ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 5 класс
1 вариант
ЗАДАНИЕ 1. Соотнеси произведение и автора.
| ПРОИЗВЕДЕНИЕ | АВТОР |
| 1. «Свинья под Дубом» 2. «Ночь перед Рождеством» 3. «Кавказский пленник» 4. «Лошадиная фамилия» 5. «Васюткино озеро» | А. Л.Н. Толстой Б. В.П. Астафьев В. И.А. Крылов Г. И.С. Тургенев Д. А.П. Чехов Е. Н.В. Гоголь |
Ответ:
1 – В; 2 – Е; 3 – А; 4 – Д; 5 – Б.
ЗАДАНИЕ 2. Соотнеси героя и произведение.
| ГЕРОЙ | ПРОИЗВЕДЕНИЕ |
| 1. Герасим 2. Королевич Елисей 3. Митраша Весёлкин 4. Кай 5. Айкига | А. «Кладовая солнца» Б. «Сказание о Кише» В. «Муму» Г. «Остров сокровищ» Д. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» Е. «Снежная королева» |
Ответ:
1 – В; 2 – Д; 3 – А; 4 – Е; 5 – Б.
ЗАДАНИЕ 3. Определи, из какого произведения взят отрывок.
1. «Деду не спалось. Он сидел у печки и чинил рваную рыболовную сеть. Потом поставил самовар – от него окна в избе сразу запотели и звезды из огненных точек превратились в мутные шары. Во дворе лаял Мурзик. Он прыгал в темноту, ляскал зубами и отскакивал – воевал с непроглядной октябрьской ночью. Заяц спал в сенях и изредка во сне громко стучал задней лапой по гнилой половице».
Ответ: «Заячьи лапы» К.Г. Паустовский.
2. «Чужой мальчик побрел прочь, стряхивая с костюмчика пыль, всхлипывая, шмыгая носом, время от времени оборачиваясь, качая головой и грозя жестоко разделаться … “в следующий раз, когда поймает его”. Он отвечал насмешками и направился к дому, гордый своей победой. Но едва он повернулся спиной к незнакомцу, тот запустил в него камнем и угодил между лопатками, а сам кинулся бежать, как антилопа»
Ответ: «Приключения Тома Сойера» М.Твен.
ЗАДАНИЕ 4. О каком герое идёт речь?
А. Этот мальчик – сын судьи. Есть младшая сестра. Его мать рано умерла, а отец не занимался своим ребёнком. С самого детства героя обделили родительским вниманием и заботой. Он отзывчив и предан друзьям, поэтому рискует собой и приносит куклу больной девочке, чтобы помочь ей пережить болезнь.
Ответ: В.Г. Короленко «В дурном обществе». Вася, сын судьи.
Б. Угрюмый, нелюдимый мальчик. Он относится ко всем настороженно и недоверчиво. Если соседские ребята просили у него помощи, он отказывался им помогать, отвечал грубо, резко. Его фраза, произносимая при этом, стала прозвищем мальчика: «Да ну тебя!» Однажды обидел коня, которого подкармливала вся деревня. Однако в глубине души мальчик был добрый.
Ответ: Филька, К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб».
ЗАДАНИЕ 5. Открытые вопросы по произведениям с кратким ответом.
1. Какую роль сыграла Дина в судьбе Жилина? (по рассказу «Кавказский пленник»)
Ответ: Дина помогала Жилину: приносила еду, инструменты, предупреждала об опасности. Её доброта и готовность рисковать ради чужака показывают, что даже ребёнок может совершать значимые поступки. Именно Дина помогла Жилину сбежать и спастись от гибели. Дина была единственным человеком в ауле, который отнесся к Жилину как к человеку, а не как к пленному.
2. Какие качества характера помогли Васютке выжить в тайге и найти путь домой? (по рассказу «Васюткино озеро»)
Ответ: мужество и стойкость; наблюдательность; целеустремлённость; выдержка, выносливость и самообладание.
ЗАДАНИЕ 6. Мини-сочинение.
Напиши мини-сочинение (5-8 предложений) на тему: «Какие книги мне особенно запомнились в 5 классе?»
Ответь на вопрос, опираясь на 1-2 произведения. Можешь придерживаться следующего плана при составлении ответа:
- Название книги и её автор
- Расскажи кратко, что произошло в произведении
- Почему тебе понравилась эта книга? (интересный сюжет, любимый герой, волнующие события и т.д.)
- Какое впечатление оставила книга? Чему она тебя научила?
