| № П/П | ТЕМА УРОКА | Д/З | ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА | К/Ч |
| ПЛАН | ФАКТ |
| 1. | Вводный урок | Повторить лексику | 04.09 | | 1 |
| 2. | Сделать первый шаг. | Уч: стр.11 упр.10 РТ: стр.4 упр.2,3 | 06.09 | | 1 |
| 3. | Информация личного характера. | Уч: стр.13 упр.10 РТ: стр.5 упр.3,4 | 08.09 | | 1 |
| 4. | Группа настоящих времен. | Уч: стр.15 упр.6 РТ: стр.6 упр.3,4 | 11.09 | | 1 |
| 5. | Кто есть кто? | Уч: стр. упр. РТ: стр. упр. | 13.09 | | 1 |
| 6. | Степени сравнения имен прилагательных и наречий. | РТ: стр.7 упр.1-4 | 15.09 | | 1 |
| 7. | Поздравительные открытки. | Уч: стр.19 упр.8 РТ: стр.8 упр.4 | 18.09 | | 1 |
| 8. | Словообразование: прилагательные от существительных и глаголов. | Уч: стр.20 упр.4 РТ: стр.9 упр.3.4 | 20.09. | | 1 |
| 9. | Правила общения в Великобритании. | Уч: стр.21 упр.2 РТ: стр.10 упр.1-3 | 22.09 | | 1 |
| 10. | Конфликты и способы их разрешения. | Уч: Sp on R стр. 3 РТ: стр.11 упр.1,2 | 25.09 | | 1 |
| 11. | Контрольная работа №1 по теме: «Общение». | РТ: стр.12 упр.1-3 | 27.09 | | 1 |
| 12. | Правила общения в России | РТ: стр.13 упр.4-7 | 29.09 | | 1 |
| 13. | Продукты питания и способы приготовления пищи. | Reader (эпизод 1) | 02.10 | | 1 |
| 14. | Покупки и виды магазинов. | Уч: стр. 27 упр.9. РТ: стр. 14 | 04.10 | | 1 |
| 15. | Группа совершенных времен. | Уч: стр.29 упр.9 РТ: стр.15 | 06.10 | | 1 |
| 16. | Определенный и неопределенный артикли. | РТ: стр. 16 | 09.10 | | 1 |
| 17. | Традиционные блюда. Рецепты. | Уч: стр.33 упр.8 РТ: стр. 17 | 11.10 | | 1 |
| 18. | Порядок имен прилагательных в предложении. | Уч: стр.33 упр.9 РТ: стр.18 | 13.10 | | 1 |
| 19. | Неофициальные письма и электронные письма. | Уч: стр.35 упр.7 РТ: стр.19 | 16.10 | | 1 |
| 20. | Словообразование: имена прилагательные отрицательного значения. Фразовый глагол go. | Уч: стр.37 упр.4 | 18.10 | | 1 |
| 21. | Благотворительность начинается с помощи близким. | РТ: стр. 20 | 20.10 | | 1 |
| 22. | Какой пакет выбрать для покупок: бумажный или полиэтиленовый? | РТ: стр. 21 | 23.10 | | 1 |
| 23. | Особенности русской национальной кухни. | РТ: стр.22-23 | 25.10 | | 1 |
| 24. | Контрольная работа №2 по теме: «Продукты питания и покупки». | КЧ эпизод 2 | 27.10 | | 1 |
| 25. | Отрасли науки. | Уч: стр.43 упр. 7 РТ: стр.24. | 08.11 | | 1 |
| 26. | Профессии, работа. | Уч: стр.45 упр.8 РТ: стр. 25. | 10.11 | | 1 |
| 27. | Контроль за четверть №3 | Уч: стр.47 упр.9 РТ: стр. 26 | 13.11 | | 1 |
| 28. | Прошедшее простое время в сравнении с прошедшим длительным временем. | Уч: с.49 упр.8 РТ: стр. 27 | 15.11 | | 1 |
| 29. | Прошедшее совершенное время в сравнении с прошедшимемя в сравнении с прошедше: « совершенным длительным временем. | Уч.: стр.51 упр.8 РТ: стр.28 | 17.11 | | 1 |
