СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Итоговое сочинение 2023/24

Категория: Завучу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Итоговое сочинение 2023/24»

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ  23-24 УЧ.ГОД

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ 23-24 УЧ.ГОД

2023-2024 3 6 7 4 10 АПРЕЛЯ 2024

2023-2024

3

6

7

4

10 АПРЕЛЯ 2024

Итоговое сочинение в 2023 – 2024 году Основной срок написания итогового сочинения в новом учебном году –  6 декабря 2023 года . Дополнительные сроки – 7 февраля и 10 апреля 2024 года. Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации.  Оценивается по системе «зачёт» / «незачёт». Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения

Итоговое сочинение в 2023 – 2024 году

  • Основной срок написания итогового сочинения в новом учебном году – 6 декабря 2023 года .
  • Дополнительные сроки – 7 февраля и 10 апреля 2024 года.
  • Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации.
  • Оценивается по системе «зачёт» / «незачёт».
  • Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения
Организационные вопросы Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). В продолжительность написания итогового сочинения (изложения) не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж участников итогового сочинения (изложения), заполнение ими регистрационных полей бланков и др.).

Организационные вопросы

Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет

3 часа 55 минут (235 минут).

В продолжительность написания итогового сочинения (изложения) не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж участников итогового сочинения (изложения), заполнение ими регистрационных полей бланков и др.).

Разделы для итогового сочинения 2023 – 2024 уч. г. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека  1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.  1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом. 1.3. Познание человеком самого себя. 1.4. Свобода человека и ее ограничения). 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека  (2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции. 2.2. Человек и общество. 2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека) 3. Природа и культура в жизни человека (3.1. Природа и человек. 3.2. Наука и человек. 3.3. Искусство и человек. 3.4. Язык и языковая личность).  В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка:  темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»; темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека»;  темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека»

Разделы для итогового сочинения 2023 – 2024 уч. г.

  • Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.

1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.

1.3. Познание человеком самого себя.

1.4. Свобода человека и ее ограничения).

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

(2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.

2.2. Человек и общество. 2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека)

3. Природа и культура в жизни человека

(3.1. Природа и человек.

3.2. Наука и человек.

3.3. Искусство и человек.

3.4. Язык и языковая личность).

В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка:

темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»;

темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека»;

темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека»

Критерии оценивания  Требование № 1. Объем итогового сочинения  Требование № 2. Самостоятельность написания итогового сочинения  Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по критериям: Соответствие теме;  Аргументация. Привлечение литературного материала;  Композиция и логика рассуждения;  Качество письменной речи;  Грамотность.

Критерии оценивания

Требование № 1.

Объем итогового сочинения

Требование № 2. Самостоятельность написания итогового сочинения

Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по критериям:

  • Соответствие теме;
  • Аргументация. Привлечение литературного материала;
  • Композиция и логика рассуждения;
  • Качество письменной речи;
  • Грамотность.
Объем итогового сочинения (изложения) Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом Следует учитывать правила подсчёта слов, которые совпадают с правилами подсчета слов при проверке сочинений, написанных в рамках ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе.

Объем итогового сочинения (изложения)

Рекомендуемое количество слов – от 350.

Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом Следует учитывать правила подсчёта слов, которые совпадают с правилами подсчета слов при проверке сочинений, написанных в рамках ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе.

Требование № 1. Объем итогового сочинения (изложения)  Следует учитывать правила подсчёта слов, которые совпадают с правилами подсчета слов при проверке сочинений, написанных в рамках ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе. При подсчёте слов в сочинении (изложении) учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи. Подсчитывается любая последовательность слов, написанных без пробела (например, «всё-таки» – одно слово, «всё же» – два слова). Инициалы с фамилией считаются одним словом (например, «М.Ю. Лермонтов» – одно слово). Любые другие символы, в частности цифры, при подсчёте не учитываются (например, «5 лет» – одно слово, «пять лет» – два слова.

Требование № 1. Объем итогового сочинения (изложения)

Следует учитывать правила подсчёта слов, которые совпадают с правилами подсчета слов при проверке сочинений, написанных в рамках ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе.

При подсчёте слов в сочинении (изложении) учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи. Подсчитывается любая последовательность слов, написанных без пробела (например, «всё-таки» – одно слово, «всё же» – два слова). Инициалы с фамилией считаются одним словом (например, «М.Ю. Лермонтов» – одно слово). Любые другие символы, в частности цифры, при подсчёте не учитываются (например, «5 лет» – одно слово, «пять лет» – два слова.

«Белогорская крепость» – 2 слова; «Александр Сергеевич Пушкин» – 3 слова; «А.С. Пушкин» – 1 слово; «для того чтобы» – 3 слова; «в возрасте двадцати двух лет» – 5 слов; «в возрасте 22 лет» – 3 слова; «влесу (ошибочное слитное написание)» – 1 слово; «черно белый (ошибочное раздельное написание)» – 2 слова.

