Құрлықтағы таулар, олардың жіктелуі

Мұғалімнің

 аты-жөні

Тлекеева Лаура Амангельдиевна

№ 24 лицей МКМ

Күні

Пәні:

География

Сыныбы

6 «Ә»

Сабақтың тақырыбы

Құрлықтағы таулар, олардың жіктелуі

Жалпы мақсаты

Құрлықтағы таулар, олардың жіктелуі ерешеліктерін анықтай отырып, литосферадағы таулар, олардың жіктелу заңдылықтарын  анықтауға үйрету.

Міндеттері:

• Картамен, қосымша материалдармен жұмыс істеу арқылы жаңа тақырыпты түсіну іскерлігін қалыптастыру;
• Оқушылардың өздік жұмыстары арқылы білім беруге ықпал жасау.
• Топтық жұмыс орындату арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Мұғалім үшін оқу нәтижелері:

• Теориялық білімдерін практикалық жұмыстармен ұштастыру;
• Картаны оқи білу дағдыларын қалыптастыру.
• Оқушылардың сыни көзқарасын дамыту.

Сабақтың көрнектілігі

Интерактивті тақта, үлестірмелі материалдар

Күтілетін нәтиже

• Картадан шартты белгілер арқылы тауларға сипаттама жасай алады;
• Теориялық білімдерін тәжірибеде қолдана алады;
• Өз бетімен тақырыпты түсіну мүмкіндігіне ие болады;
• Пәнге деген қызығушылығы артады, сыни көзқарасы қалыптасады.

Кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру

2мин

Амандасу.

Суреттегі түрлі аңдарды таңдау бойынша топқа бөліну.

Оқушылараңдардың суреттері арқылы

5 топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасын сұрау

5 мин.

«Сөзжұмбақ шешу»     

Сөзжұмбақ сұрақтары:

1) Жанартаудың мойны?

2) Магманың сыртқа төгілуі?

3) Ыстық бұлақтар?

4) Жер қыртысының жоғарғы қабаты?

5) Жанартаудың төбесін ата?

Үйден оқып келген тақырып қайталау.

Жаңа сабақ.

«Ой қозғау»

5 мин.

Оқушылар назарын интербелсенді тақтадағы «Құрлықтағы таулар, олардың жіктелуі»тақырыбындағы электондық оқулыққа көңіл аударту. арқылы жаңа тақырыптың тақырыбы мен мақсатын ашу.

Электронды оқулықтан тақырыпқа байланысты нысандарды көрсету.

Электрондық оқулықтан көрген әсерлерін айтады. Жаңа тақырыптың мақсатын ашады.

Электронды оқулықтан тақырыпқа байланысты нысандарды көріп танысады.

Топпен жұмыс

10 мин.

Сергіту сәті

2 минут

 Жұптық жұмыс

Жер шарының биік тауларын анықтау.

Қолымды көкке көтерсем Көрсетеді солтүстік. Аяқ бассам оңтүстік. Оң қолым шығысым, Ал сол қолым батысым. Бағыттарды анықтап, Айналамын жер шарын.               

Кескін картамен жұмыс жасайды.Картадан көрсетіп, толықтырып жауап береді.

Сабақты бекіту

Географиялық диктант

8 минут

ІІ. Дәптермен   жұмыс

1. Жер бетінің ерекше биік бөлігін.............. деп атаймыз.
2. Таулар тізбектеліп тау................ құрайды.
3. Таулар биіктігіне қарай ........,...............,............. болып бөлінеді.
4. Жер шарындағы ең биік тау.................
5. Сыртқы күштердің әсерінен тау жыныстарының өзгеруі......... деп атайды.
6. Әлемдегі ең ұзын ...................тауы.

Жеке   жұмыс жасайды.Ауызша жауап береді.

Бағалау

5 минут

«Бас бармақ» әдісін қолдану.

“Бас бармақ” әдісі арқылы оқушылар түсінген -түсінбегенін айтады.

Кері байланыс

2 минут

«Білім ағашы» кері байланыс

Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, ағашқа жабыстырады.

Үйге тапсырма

1 минут

 3 деңгейлік тапсырма түрінде беріледі.

1) А деңгей:Оқу

2) В деңгей: кескін картаға тауларды түсіру.

 3)С деңгей:Шығармашылық тапсырма эссе жазу. Таулы жер табиғатын ардақтап, қорғаңдар.