доступными. 2) Образование оставалось полностью недоступным для большинства. 3) Повышалась грамотность в городах. 4) Образование не развивалось из-за индустриализации.

  3. Какое событие XIX века привело к росту национального самосознания в Германии и Италии? 1) Движения за объединение и национальное возрождение 2) Великая депрессия 3) Начало цифровой революции 4) Реформа 1861 г. в России

  4. Назовите одного выдающегося деятеля культуры XIX века (писателя, композитора или художника) и его характерное достижение (1–2 предложения).



  1. Аналитическая задача: В 3 предложениях поясните, почему сохранение культурного наследия XIX века важно для современной исторической науки.



















Правильные ответы и решения — Вариант 1

  1. Правильный ответ: 2) Романтизм. Обоснование: романтизм акцентировал эмоции, исторические и экзотические сюжеты, драматизм.

  2. Правильные ответы: 1), 3), 4). Обоснование: паровая машина, железные дороги и телеграф — ключевые технические достижения XIX века. Открытие закона тяготения относится к более раннему периоду (Ньютон, XVII в.).

  3. Правильный ответ: 2) Рисорджименто и деятельность Гарибальди. Обоснование: объединение Италии в 1860-х гг. связано с движением Рисорджименто и военными действиями Гарибальди и переговорными усилиями Кавура.

  4. Пример правильного ответа: Литература — Чарльз Диккенс (Великобритания): описал социальные проблемы индустриального общества, обличал нищету и эксплуатацию. Музыка — Лудвиг ван Бетховен (позднее влияние в XIX в.): развил симфоническую форму и выразил идеи индивидуализма и свободы в музыке. (Оценка за корректные имена и краткое указание вклада.)

  5. Пример ответа: Индустриализация привела к формированию рабочего класса и усилению социальной напряжённости; возникли проблемы жилищного обеспечения и санитарии в быстро растущих городах; усилился спрос на политические реформы и профсоюзное движение, что в долгосрочной перспективе стимулировало развитие законодательства о труде и социальных гарантий.

Правильные ответы и решения — Вариант 2

  1. Правильный ответ: 1) Реализм.

  2. Правильные: 1), 3). Обоснование: промышленная революция началась в Великобритании и вызвала урбанизацию; утверждение 2) неверно по хронологии; 4) неверно — прогресс влиял и на торговлю.

  3. Правильный ответ: 1) Телеграф.

  4. Пример ответа: Винсент Ван Гог — экспрессивное использование цвета и сильный индивидуальный почерк, переход к модернизму; или Клод Моне — основатель импрессионизма, внимание к свету и атмосфере.

  5. Пример ответа: Железные дороги упростили и удешевили перевозки товаров и людей, способствуя экономической интеграции регионов; они ускорили обмен идеями, культурными влияниями и способствовали формированию единого внутреннего рынка и национального самосознания.













Правильные ответы и решения — Вариант 3

  1. Правильный ответ: 1) Неоклассицизм.

  2. Правильные: 1), 3). Обоснование: города росли, ухудшались санитарные условия, появлялись новые классы.

  3. Правильный ответ: 1) Гражданская война в США (1861–1865 гг.).

  4. Пример: Чарльз Дарвин — разработал теорию эволюции и естественного отбора, изменив представления биологии и места человека в природе.

  5. Пример аргументов: 1) Произведения XIX века отражают коренные социальные и технологические изменения, которые сформировали современное общество. 2) Эстетические эксперименты XIX века лежат в основе многих художественных направлений XX–XXI веков. 3) Литературные и музыкальные тексты XIX века остаются источником идей и символов, используемых в современной культуре.

Правильные ответы и решения — Вариант 4

  1. Правильный ответ: 2) Национализм.

  2. Правильные: 1), 3).

  3. Правильный ответ: 1) Колониальная экспансия и «раздел Африки».

  4. Пример: Эжен Виолле-ле-Дюк (французский архитектор) — реконструкция и реставрации готических соборов; либо К.У. Ангел — строительство известных общественных зданий в стиле неоготики. Указать постройку и стиль.

  5. Пример ответа: Романтизм способствовал возрождению народных традиций, фольклора и языка, придавая значение исторической памяти; это усиливало чувство национальной общности и поддерживало движения за национальное возрождение.

Правильные ответы и решения — Вариант 5

  1. Правильный ответ: 2) Романтизм в музыке.

  2. Правильные: 1), 3).

  3. Правильный ответ: 1) Романтизм.

  4. Пример: Лев Толстой — «Война и мир»; Чарльз Диккенс — «Оливер Твист».

  5. Примеры тезисов: 1) Газеты и журналы ускорили распространение политических идей и мобилизацию общественного мнения. 2) Печатные издания способствовали формированию общественных дебатов и культурных вкусов. 3) Доступность печати способствовала росту грамотности и самосознания разных слоёв населения.

Правильные ответы и решения — Вариант 6

  1. Правильный ответ: 1) Импрессионизм.

  2. Правильные: 2), 3).

  3. Правильный ответ: 1) Объединение Германии под руководством Пруссии и Отто фон Бисмарка.

  4. Пример: Телефон (изобретён Александром Беллом) — изменил коммуникации между людьми и бизнесом; или паровоз — ускорил транспорт и экономическую интеграцию.

  5. Пример ответа: XIX век характеризовался быстрыми технологическими, научными и экономическими изменениями, которые радикально изменили быт и мышление людей; культура отреагировала поиском новых форм выражения, критикой общества и обращением к проблемам модернизации.

Правильные ответы и решения — Вариант 7

  1. Правильный ответ: 1) Реализм.

  2. Правильные: 1), 2), 4).

