Итоговая диагностическая работа по математике за 2 полугодие

Итоговая диагностическая работа по математике, 3 класс

Фамилия имя__________________________________________________________________

Класс_____

Вариант 1

Задание 1. Найди значение выражения 18⋅3 = ____________

Задание 2. Найди значение выражения 27 ^. 3 : 9 + 180 = ____________

Задание 3. Вставь пропущенное число в окошко так, чтобы равенство стало верным.

−148=252

Задание 4. Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне – октябре в посёлке Сосновое.

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1. В августе и сентябре 2014 года было одинаковое количество дождливых дней.

2. В сентябре 2016 года было шесть дождливых дней.

3. В каждый из этих годов в июле было меньше дождливых дней, чем в другие месяцы.

4. В каждый из этих годов в октябре было больше дождливых дней, чем в сентябре.

Ответ __________________________________________

Задание 5 . На рисунке изображена фигура.

1) Найди её площадь, если сторона одной клетки равна 1 см

2) Начерти прямоугольник с такой же площадью.

1см

Задание 6.

В двух ведрах – 16 кг картофеля. Сколько понадобится ведер, чтобы положить 24 кг картофеля?

Задание 7.

Настя пришла в школьную столовую пообедать, у неё с собой есть 90 рублей. В столовой висит меню:

Выбери обед из трёх блюд (первое, второе и третье), который может купить Настя. В ответе укажи названия блюд и стоимость обеда.

Достаточно указать любой из возможных вариантов.

Задание 8. Костя следил за игрой любимой футбольной команды. После каждой игры он отмечал крестиками количество забитых командой голов: один крестик – один гол. Костя поставил крестики за первые три игры.

1) Сколько голов любимая команда Кости забила во второй игре?

Ответ:_________________________________________________________

2) В четвёртой игре команда забила два гола, а в пятой – один. Изобрази количество

голов крестиками на рисунке.

Задание 9. Мальчик наловил пауков и жуков – всего 8 штук. У них вместе оказались 54 ноги. Сколько пауков и сколько жуков поймал мальчик? Вспомни, что у паука 8 лап, а у жука – 6.

Итоговая диагностическая работа по математике, 3 класс

Фамилия имя__________________________________________________________________

Класс_____

Вариант 2

Задание 1. Найди значение выражения 13⋅6 = ____________

Задание 2. Найди значение выражения 36 ^.2 : 9 + 290 = ____________

Задание 3. Вставь пропущенное число в окошко так, чтобы равенство стало верным.

−236=264

Задание 4. Ниже приведены данные за три года о количестве солнечных дней в июне – октябре в деревне Дубовое.

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1. В июне и сентябре 2014 года было одинаковое количество солнечных дней.

2. В сентябре 2015 года было шесть солнечных дней.

3. В каждый из этих годов в июле было больше солнечных дней, чем в другие месяцы.

4. В каждый из этих годов в октябре было меньше солнечных дней, чем в сентябре.

Ответ __________________________________________

Задание 5 . На рисунке изображена фигура.

1) Найди её площадь, если сторона одной клетки равна 1 см

2) Начерти прямоугольник с такой же площадью.

1см

Задание 6.

В трёх коробках – 15 кг конфет. Сколько кг конфет поместится в 9 коробок?

Задание 7.

Гоша пришёл в школьную столовую пообедать, у него с собой есть 85 рублей. В столовой висит меню:

Выбери обед из трёх блюд (первое, второе и третье), который может купить Гоша. В ответе укажи названия блюд и стоимость обеда.

Достаточно указать любой из возможных вариантов.

Задание 8. Тренер школьной команды по футболу каждый месяц отмечал количество забитых командой голов в играх с командами других школ. Это количество тренер изображал в виде прямоугольников шириной в одну клетку. Длина прямоугольника обозначает количество забитых за месяц голов: одна клетка – один гол.

1. Сколько голов команда забила в мае?

Ответ: ___________________________.

2) В октябре команда забила пять голов, а в ноябре – три.

Изобрази на рисунке прямоугольниками количество забитых голов в октябре и в ноябре. Ширина каждого прямоугольника должна быть равна одной клетке, а длина в клетках – количеству забитых голов.

Задание 9. Во дворе гуляют куры и поросята. У них вместе 20 голов и 52 ноги. Сколько всего кур и сколько поросят?