Календарно-тематический план

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«МИРЭА – Российский технологический университет»

Курс

семестр

Объем учебной дисциплины (час)

Самостоятельная работа
(час)

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем
(час)

в том числе:

Консультации

Промежуточная аттестация

Теоретическое обучение (час)

Практические занятия (час) / Лабораторные работы (час)

Курсовое проектирование (час)

3

5

67

2

65

35

30

-

-

Контрольная работа

Всего по дисциплине:

67

2

65

35

30

-

-

Контрольная работа

№ занятия

Наименование разделов, тем дисциплины

Количество часов

Вид занятий

Материально-техническое обеспечение занятия, Интернет-ресурсы

Задания для обучающихся

Обязательная учебная нагрузка

Самостоятельная работа

Виды самостоятельной работы

Информационное обеспечение обучения

1

2

3

4

5

6

5 семестр

Раздел 1. История философии и основные военно-философские идеи

28

Тема 1.1. Философия и её роль в культуре

10

1

Философия и мировоззрение. Основные типы мировоззрения.

2

Лекция

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

Работа с текстами – Платон «Апология Сократа»

Работа с философским словарем: смысл понятий «логика», «философия», «дискуссионность»

ОПИ.1 с.5-14

2

Философия как наука. Предмет философии. Основной вопрос философии.

2

Комбинированное занятие

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

Выписать основные понятия, характеризующие философию, как целостную науку.

ОПИ.1 с.6-13

3

Практическое занятие 1 «Философское знание»

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№1

ОПИ.1 с.14-15

4

Практическое занятие 2 «Место и роль философии в анализе проблем информационной безопасности»

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№2

ОПИ.1 с.18-26

5

Практическое занятие 3 «Роль основных учений, законов, категорий и понятий философии, формирование мировоззрения»

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№3

ОПИ.1 с.22-40, ОПИ.1 с.44-45

Тема 1.2. Философия Древнего мира, Средневековья и Возрождения

10

6

Предфилософия. Философская мысль Древнего Востока

2

Комбинированное занятие

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

Многообразие философских систем и течений. Характер и особенности философии Древней Индии. Философия Древнего Китая. Античная философия.

ОПИ.1 с.20-28

7

Исторические условия возникновения средневековой европейской философии.

2

Комбинированное занятие

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

Сравнить предпосылки возникновения философии в Китае и Индии.

ОПИ.1 с.16-31

8

Практическое занятие 4 «Проблема человека в философии софистов и Сократа. Платон и Аристотель как вершины древнегреческой философии».

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№4

ОПИ.1 с.32-52, 73-80

9

Практическое занятие 5 «Философские взгляды Ф. Аквинского. Доказательства бытия Бога».

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№5

ОПИ.1 с.83-90

10

Практическое занятие 6 «Философия эпохи Возрождения».

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№6

ОПИ.1 с.93-100

Тема 1.3. Философия Нового и Новейшего времени

8

11

Характерные особенности философии эпохи Просвещения XVIII века.

2

Комбинированное занятие

ПК, видеопроектор

www.wikipedia.org

Подготовить тему: «Философские школы и учения о первоначалах».

ОПИ.1 с.155-159

12

Исторические условия возникновения и характерные особенности классической немецкой философии, и И. Кант - основоположник ее

2

Комбинированное занятие

ПК, видеопроектор

www.wikipedia.org

Составление сравнительной таблицы отличий философской, научной и религиозной истин.

ОПИ.1 с.48-50

13

Практическое занятие 7 «Философская мысль в культуре Руси. Связь русской философии с наукой и религией».

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№7

ОПИ.1 с.174

14

Практическое занятие 8 «Современная западная философия, ее школы и течения.

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№8

ОПИ.1 с.190

Раздел 2. Философия бытия, развития сознания и познания

14

Тема 2.1. Проблема бытия в философии и многообразие

картин мира

4

15

Бытие и его фундаментальные свойства. Учение о бытии

2

Лекция

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

Подготовить сообщения на тему: «Философия и смысл жизни»

ОПИ.1 с.187-189

16

Понятие материального и идеального.

2

Комбинированное занятие

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

Выполнение индивидуального творческого задания «Современная философская картина мира»

ОПИ.1 с.162-210

Тема 2.2. Проблема развития в философии

4

17

Диалектика и метафизика. Исторические формы и структура диалектики. Детерминизм и индетерминизм

2

Комбинированное занятие

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

ОПИ.1 с.167

18

Практическое занятие 9 «Законы и категории диалектики».

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№9

ОПИ.1 с172-181

Тема 2.3. Проблема сознания в философии

2

19

Сознание, самосознание и личность. Творческое отношение к делу как необходимое условие профессионализма в обеспечении защиты информации.

2

Комбинированное занятие

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

Подготовить презентацию на тему: «Как я вижу творческое отношение к делу как необходимое условие профессионализма в обеспечении защиты информации»

ОПИ.1 с.200-215

Тема 2.4. Познание как философская проблема

4

20

Проблема познаваемости мира. Субъект и объект познания

2

Лекция

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

Опорный конспект

ОПИ.1 с.168-177

21

Практическое занятие 10 «Понимание и объяснение. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык».

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№10

ОПИ.1 с.162-170

Раздел 3. Философия общества и человека

21

2

Тема 3.1. Общество как объект познания

6

22

Предмет и функции социальной философии. Социальная философия как самосознание человечества.

2

Комбинированное занятие

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

Составить тезисный план

ОПИ.1 с148-150

23

Модели развития общества. Информационное общество. Формационный и цивилизованный подходы к развитию обществ

2

Лекция

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

Доклады: «Взгляд на модели развития общества глазами философов (на примере двух представителей философских школ).

ОПИ.1 с148-150

24

Практическое занятие 11 «Природные основы общественной жизни»

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№11

ОПИ.1 с 111-118

Тема 3.2. Проблема человека в философии

4

25

Человек как единство природного и социального. Индивид и личность

2

Лекция

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

Составление сравнительной таблицы отличий философской, научной и религиозной истин.

ОПИ.1 с.174-175

26

Практическое занятие 12 «Представление о современном человеке в разных культурах»

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№12

ОПИ.1 с.170-179

Тема 3.3. Война как общественно-историческое явление

6

27

Философские учения о причинах возникновения, сущности и содержании войн (информационных войн).

2

Лекция

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

Заполнить таблицу «Сходства и различия экзистенциализма и гуманизма

ОПИ.1 с.179-182

28

Практическое занятие 13 «Сущность, истоки, причины войн и военных конфликтов. Социальный характер и типы войн. Мир как социальное явление»

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№13

ОПИ.1 с.182

29

Практическое занятие 14 «Роль и место обеспечение информационной безопасности в системе национальной безопасности Российской Федерации»

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№14

ОПИ.1 с.174-175

Тема 3.4. Философия информационного общества

5

2

30

Закономерности информационного общества. Угрозы в информационном обществе. Философская сущность, предназначение, функции государственных органов в обеспечении информационной безопасности.

3

Лекция

ПК, видеопроектор, www.wikipedia.org

Сравнить и проанализировать философские учения основных представителей философских школ (по выбору обучающихся);

ОПИ.1 с.90-105

31

Практическое занятие № 15 «Философские основы организации профессиональной деятельности по защите информации»

2

Практическое

Методические указания по выполнению ПЗ№15

ОПИ.1 с.220-230

Самостоятельная работа обучающихся:

Сравнить и проанализировать философские учения основных представителей философских школ (по выбору обучающихся);

2

Консультация

-

32

Контрольная работа

2

Тестирование

Контрольно- измерительные материалы

Повторить материал 5 семестра

Всего:

65

2