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 5 класс
2 вариант
ЗАДАНИЕ 1. Соотнеси произведение и автора.
| ПРОИЗВЕДЕНИЕ | АВТОР |
| 1. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» 2. «Галоша» 3. «Муму» 4. «Ворона и лисица» 5. «Снежная королева» | А. И.С. Тургенев Б. И.А. Крылов В. М.М. Зощенко Г. А.П. Платонов Д. А.С. Пушкин Е. Х.К. Андерсен |
Ответ:
1 – Д; 2 – В; 3 – А; 4 – Б; 5 – Е.
ЗАДАНИЕ 2. Соотнеси героя и произведение.
| ГЕРОЙ | ПРОИЗВЕДЕНИЕ |
| 1. Тётя Полли 2. Вакула 3. Ваня Малявин 4. Доктор Ливси 5. Сергей Кузьмич Курятин | А. «Остров сокровищ» Б. «Ночь перед Рождеством» В. «Хирургия» Г. «Приключения Тома Сойера» Д. «Лошадиная фамилия» Е. «Заячьи лапы» |
Ответ:
1 – Г; 2 – Б; 3 – Е; 4 – А; 5 – В.
ЗАДАНИЕ 3. Определи, из какого произведения взят отрывок.
1. «Жил так он с товарищем месяц целый. Хозяин всё смеется. — Твоя, Иван, хорош, — моя, Абдул, хорош. — А кормил плохо, — только и давал, что хлеб пресный из просяной муки, лепешками печеный, а то и вовсе тесто непеченое. Костылин еще раз писал домой, всё ждал присылки денег и скучал. По целым дням сидит в сарае и считает дни, когда письмо придет, или спит. А знал, что его письмо не дойдет, а другого не писал».
Ответ: «Кавказский пленник» Л.Н. Толстой.
2. «Мальчик стоял неподвижно и не спускал глаз с огромной птицы. Вдруг он вспомнил, что глухаря часто берут с собакой. Охотники рассказывали, что глухарь, сидя на дереве, с любопытством смотрит вниз, на заливающуюся лаем собаку, а порой и подразнивает ее. Охотник тем временем незаметно подходит с тыла и стреляет. Мальчик же, как назло, не позвал с собою Дружка… Глухарь замер, с любопытством наблюдая эту интересную картину… Перед ним наяву глухарь!»
Ответ: «Васюткино озеро» В.П. Астафьев.
ЗАДАНИЕ 4. О каком герое идёт речь?
А. Девятилетний мальчик, высокий, худенький, одет в старую и грязную одежду, из которой давно вырос. Серьёзный мальчик, который в силу своей непростой жизни не привык веселиться. Он ответственный и заботливый, всегда думает о том, как накормить свою маленькую сестру. Тяжёлые условия нищенской жизни не сломили дух и чувство собственного достоинства мальчика. Жил в часовне.
Ответ: В.Г. Короленко «В дурном обществе». Валек, приёмный сын Тыбурция.
Б. Умный, смелый, сильный и храбрый мальчик-подросток, ему 13 лет. Он живёт со своей матерью. Готов вступиться не только за свою семью, но и за свой народ. У него обострённое чувство справедливости и честности. Находчивый и смекалистый: он изобрёл хитроумный способ охоты на белых медведей.
Ответ: «Сказание о Кише» Дж.Лондон. Киш.
ЗАДАНИЕ 5. Открытые вопросы по произведениям с кратким ответом.
1. Почему Филька ударил коня? (по рассказу «Тёплый хлеб»)
Ответ: Филька ударил коня, потому что ему не понравилось, что конь его побеспокоил, заставил выйти за калитку да ещё сам потянулся к хлебу. Этот поступок показал Фильку как человека, который проявляет безразличие к состоянию животного, злость и неуважение к нему.
2. Почему Васютка оказался один в тайге? (по рассказу «Васюткино озеро»)
Ответ: Васютка, оказался один в тайге из-за погони за глухарём. Мальчик отправился в лес за кедровыми орехами, но, увидев в тайге глухаря, выстрелил и ранил птицу. В погоне за глухарем Васютка слишком далеко забрался в лесную глушь, потерял из вида ориентиры (зарубки на деревьях) и заблудился.
ЗАДАНИЕ 6. Мини-сочинение.
Напиши мини-сочинение (5-8 предложений) на тему: «Какие книги мне особенно запомнились в 5 классе?»
Ответь на вопрос, опираясь на 1-2 произведения. Можешь придерживаться следующего плана при составлении ответа:
- Название книги и её автор
- Расскажи кратко, что произошло в произведении
- Почему тебе понравилась эта книга? (интересный сюжет, любимый герой, волнующие события и т.д.)
- Какое впечатление оставила книга? Чему она тебя научила?
213
167 606 