| 30. | Этапы жизни и события в жизни великих людей. | РТ: стр.29 | 20.11 | | 1 |
| 31. | Рассказы. Необычайная галерея. | РТ: стр.30 | 22.11 | | 1 |
| 32. | Словообразование: глаголы от имен существительных. Фразовый глагол bring. | Уч: стр.53 упр.1 | 24.11 | | 1 |
| 33. | История денег. | РТ: стр.31 | 27.11 | | 1 |
| 34. | Английские банкноты. | РТ: стр.32 | 29.11 | | 1 |
| 35. | Железный пират неоткрытых морей | РТ: стр.33 | 01.12 | | 1 |
| 36. | Контрольная работа №4 по теме: «Великие умы человечества». | КЧ эпизод 3 читать, пере-водить | 04.12 | | 1 |
| 37. | Внешность и самооценка. | Книга для чтения гл.3 пересказ стр. 32 упр. 3 | 06.12 | | 1 |
| 38. | Одежда, мода, рисунок. | Уч: стр.59 упр.8 РТ: стр.34 | 08.12 | | 1 |
| 39. | Страдательный залог. | Уч: стр.61 упр.9 РТ: стр.35 | 11.12 | | 1 |
| 40. | Части тела человека. | РТ: стр.36 | 13.12 | | 1 |
| 41. | Структура письма-совета. | РТ: стр.37 | 15.12 | | 1 |
| 42. | Словообразование: имена прилагательные с отрицательным значением. Фразовый глагол put. | Уч: стр.67 упр.7 РТ: стр.38 | 18.12 | | 1 |
| 43. | Национальные костюмы на Британских островах. | УЧ: стр. 68 упр.6 РТ: стр.39 | 20.12 | | 1 |
| 44. | Экология в одежде. | РТ: стр.40 | 22.12 | | 1 |
| 45. | Контрольная работа №5 по теме: «Будь самим собой». | Повторение | 25.12 | | 1 |
| 46. | Повторение по теме: «Будь самим собой». | Закрепление | 27.12 | | 1 |
| 47. | Повторение по теме: «Будь самим собой». | Повторение | 29.12 | | 1 |
| 48. | Контроль за четверть №6 | Закрепление | 10.01 | | 1 |
| 49. | Природные катаклизмы и стихийные бедствия. | р/т стр31 | 12.01 | | 1 |
| 50. | Речевое взаимодействие. | р/т стр32 | 15.01 | | 1 |
| 51. | Употребление инфинитива. | р/т стр33 | 17.01 | | 1 |
| 52. | Времена года, погода. | №10 стр81 учебник | 19.01 | | 1 |
| 53. | Эссе, выражающие мнение, суждения, гипотезы | №6 стр 83 эссе | 22.01 | | 1 |
| 54. | Словообразование: имена существительные от глаголов. Фразовый глагол call. | р/т стр34 | 24.01 | | 1 |
| 55. | Шотландские коровы. | Подготовить проект «Удивительные животные твоей страны» | 26.01 | | 1 |
| 56. | Мир природы: ландыш | пересказ текста | 29.01 | | 1 |
| 57. | Торнадо, град. | №7 стр87 | 31.01 | | 1 |
| 58. | Контрольная работа №7 по теме: «Глобальные проблемы человечества». | Повторение лексики модуля | 02.02 | | 1 |
| 59. | Повторение по теме: «Глобальные проблемы человечества». | стр7 учебник | 05.02 | | 1 |
| 60. | Повторение по теме: «Глобальные проблемы человечества». | Повторение лексики модуля | 07.02 | | 1 |
| 61. | Отпуск, каникулы. | р/т стр39 | 09.02 | | 1 |
| 62. | Проблемы на отдыхе. | №9 стр93 | 12.01 | | 1 |
| 63. | Перевод косвенной речи в прямую речь. | р/т стр40 | 14.02 | | 1 |