  3. Правильный ответ: 1) Конституционная монархия и консервативные режимы после Венского конгресса.

  4. Пример: Фредерик Шопен — ноктюрны; Рихард Вагнер — оперы «Тристан и Изольда».

  5. Пример ответа: Писатели-реалисты детально изображали быт и условия жизни различных слоёв, показывая социальную несправедливость; через образы персонажей и сюжетные конфликты выявлялись причины бедности и эксплуатации; такие произведения побуждали читателя к сочувствию и общественной критике.



Правильные ответы и решения — Вариант 8

  1. Правильный ответ: 1) Импрессионизм.

  2. Правильные: 1), 3). Обоснование: национализм объединял и приводил к созданию государств; утверждение 2) неверно; 4) термин «нацизм» относится к XX в. и имеет иное содержание.

  3. Правильный ответ: 1) Реформа 1861 года Александра II.

  4. Пример: Отто фон Бисмарк — канцлер Пруссии, руководил объединением Германии и проводил политику «реальной политики».

  5. Пример ответа: Репродукции и гравюры сделали произведения искусства доступными для более широких слоёв населения; это способствовало формированию массовых эстетических вкусов и повышению культурной грамотности; массовая печать также стимулировала спрос на новые формы искусства и коммерциализацию культуры.



Правильные ответы и решения — Вариант 9

  1. Правильный ответ: 1) Индустриализация.

  2. Правильные: 1), 3).

  3. Правильный ответ: 1) Франсиско Гойя (один из ранних предвестников романтизма); или можно назвать Уильяма Тёрнера.

  4. Пример: Революционное и рабочее движение — борьба за улучшение условий труда, право на участие в политике и создание профсоюзов.

  5. Пример: Открытия в биологии, химии и физике (Дарвин, Менделеев, Майкл Фарадей и др.) изменили представления о происхождении видов, структуре материи и природе энергии; это привело к более научному, экспериментальному мировоззрению и уменьшению влияния простых религиозных объяснений; научный подход стал основой технологий и модернизации общества.

Правильные ответы и решения — Вариант 10

  1. Правильный ответ: 1) Романтизм.

  2. Правильные: 1), 3), 4).

  3. Правильный ответ: 1) Отмена крепостного права 1861 г.

  4. Пример: Гюстав Флобер — «Мадам Бовари»; Лев Толстой — «Анна Каренина».

  5. Пример: Путешествия, выставки и международные ярмарки способствовали обмену художественными идеями; художники черпали вдохновение из зарубежных техник и тем, что вело к смешению стилей; международная публика стимулировала развитие новых направлений и коммерциализацию искусства.

Правильные ответы и решения — Вариант 11

  1. Правильный ответ: 1) Марксизм.

  2. Правильные: 1), 3).

  3. Правильный ответ: 1) Рисорджименто и деятельность Кавура и Гарибальди.

  4. Пример: Александер Гамильтон нет — лучше: Карл Маркс — критика капитализма и идея классовой борьбы; Джон Стюарт Милль — идеи либерализма и свободы личности.

  5. Пример: Музеи и академии собирали, сохраняли и систематизировали произведения искусства и документов, что позволяло изучать и передавать культурное наследие; они формировали канон и образовательную базу для будущих поколений; проводя выставки и публикации, способствовали популяризации культуры.

Правильные ответы и решения — Вариант 12

  1. Правильный ответ: 1) Реализм.

  2. Правильные: 1), 2), 4).

  3. Правильный ответ: 1) Отто фон Бисмарк.

  4. Пример: Эйфелева башня (построена в 1889 г.), относится к индустриальной архитектуре XIX века и символизирует технический прогресс.

  5. Пример: Быстрые социальные и технологические изменения породили разнообразие реакций художников: одни искали утешение в эмоциях и прошлом (романтизм), другие стремились к точному изображению реальности (реализм), третьи — к экспериментам со светом и восприятием (импрессионизм); различие условий жизни и аудитории также способствовало многобразию стилей.

Правильные ответы и решения — Вариант 13

  1. Правильный ответ: 1) Аграрная революция.

  2. Правильные: 1), 3), 4).

  3. Правильный ответ: 1) Восстание в Париже в 1871 году и попытка рабочего самоуправления.

  4. Пример: Клод Моне — «Впечатление. Восходящее солнце».

  5. Пример: Романтизм возвысил образ прошлого, подчеркнув национальные легенды и героические эпизоды; он способствовал созданию идеализированной исторической памяти, важной для национальных движений; одновременно романтики критиковали современность, используя прошлое как эталон.

Правильные ответы и решения — Вариант 14

  1. Правильный ответ: 1) Индустриализация.

  2. Правильные: 1), 3).

  3. Правильный ответ: 1) Движения за объединение и национальное возрождение.

  4. Пример: Фёдор Достоевский — глубокие психологические романы, исследующие моральные и социальные проблемы общества; Лист — развитие фортепианной музыки и виртуозности.

  5. Пример: Культурное наследие XIX века содержит первоисточники, отражающие переходный этап к современности; изучение художественных и литературных памятников помогает реконструировать мышление и ценности эпохи; это необходимо для критического анализа современности и понимания корней многих социальных и культурных явлений.

Заключение

  • Каждый вариант подчинён одной структуре: 3 задания с выбором ответа (включая возможные множественные ответы), 1 задание на знание личностей/произведений и 1 задание на краткий аналитический ответ — это соответствует тренировочному типу и позволяет формировать навыки распознавания фактов, анализа и краткой аргументации.

  • Время 25 минут адекватно для выполнения 5 заданий при условии подготовки учащихся.

  • При проверке обращайте внимание на точность фактов, релевантность приведённых примеров и глубину краткого анализа в задачах 5-го пункта.