Изучение возрастных и индивидуальных особенностей школьника.

Возраст

Психолого-педагогическая характеристика данного возраста

Примеры практических наблюдений

7 лет

Дифференцируется нервный двигательный центр, что служит основной, самоконтроля, становится более заметными. Происходит скачок в развитии мышлении. В данном возрасте начинает формироваться словесно-логическое мышление.

Наблюдая за детьми 1 класса, я выяснила что дети активно узнают познавательную информацию, задавая большое количество вопросов. Дети внимательно и с удовольствием выполняют задания. Они любят поддерживать диалог с учителем с одноклассниками.

8 лет

Формируется познавательная сфера личности, усваиваются знания о предметах и явлениях внешнего мира и человеческих отношениях. Учеба определяет характер других видов деятельности: игровой, трудовой, общения.

Наблюдая за детьми 2 класса, я заметила, что дети не теряют своих интересов в учебе, любят учиться и получать за это хорошие оценки. Дети все так же общительны и активны.

9 лет

У детей высокий уровень интеллектуального развития, внимания, памяти. В этот период происходит дальнейшее физическое и психофизиологическое развитие ребенка, обеспечивающее возможность систематического обучения в школе.

Наблюдая за детьми 3 класса, я заметила, что дети начинают выражать свою индивидуальность, мышление. Становятся более дисциплинированными, самостоятельными.