Изложение по Е. Чарушину "Два рыбака"

Ру сс кий я зык

«Школа России»

4 класс

Прозвенел звонок и смолк.

Начинается урок.

Друг на друга посмотрели,

Улыбнулись, тихо сели.

Я тетрадь свою открою И наклонно положу.

Я от вас, друзья, не скрою

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

Левая рука

Правая рука

Дата

И зл о жен и е.

Письменный пересказ прослушанного или прочитанного текста.

Поймал он рыбу на крючок, И вытащить с трудом он смог. Улов богатый! Он мастак, а зовут его…

Ехал не дорогой, Стегал не кнутом, Сшибал не палкой, Ловил не галку, Щипал не перья, Ел не мясо.

Что это?

рыбак

Рыбалка

Тема урока:

Обучающее изложение. Запись плана текста по рассказу Е. Чарушину «Два рыбака».

Цель урока:

Учиться составлять план текста. Развивать навыки грамотного письма.

Евге́ний Ива́нович Чару́шин

(1901 — 1965) Советский график, скульптор и писатель.

Упражнение 56.

Прочитайте. Озаглавьте текст.

    Кот Епифан и старик часто рыбачили вместе. Старик удил рыбу, а Епифан сидел рядом. Маленькую рыбку старик всегда отдавал коту.

   Однажды старик выдернул из воды ерша и протянул коту. А Епифана нет. Куда он девался? Увидел старик кота далеко на плотах.

   Подошёл рыбак и удивился. Лежит кот на бревне, опустил лапу в воду. Вот плывут стайкой рыбёшки, а кот подцепит когтями одну рыбку и съест.

   Теперь кот и рыбак ловят рыбу врозь. Кот удит лапой с когтями, а рыбак — удочкой с крючком.

Е. Чарушин

Два рыбака

Стр. 36

И зл о жен и е.

Два рыбака

Тема:  _________________________________ Главная мысль:  _______________________ ______________________________________

Рыбак и его кот.

Глядя на своего хозяина, кот научился рыбачить.

Найдите в тексте простые предложения с однородными членами и сложные предложения. По каким признакам вы их различили? Объясните постановку в них запятых.

Кот Епифан и старик часто рыбачили вместе. Старик удил рыбу, а Епифан сидел рядом. Маленькую рыбку старик всегда отдавал коту.

   Однажды старик выдернул из воды ерша и протянул коту. А Епифана нет. Куда он девался? Увидел старик кота далеко на плотах.

   Подошёл рыбак и удивился. Лежит кот на бревне, опустил лапу в воду. Вот плывут стайкой рыбёшки, а кот подцепит когтями одну рыбку и съест.

   Теперь кот и рыбак ловят рыбу врозь. Кот удит лапой с когтями, а рыбак — удочкой с крючком.

Словарная работа

Удил –

Плот –

Стайка –

ловил удочкой рыбу.

помост из брёвен или досок на воде около берега.

уменьшительное от «стая»; стая неболь-ших животных, птиц, рыб и т. п..

«Опа сн ые» места

выд_рнул -

прот_нул -

уд_вился -

рыбё_ ки -

ры_ка -

ко_тями -

дёргать

е

я

тянет

диво

и

рыбё ше чка

ш

ры ба

б

г

ко го ток

Запомни!

вс е гда

о днажды

увид е л

п о д о ш ё л

п од цепит

вро зь

• Самостоятельно составь план.

Кот Е п и фан и ст а рик ч а сто рыбачили вмест е . Ст а рик удил рыбу, а Е п и фан с и дел рядом. Мал е нькую ры б ку ст а рик вс е гда от давал к о ту.

   О днажды ст а рик выд е рнул из в о ды е рша и пр о т я нул к о ту. А Е п и фана нет. Куда он д е вался? Увид е л ст а рик к о та д а леко на пл о тах.

   П о д о ш ё л рыбак и уд и вился. Л е жит кот на бр е вне, о пустил лапу в воду. Вот плывут стайкой рыбё ш ки, а кот п од цепит ко г тями одну ры б ку и с ъ ест.

   Т е перь кот и рыбак ловят рыбу вро з ь. Кот уд и т лапой с ко г тями, а рыбак — удо чк ой с крю чк ом.

План:

1.

2.

3.

4.

• Подготовьтесь к написанию изложения данного текста по самостоятельно составленному плану

(см. Памятку).

Стр. 143

Минутка отдыха

Ещё раз прочитайте текст

Кот Е п и фан и ст а рик ч а сто рыбачили вмест е . Ст а рик удил рыбу, а Е п и фан с и дел рядом. Мал е нькую ры б ку ст а рик вс е гда от давал к о ту.

   О днажды ст а рик выд е рнул из в о ды е рша и пр о т я нул к о ту. А Е п и фана нет. Куда он д е вался? Увид е л ст а рик к о та д а леко на пл о тах.

   П о д о ш ё л рыбак и уд и вился. Л е жит кот на бр е вне, о пустил лапу в воду. Вот плывут стайкой рыбё ш ки, а кот п од цепит ко г тями одну ры б ку и с ъ ест.

   Т е перь кот и рыбак ловят рыбу вро з ь. Кот уд и т лапой с ко г тями, а рыбак — удо чк ой с крю чк ом.

Напишите изложение данного текста по самостоятельно составленному плану. 

Рефлексия

Рефлексия. Оценка эмоционального состояния детей

Учитель предлагает детям сравнить свою работу на уроке с тучкой или солнышком и показать на пальцах.

«‎Солнышко» — всё получилось (один палец);

«солнце с тучкой» — не всё удалось на уроке (два пальца);

«тучка» — ничего не получилось (три пальца).

Шкилёва

Наталья Александровна

учитель высшей категории

МОБУ «СОШ «Янинский ЦО»» Всеволожский район

Ленинградская область

План:

1. Старик и кот Епифан рыбачат вместе.

2. Рыбак потерял кота.

3. Кот учится рыбачить.

4. Два рыбака.

Два рыбака

  Кот Епифан и старик часто рыбачили вместе. Старик удил рыбу, а Епифан сидел рядом и ждал угощения.

  Однажды старик оглянулся, чтобы дать коту рыбу, а Епифана нет. Куда он девался? Увидел старик кота далеко на плотах.

  Подошёл рыбак и удивился. Лежит кот на бревне, опустил лапу в воду. Плывут стайкой рыбёшки, а кот подцепит когтями одну и съест.

  Теперь кот и рыбак ловят рыбу порознь. Кот удит лапой с когтями, а старик — удочкой с крючком