СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Как развивать ребёнка?

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Рекомендации родителям воспитывающим детей раннего возраста

Просмотр содержимого документа
«Как развивать ребёнка?»

Служба ранней помощи КГБОУ ШИ 9

Учитель-дефектолог Еремина Ольга Александровна


Консультация

для родителей детей

раннего и дошкольного

возраста

«Как развивать ребёнка?»


Всесторонним развитием ребёнка надо начинать заниматься с раннего возраста. При обучении ребёнка важно не забыть про эмоциональное, духовное и нравственное развитие ребёнка.


Учите ребенка сочувствовать окружающим, проявлять заботу по отношению к животным, людям, растениям (например, игры: «Покорми котика», «Полей цветы», «Угости друга конфетой»).


Расширяйте кругозор ребенка и пассивный словарный запас через совместные прогулки, экскурсии. Обязательно проговаривайте всё, что происходит вокруг, знакомьте ребёнка со свойствами окружающего мира (времена года, свойства воды, для чего нужна земля, свойства различных материалов, таких как металл, пластик, дерево, ткань и прочее).


Развивайте творческие способности ребенка (например, игры с цветными мыльными пузырями, рисование пальчиковыми красками или кистью, поделки из природных материалов, использование печатей из овощей, поделки из цветной ваты, рисование с использованием трафаретов);


Просматривайте вместе обучающие мультфильмы, видеоролики.


Учите ребенка классифицировать предметы: фрукты, овощи, ягоды, продукты, виды транспорта, инструменты, домашние животные, дикие животные, обитатели севера, морские обитатели и т. д.


Развивайте мышление ребенка в совместной игре: «кто спрятался?», «следим за бабочкой», «под какой тарелкой лежит сахар, а под какой конфетка?», «собери из частей картину», «на что похоже?», «угадай на ощупь».