| 64. | Согласование времен. | р/т стр41 | 16.02 | | 1 |
| 65. | Перевод прямой речи в косвенную речь…….. | №8 стр99 | 19.02 | | 1 |
| 66. | Виды транспорта. | р/т стр42 | 21.02 | | 1 |
| 67. | Полуофициальные письма благодарности. | р/т стр43 | 26.02 | | 1 |
| 68. | Словообразование: имена существительные. Фразовый глагол set. | пересказ текста | 28.02 | | 1 |
| 69. | История реки Темза. | Подготовить проект «Знаменитая река твоей страны» | 01.03 | | 1 |
| 70. | Памятники мировой культуры в опасности. | Повторение лексики модуля | 04.03 | | 1 |
| 71. | Контрольная работа №8 по теме: «Культурные обмены». | стр8 текст | 06.03 | | 1 |
| 72. | Новые технологии. Современные средства коммуникации. | р/т стр49 | 11.03 | | 1 |
| 73. | Образование, школа, экзамены. | р/т стр50 | 13.03 | | 1 |
| 74. | Модальные глаголы. | р/т стр51 | 15.03 | | 1 |
| 75. | Профессии в СМИ. | р/т стр52 | 18.03 | | 1 |
| 76. | Употребление страдательного залога. | р/т стр 53 | 20.03 | | 1 |
| 77. | Эссе с элементами рассуждения. | р/т стр54 | 22.03 | | 1 |
| 78. | Контроль за четверть №9 | Повторение лексики модуля | 01.04 | | 1 |
| 79. | Словообразование: сложные имена существительные. | р/т стр55 №6 стр131 | 03.04 | | 1 |
| 80. | Употребление предлогов. | рассказ о российском известном университете | 05.04 | | 1 |
| 81. | Колледж Св. Троицы в Дублине. | Проектная работа Создание буклета. «Лучшие университеты нашей страны» | 08.04 | | 1 |
| 82. | Система образования в России. | р/т стр56 | 10.04 | | 1 |
| 83. | Контрольная работа №10 по теме: «Образование». | учебник стр9 текст | 12.04 | | 1 |
| 84. | Повторение по теме: «Образование». | Повторение лексики модуля | 15.04 | | 1 |
| 85. | Интересы и увлечения. | р/т стр7 | 17.04 | | 1 |
| 86. | Виды спорта. | р/т стр.57 | 19.04 | | 1 |
| 87. | Придаточные предложения условия (тип 0, 1). | р/т стр.58 | 22.04 | | 1 |
| 88. | Придаточные предложения условия тип (2,3). | р/т стр.59 | 24.04 | | 1 |
| 89. | Спортивное снаряжение, места для занятия спортом. | р/т стр.60 | 26.04 | | 1 |
| 90. | Оформление запроса на получение информации. | р/т стр.61 | 29.04 | | 1 |
| 91. | Словообразование: сложные имена прилагательные. | р/т стр.62 письмо №6 стр131 | 03.05 06.05 | | 1 |
| 92. | Талисманы | р/т стр.63 | 08.05 10.05 | | 1 |
| 93. | Праздник Севера. | р/т стр.64 | 13.05 | | 1 |
| 94. | Экологический проект «A.W.A.R.E.». | Подготовить проект: «Плакат для любимой спортивной команды | 15.05 | | 1 |
| 95. | Контрольная работа №11 по теме: «Досуг» | учебник стр 10 текст | 17.05 | | 1 |
| 96. | Итоговая контрольная работа №12 | план текста | 20.05 | | 1 |
| 97 98 99 100 101 102 | Резервные уроки Резервные уроки | Обобщение пройденного материала | 22.05 22.05 22.05 24.05 24.05 24.05 | | 6 |