Из опыта работы. Занятие в изостудии в рамках изучения искусства Китая. «Образ дракона –дыхание сказки»

Из опыта работы. Занятие в изостудии в рамках изучения искусства Китая.

«Образ дракона –дыхание сказки»

Среди насыщенных занятий по изучению изобразительного искусства, его жанров, приемов и техник рисования, наступает момент, когда детям необходимо эмоционально разгрузится, дать полную свободу своей фантазии и своему воображению, попробовать совместить различные художественные материалы в работе по своему усмотрению и желанию. Вот тогда хорошо погрузиться в мир сказок, мифов и легенд. Как нельзя лучше решает эту задачу создание на бумаге образа дракона, и именно, китайского.

Китайцы говорят: «Рисовать дракона легко. Рисовать курицу трудно». Смысл, в общем, понятен – как дракона не нарисуй, все равно никто не сможет указать на несоответствие оригиналу. Ведь никто никогда нигде не видел живого дракона. Вот где место творческой фантазии и в форме, и в цвете! Китайский дракон – древнейший в мире, ему уже более 8000 лет, и за все это время его образ менялся, перекрашивался множество раз. Почему бы ребятам не попробовать создать свой образ восточного дракона.

Рога оленя, голова верблюда, шея змеи, брюхо моллюска, чешуя карпа, когти орла, уши быка – таков прародитель драконьей династии Лун.

«Так, что есть дракон?» - дыхание сказки!

Задача педагога - только направить ребят в творческое русло. В этом движении поможет магия и красота китайского искусства, его живопись, графика, музыка и поэзия.