Итоговая контрольная работа за полугодие 3 класс

Итоговая контрольная работа по русскому языку

за 1 полугодие для 3 класса

1-й вариант.

Фамилия ________________________ Имя ______________________

1. Найди пару слов, в которой все звуки одинаковы.

• лёд – мёд

• река – рука

• плод – плот

1. Определи, сколько звуков в слове  яма.

• 1 2 3 4

1. Выбери правильное утверждение.

• слово может состоять из суффикса и окончания;

• слово может состоять из приставки и суффикса;

• слово может состоять из корня, суффикса и окончания;

• слово может состоять из приставки, суффикса и окончания.

1. Какие части слова, кроме корня, есть в слове  избушка?

• приставка и суффикс

• приставка, суффикс и окончание

• суффикс и окончание

• приставка и окончание

1. Укажи строку, в которой все слова являются однокоренными.

• Водный, обводить, водяной

• Дружить, подружка, дружный

• Медь, медный, медовый

• Гора, загореть, горный

1. * Укажи верную отгадку.

• Корень мой находится в цене

• В очерке найди приставку мне,

• Суффикс мой в тетрадке все встречали,

• Вся же в дневнике я и в журнале.

• оценка

• драгоценность

• ценность

• цена

1. Укажите антоним к слову грустный.

• печальный

• невесёлый

• унылый

• радостный

1. Найди слово с непроизносимой согласной.

• учас..ник

• чудес..ный

• вкус..ный

1. Подбери проверочное слово к данному слову  кр..шить.

• раскашивать

• зашить

• крошка

1. Отметь слово, в котором написание выделенной буквы не нужно проверять.

• камыш

• улыбка

• сторож

• луч

1. В какой строке все слова с разделительным ь?

• пал…то, бел…ё, об…езд

• мал…чик, дал…ний, кон…ки

• руч…и, мурав…и, сем…я

• гост…я, дерев…я, ред…ка

1. * Правильно спишите предложения. Подчеркните главные члены.

• Белка живёт в дупле. Лиса роет нору. Заяц сидит под кустом.

• ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Итоговая контрольная работа по русскому языку

• за 1 полугодие для 3 класса

• 2-й вариант.

• Фамилия ________________________ Имя ______________________

1. Найди пару слов, в которой все звуки одинаковы.

• жар – шар

• шторм – штурм

• пруд – прут

1. Определи, сколько звуков в слове ел.

1. 3 4 5

1. Выбери правильное утверждение.

• слово может состоять из приставки и суффикса

• слово может состоять из суффикса и окончания

• слово может состоять из приставки, корня и окончания

• слово может состоять из приставки и суффикса

1. Какие части слова, кроме корня, есть в слове  травушка?

• приставка и суффикс

• приставка, суффикс и окончание

• суффикс и окончание

• приставка и окончание

1. Укажи строку, в которой все слова являются однокоренными.

• летать, лето, лётчик

• корм, накормить, кормушка

• гористый, пригорок, горе

• рисовый, рисовать, рисунок

1. *Укажи верную отгадку.

• Корень в пути затаился,

• В сборе приставка живёт,

• Суффикс как в слове дневник,

• Целым же в космос проник.

• спутник

• попутчик

• путник

• путешественник

1. Укажите синоним к слову шумный.

• спокойный

• тихий

• глухой

• громкий

1. Найди слово с непроизносимой согласной.

• наез..ник

• чудес..ный

• тес..ный

1. Подбери проверочное слово к данному слову сп..шить.

• сшить

• спешка

• поспешишь

1. Отметь слово, в котором написание выделенной буквы не нужно проверять.

• малыш

• травка

• гараж

• мяч

1. В какой строке все слова с разделительным ь.

• пал…то, бел…ё, об…езд

• пис…мо, дал…ний, мал…чик

• ноч…ю, дерев…я, сем…я

• руч…и, грозд…я, кон…ки

1. * Правильно спишите предложения. Подчеркните главные члены предложения.

• Медведь спит в берлоге. Крот роет нору. Волк ходит по лесу.

• ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3

Спецификация

итоговой контрольной работы за 1 полугодие

по русскому языку в 3 классе

1.Цель работы – определить уровень овладения обучающимися основными знаниями и умениями по русскому языку, а также сформированность некоторых общеучебных умений – правильное восприятие учебной задачи, контроль и корректировка собственных действий по ходу выполнения задания.

2. Содержание работы соответствует основным требованиям программы к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 3-го класса четырёхлетней начальной школы.

Распределение заданий по содержанию

3 . Структура проверочной работы.

 Мониторинговая работа состоит из 12 заданий: 11 заданий с выбором ответа из 4-х вариантов   задания предполагают один правильный ответ и 1 задания, которое предполагает запись ответа.  В диагностической работе проверяется следующие элементы содержания предмета русский язык

Условные обозначения:

Б – базовый

П – повышенный

ВО – выбор ответа, КО – краткий ответ, ЗО – запись ответ

Таблица правильных ответов на задания контрольной работы

4. Время и способ выполнения заданий. На выполнение проверочной работы отводится один урок. Каждый ученик получает текст работы, в котором отмечает или записывает свои ответы на задания. 

5. Оценка выполнения заданий и работы в целом.

За каждое верно выполненное задание базового уровня ученик получает один балл. Если задание выполнено неверно или не выполнялось – то выставляется 0 баллов. В зависимости от правильности и полноты ответа за задания повышенного уровня ученик получает 2, 1 или 0 баллов.

Задания базового уровня: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11 – 10 баллов

Задания повышенного уровня: 6, 12 – 4 балла

Максимальное количество баллов за выполнение всех заданий работы – 14 баллов.

Выполнение работы в целом показывает, какой уровень подготовки достигнут обучающимися.

Оценка «2» ставится, если выполнено от 0 до 49 % от общего количества базовых заданий

«3» – от 50 до 74 %;

«4» – от 75 до 99 %;

«5» – 100 %

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

3