Календарно-Тематическое Планирование 8 класс

Номер

Урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Даты

проведения

Оборудование

Основные виды учебной деятельности (УУД)

план

факт

Страны изучаемого языка и родная страна.

27

ММО, презентация по теме: «Национальные символы Британии.», таблица “Present Simple”, аудиоприложение к учебнику, фотографии людей, изображения достопримечательностей

ММО,

Фотографии, Презентации учащихся.

Личностные УУД:

Учебно­познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи. Формировать потребности и способности понимать образ жизни британцев и осознавать свою культуру через культуру англоязычных стран.

Познавательные УУД:

использовать знаково-символические средства представления информации для решения учебных и практических задач.

Коммуникативные УУД:

отвечать письменно на вопросы, делать записи (выписки из текста), использовать факты для изложения своей точки зрения, делать записи на основе услышанного.

Регулятивные УУД:

формулировать выводы из прочитанного, использовать опоры для построения высказывания, пользоваться справочной литературой и картой.

Страны изучаемого языка и родная страна: географическое положение, население, достопримечательности.

6

1

Введение лексики по теме «Британия». Повторение Present Simple

1

3.09

2

Географическое положение Британии.

1

4.09

3

Население Великобритании. Этнические группы.

1

7.09

4

Языки и символы Британии.

1

10.09

5

Британский характер и его особенности.

1

11.09

6

Англия. Активизация навыков просмотрового чтения.

1

14.09

Родная страна: географическое положение, население, достопримечательности

6

7

Россия. Введение лексики по теме.

1

17.09

8

Активизация навыков чтения и аудирования на основе тематических текстов.

1

18.09

9

Развитие речевых умений по теме.

1

21.09

10

Активизация навыков аудирования с извлечением основной информации.

1

24.09

11

Развитие навыков поискового чтения.

1

25.09

12

Контроль навыков аудирования.

1

28.09

Страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи.

6

13

Праздники и традиции Британии.

1

1.10

14

Правила поведения, принятые в Британии.

1

2.10

15

Праздники и правила поведения, принятые в США.

1

5.10

16

Культурные особенности, традиции и обычаи Великобритании

1

8.10

ММО, презентация по теме: «Популярные праздники в России..», аудио приложение к учебнику, карточки по теме, рабочая тетрадь, лингво-словарь

Личностные УУД:

формирование у учащихся потребности проявлять заботу и уважительное отношение к окружающим, готовность помочь другим людям; воспитание уважительного отношения к окружающим людям

Познавательные УУД:

осознание роли ИЯ в жизни современного общества и личности;

Коммуникативные УУД:

умение расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, соблюдать правила речевого этикета

Регулятивные УУД:

Умение представлять собственную культуру, находить сходство и различия между образом жизни в своей стране и за рубежом

17

Популярные британские праздники.

1

9.10

18

Контроль навыков чтения.

1

12.10

Культурные особенности, традиции и обычаи нашей страны.

9

19

Традиции и обычаи нашей страны

1

15.10

20

Популярные праздники в России..

1

16.10

21

Мой любимый праздник.

1

19.10

22

Контроль навыков письма.

1

22.10

23

Активизация лексико-грамматического материала по теме.

1

23.10

24

Развитие навыков поискового чтения по теме.

1

26.10

25

Активизация навыков аудирования с поиском конкретной информации.

1

6.11

26

Контроль навыков говорения.

1

9.11

27

Активизация лексико-грамматического материала по изученным темам.

1

12.11

Путешествие по странам изучаемого языка и России.

21

Путешествие по Британии.

9

28

Путешествие по странам изучаемого языка. Введение лексики.

1

13.11

29

Правила и рекомендации для путешествующих заграницу.

1

16.11

ММО, презентация по теме, аудио приложение к учебнику, рабочая тетрадь, лингво-словарь, грам.таблица

ММО, презентация по теме, проекты учащихся, аудио приложение к учебнику, рабочая тетрадь, лингво-словарь

30

Развитие навыков чтения с пониманием общего содержания.

1

19.11

31

Популярные места для туристов. Развитие письменных навыков.

1

20.11

32

Контроль навыков письма.

1

23.11

33

Развитие речевых умений при ведении диалога-распроса.

1

26.11

34

Особенности разговорного этикета.

1

27.11

35

Контроль навыков чтения.

1

30.11

36

Формирование навыков монологической речи по теме «Где провести каникулы?».

1

3.12

Путешествие по России.

12

37

Введение и активизация лексики по теме «Путешествие по России»

1

4.12

38

Освоение фраз речевого этикета. Путешествие.

1

7.12

39

Развитие навыков диалогической речи.

1

10.12

40

Активизация речевого материала в устной речи и письменной речи.

1

11.12

41

Контроль навыков аудирования.

1

14.12

42

Активизация лексико-грамматического материала по теме.

1

17.12

43

Международные школьные обмены.

1

18.12

44

Освоение и активизация фраз, выражающих свое мнение.

1

21.12

45

Развитие навыков письменной речи. Умение выделять главную мысль из текста.

1

24.12

46

Контроль говорения. Защита проектов.

1

25.12

47

Активизация лексико-грамматического материала по теме.

1

28.12

48

Активизация модальных глаголов и лексики по теме

1

14.01

Досуг и увлечения.

10

49

Введение лексики по теме «Спорт»

1

15.01

ММО, презентация по теме, проекты учащихся, фотографии, аудио приложение к учебнику, рабочая тетрадь, лингво-словарь, грам. таблица

ММО, презентация по теме, аудио приложение к учебнику, рабочая тетрадь, лингво-словарь,

грам. таблица, карточки

Личностные УУД:

формирование умения проявлять дисциплинированность, последовательность, настойчивость и самостоятельность в выполнении учебных заданий

Познавательные УУД:

выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию.

