Итоговое занятие по математике в старшей группе: «Путешествие с Красной Шапочкой»

Итоговое занятие по математике в старшей группе: «Путешествие с Красной Шапочкой»

Цель: создание условий для обобщения знаний и умений, сформированных на занятиях по ФЭМП за текущий год.

Задачи:

Обучающие:

• Уточнить пространственные отношения на, над, слева, справа, за, перед, вверху, внизу

• Закрепить знания дней недели, частей суток, времён года

• Закрепить навыки количественного, порядкового, обратного счёта в пределах 10

• Закрепить названия геометрических фигур

• Закрепить умение выделять из группы предметы, отличающиеся каким-либо признаком

Развивающие:

• Развивать конструктивные навыки и воображение

• Развивать внимание, память, мышление, связную речь

Воспитывающие:

• Воспитывать отзывчивость, заботливое отношение друг к другу, желание помогать

Материалы к занятию:

Демонстрационный – силуэтные изображения Красной Шапочки, бабушки.. Картинка с берёзой для уточнения пространственных отношению. Для игры, «Какой предмет лишний», картинка с изображением цветочного поля.

Раздаточный: наборы геометрических фигур для игры «Выложи зверя», линейки, простые карандаши.

Предшествующая работа: чтение сказки Шарля Перро «Красная Шапочка», разучивание физкультминутки «Собираем грибы»

Ход занятия:

- Приготовитесь ребята мы сегодня отправимся с вами в сказку закройте глаза «Крибли- крабли- бумс»(открывают глаза) Тот в сказку попадет ,кто испытания пройдет согласны.(да)

Если вы услышите то, что считаете правильным, хлопайте в ладоши, если же то, что не правильно – покачайте головой

- утром солнышко встает;

- по утрам нужно делать зарядку

- нельзя умываться по утрам

- днем ярко светит луна

- утром дети идут в детский сад

- ночью люди обедают

- В неделе 7 дней

- За понедельником следует среда

- после субботы идет воскресение

- перед пятницей стоит четверг

- всего 5 времен года

- Весна наступает после лета

Молодцы, теперь можно и в сказку отправляться, а в какую, узнаете, отгадав загадку:

Маленькая девочка

Весело бежит

По тропинке к домику,

Что в лесу стоит.

Нужно этой девочке

К бабушке скорей

Отнести корзинку

С пирожками ей.

-Вы догадались, в какую сказку мы отправимся?

-Правильно, Красная Шапочка, а написал её замечательный французский сказочник Шарль Перро. А вот и сама Красная Шапочка (выставляю на доску силуэтную картинку Красной Шапочки)

Она уже готова идти к бабушке, но ведь в лесу живет злой волк, который может обидеть девочку.

- А давайте поможем Красной Шапочке дойти до бабушки? (да)

Тогда отправляемся в путь.

Идет Красная Шапочка и видит одиноко стоящее дерева (показ картинки)

- Как называется это дерево? (берёза)

- Как вы догадались? (только у берёзы белая кора с черными крапинами)

- А что видит, расскажите?

Справа от берёзы – бабочка, слева – шмель. Под берёзой гриб. Слева над берёзой – лебеди. Справа над берёзой облачко и солнышко.

- А за берёзой раскинулось цветочное поле с красивыми цветами (показ)

- Какие цветы растут в поле? (ромашки и колокольчики, маки)

Помогите Красной Шапочке сосчитать, сколько каких цветов она собрала.

Молодцы! Помогли Красной Шапочке сосчитать цветы.

Увидела Красная Шапочка, что вдоль тропинки растут грибы (показ) думает, наберу грибов, вот бабушка обрадуется. А мы поможем ей.

Физкультминутка

Все зверушки на опушке (идут по кругу, взявшись за руки)

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, (скачут поскоками)

Рыжики срывали, («срывают грибы»)

Лисичка бежала, (бегут, как лиса)

Лисички собирала, («срывают грибы»)

Скакали зайчата, (скачут на двух ногах)

Искали опята, («срывают грибы»)

Медведь проходил, (идут вперевалку)

Мухомор раздавил. (топают ногой)

- Какие грибы вы знаете дети?

- Все ли грибы полезны? (нет)

Мухомор – красивый гриб,

Только очень ядовит.

Лоси лишь его едят

И при этом говорят:

- Нет надёжнее микстуры:

Съел – и нет температуры.

Лечит коклюш и бронхит,

Съел – и горло не болит!

Мухомор – целебный гриб,

Он для нас не ядовит.

(В. Трусов)

А для людей очень ядовиты, запомните

Молодцы, помогли Красной Шапочке разобраться с грибами, можно идти дальше.

Дети , а подарки для бабушки мы не приготовили, давайте сядем за столы и примемся за работу.

Посмотрите, а вот и бабушка встречает Красную Шапочку (показ)

Молодцы, ребята, помогли Красной Шапочке обхитрить злого волка и добраться до дома бабушки.

6