«Белогорская крепость» – 2 слова;

«Александр Сергеевич Пушкин» – 3 слова;

«А.С. Пушкин» – 1 слово;

«для того чтобы» – 3 слова;

«в возрасте двадцати двух лет» – 5 слов;

«в возрасте 22 лет» – 3 слова;

«влесу (ошибочное слитное написание)» – 1 слово;

«черно белый (ошибочное раздельное написание)» – 2 слова.

Требование № 2. Самостоятельность написания итогового сочинения (изложения) Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.). Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника. Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания)

Требование № 2. Самостоятельность написания итогового сочинения (изложения)

Итоговое сочинение выполняется самостоятельно.

Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.).

Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника. Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания)

Критерий № 1 Соответствие теме Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.). «Незачет» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме, в нем нет ответа на вопрос, поставленный в теме, или в сочинении не прослеживается конкретной цели высказывания. Во всех остальных случаях выставляется «зачет» Нужно учитывать, что участник итогового сочинения вправе выбрать оригинальный путь ее раскрытия

Критерий № 1 Соответствие теме

Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.).

«Незачет» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме, в нем нет ответа на вопрос, поставленный в теме, или в сочинении не прослеживается конкретной цели высказывания. Во всех остальных случаях выставляется «зачет»

Нужно учитывать, что участник итогового сочинения вправе выбрать оригинальный путь ее раскрытия

Критерий № 2 Аргументация.  Привлечение литературного материала Данный критерий нацеливает на проверку умения строить рассуждение, доказывать свою позицию, формулируя аргументы и подкрепляя их примерами из литературного материала. Можно привлекать художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие источники отечественной или мировой литературы (достаточно опоры на один текст).  «Незачет» ставится при условии, если сочинение не содержит аргументации, написано без опоры на литературный материал, или в нем существенно искажено содержание выбранного текста, или литературный материал лишь упоминается в работе (аргументы примерами не подкрепляются). Во всех остальных случаях выставляется «зачет»

Критерий № 2 Аргументация. Привлечение литературного материала

Данный критерий нацеливает на проверку умения строить рассуждение, доказывать свою позицию, формулируя аргументы и подкрепляя их примерами из литературного материала.

Можно привлекать художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие источники отечественной или мировой литературы (достаточно опоры на один текст).

«Незачет» ставится при условии, если сочинение не содержит аргументации, написано без опоры на литературный материал, или в нем существенно искажено содержание выбранного текста, или литературный материал лишь упоминается в работе (аргументы примерами не подкрепляются). Во всех остальных случаях выставляется «зачет»

Критерий № 3  Композиция и логика рассуждения Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами. «Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 3 Композиция и логика рассуждения

Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.

«Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 4 Качество письменной речи Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения. Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины. «Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 4 Качество письменной речи

Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения.

Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины.

«Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 5 Грамотность Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника. «Незачет» ставится при условии, если на 100 слов в среднем приходится в сумме более пяти ошибок : грамматических, орфографических, пунктуационных.

Критерий № 5 Грамотность

Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника. «Незачет» ставится при условии, если на 100 слов в среднем приходится в сумме более пяти ошибок : грамматических, орфографических, пунктуационных.

Ресурсы в помощь fipi.ru (сайт Федерального института педагогических измерений) сочинение11.рф (документы, новости, материалы прошлых лет и главное: каждый год появляются актуальные материалы для подготовки по направлениям этого года) 4ege.ru (новости, материалы для подготовки, примеры сочинений по направлениям этого года) rustutors.ru (Итоговое сочинение: списки, примеры сочинений

Ресурсы в помощь

fipi.ru (сайт Федерального института педагогических измерений)

сочинение11.рф (документы, новости, материалы прошлых лет и главное: каждый год появляются актуальные материалы для подготовки по направлениям этого года)

4ege.ru (новости, материалы для подготовки, примеры сочинений по направлениям этого года)

rustutors.ru (Итоговое сочинение: списки, примеры сочинений

Возможная структура сочинения В ступление (факультативная часть) – может включать в себя размышления о ключевом понятии темы Т езис (основная мысль, ответ на вопрос темы) Аргумент + развернутый литературный пример Аргумент + развернутый литературный пример (этой части может не быть вообще, так как второй аргумент не обязателен. Это может быть аргумент с примером из другого произведения. Это может быть аргумент с другим примером из уже разобранного произведения) Вывод

Возможная структура сочинения

В ступление (факультативная часть) – может включать в себя размышления о ключевом понятии темы

Т езис (основная мысль, ответ на вопрос темы)

Аргумент + развернутый литературный пример

Аргумент + развернутый литературный пример (этой части может не быть вообще, так как второй аргумент не обязателен.

Это может быть аргумент с примером из другого произведения. Это может быть аргумент с другим примером из уже разобранного произведения)

Вывод