Коммуникативные УУД:

умение использовать основные коммуникативные типы речи: описание, сообщение, рассуждение; передавать содержание прочитанного

Регулятивные УУД:

соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией в соответствии с изменяющейся ситуацией

50

Популярные виды спорта в Великобритании и России.

1

18.01

51

История различных видов спорта.

1

21.01

52

Развитие навыков чтения с целью понимания основного содержания.

1

22.01

53

Совершенствование речевых навыков. Мое отношение к спорту.

1

25.01

54

Зарубежные сверстники о занятиях спортом. Развитие навыков чтения и аудирования.

1

28.01

55

Развитие навыков диалогической речи по теме.

1

29.01

56

Контроль навыков говорения.

1

01.02

57

Подготовка проектов по теме «Досуг и увлечения».

1

04.02

58

Защита проектов по теме: «Досуг и увлечения».

1

05.02

Здоровый образ жизни.

20

Полезные и вредные привычки.

10

59

Введение и активизация лексики по теме «Образ жизни в странах изучаемого языка»

1

08.02

60

Полезные и вредные привычки.

1

11.02

61

Настоящее длительное время. Формирование грамматических навыков говорения.

1

12.02

62

Писатели о здоровом образе жизни. Развитие речевых навыков на основе прочитанного.

1

15.02

ММО, презентация по теме,аудио приложение к учебнику, проекты учащихся, карточки по теме, рабочая тетрадь, лингво-словарь

63

Питание и здоровье в странах изучаемого языка.

1

18.02

64

Факты и мифы о здоровом образе жизни. Развитие навыков аудирования с целью понимания основного содержания услышанного.

1

19.02

65

Контроль навыков аудирования.

1

22.02

66

Средства логической связи. Развитие умения писать сочинение

1

25.02

67

Развитие навыков письменной речи по теме.

1

26.02

68

Контроль навыков письма.

1

01.03

Спортивные клубы в Великобритании.

10

69

Введение и активизация лексики по теме «Спортивные клубы в Великобритании»

1

04.03

70

Развитие речевых навыков по теме «Посещение спортклуба».

1

05.03

71

Контроль навыков чтения.

1

08.03

72

Активизация лексико-грамматического материала по теме «Твое здоровье и образ жизни»

1

11.03

73

Развитие навыков диалогической речи по теме.

1

12.03

74

Развитие умения высказывать свою точку зрения по теме. Дискуссия.

1

15.03

75

Контроль навыков говорения.

1

18.03

76

Работа над проектами по теме «Спортклуб в Британии/России»

1

19.03

77

Защита проектов.

1

22.03

78

Активизация изученного лексико-грамматического материала.

1

01.04

Молодёжная мода.

24

История моды.

5

79

Введение и активизация лексики по теме «История моды»

1

01.04

ММО, презентация по теме, аудио приложение к учебнику, рабочая тетрадь, лингво-словарь,

грам. таблица, карточки

ММО, презентация по теме, аудио приложение к учебнику, рабочая тетрадь, лингво-словарь,

грам. таблица, карточки

Личностные УУД:

воспитание интереса, положительного и уважительного отношения к культуре стран изучаемого языка и к другим

культурам, формирование осознания своей культуры через контекст культуры англоязычных стран;

Познавательные УУД:

развитие умения представлять свою культуру и передавать реалии родной культуры на английском языке, ориентироваться в реалиях страны изучаемого языка;

Коммуникативные УУД:

развитие умения вести диалог-расспрос;

Регулятивные УУД:

умение представлять собственную культуру, находить сходство и различия между образом жизни в своей стране и за рубежом

80

Развитие навыков чтения и аудирования с извлечением детальной информации.

1

02.04

81

Формирование навыков диалогической речи. Модные направления и стили.

1

05.04

82

Развитие навыков устной и письменной речи. История моды XVII века.

1

08.04

83

Контроль навыков чтения.

1

09.04

Школьная форма в Великобритании.

8

84

Введение лексики по теме «Школьная форма в Британии».

1

12.04

85

Развитие речевых навыков. Мода. Известные британские бренды.

1

15.04

86

Развитие навыков диалогической речи. Традиционная школьная форма в Британии.

1

16.04

87

Введение и активизация лексики. Популярные британские магазины.

1

19.04

ММО, презентация по теме, проекты учащихся, аудио приложение к учебнику, рабочая тетрадь, лингво-словарь

88

Развитие навыков устной речи по теме «Твое отношение к моде».

1

22.04

89

Освоение фраз речевого этикета. Комплименты.

1

23.04

90

Развитие навыков диалогической речи.

1

26.04

91

Контроль навыков говорения.

1

29.04

Молодёжная мода в России.

11

92

Введение и активизация лексики по теме «Молодежная мода в России»

1

30.04

93

Развитие навыков устной и письменной речи. Манера одеваться российских граждан.

1

03.05

94

Активизация навыков монологической речи по теме «Твой гардероб».

1

06.05

95

Развитие навыков диалогической речи по теме «Молодежная мода в России»

1

07.05

96

Контроль навыков аудирования

1

10.05

97

Активизация лексико-грамматического материала в письменной речи.

1

13.05

98

Развитие умения писать сообщение по теме «Мода в России и Британии»

14.05

99

Контроль навыков письма

1

17.05

100

Работа над проектами по теме «Молодежная мода в России и Британии»

1

20.05

101

Защита проектов по теме.

1

21.05

102

Активизация изученного лексико-грамматического материала по теме.

1

24.05

ИТОГО:

102 час.

к/р - 16