| № | Дата |
Раздел/тема | Кол-во часов | Виды контроля | Предметные результаты | Элементы содержания КИМов на ГИА (ЕГЭ и ОГЭ) | ЦОР | Примечания (индивидуальная работа с детьми с ОВЗ) |
| план | факт |
| Раздел 1 «Национальные праздники» - 14 часов |
| 1 |
| Давайте веселиться! Введение лексики по теме «Праздники». | 1 |
| -формировать и активизировать лексические умения и навыки; -развивать умения чтения с пониманием основного содержания; -развивать специальные учебные умения: работа со словарными статьями
|
| Аудиоприложение CD MP3, Раздаточный материал | Обучение лексике. Работа со словарём. |
| 2 |
| Предрассудки и суеверия. Развитие навыков аудирования. Поисковое и изучающее чтение. | 1 |
| - активизировать и развивать лексические навыки по теме; -развивать умения прогнозирования содержания текста; -развивать умения изучающего и поискового чтения; -развивать умения диалогической речи – диалог-расспрос |
| Аудиоприложение CD MP3, Раздаточный материал | Обучение лексике. Работа со словарём. |
| 3 |
| Настоящие времена. | 1 |
| -развивать навыки распознавания грамматических времён Present |
| Раздаточный материал | Выполнение задания с помощью опорного материала |
| 4 |
| Особые праздники. Развитие навыков устной речи. | 1 |
| -развивать умения монологической речи |
|
| Постановка наводящих вопросов. |
| 5 |
| Идиомы со словом “cake”.Выполнение лексико-грамматических заданий. | 1 |
| -оценить коммуникативные навыки и умения учащихся в монологической речи; -развивать навыки письменной речи; | Раздел 3. Лексика и Грамматика | Тест(раздаточный материал) | Выполнение задания с помощью опорного материала |
| 6 |
| Придаточные предложения. | 1 |
| -проверить знания грамматического материала по теме;
| Раздел 3. Лексика и Грамматика | Тест(раздаточный материал) | Выполнение задания с помощью опорного материала |
| 7 |
| Хогмани. Развитие навыков поискового и изучающего чтения. | 1 |
| -развивать умения прогнозировать текст; Развивать умения поискового и изучающего чтения; -развивать умения составлять краткий пересказ текста с использованием выписок |
| Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Дифференцированные карточки; работа со словарём. |
| 8 |
| Проектная работа по теме «Национальные праздники». | 1 |
| -развивать навыки устной речи -развивать умение работа в группе | Раздел 5. Говорение | Аудиоприложение CD MP3 | Постановка наводящих вопросов |
| 9 |
| Статья - описание события. | 1 |
| -оценить коммуникативные навыки и умения учащихся в монологической речи; -развивать навыки письменной речи; -развивать умения использовать средства выразительности при описании событий | Раздел 4. Письмо | Аудиоприложение CD MP3 | Постановка наводящих вопросов |
| 10 |
| Словообразование. Причастия. | 1 |
| -оценить коммуникативные навыки и умения учащихся в письменной речи; -развивать навыки словообразования действительных и страдательных причастий и прилагательных с помощью суффиксов –ing, -ed | Раздел 3. Грамматика и Лексика | Презентация | Выполнение задания с помощью опор. Работа со словарём. |
| 11 |
| Американский праздник Pow-Wow. Обучение поисковому и изучающему чтению. | 1 |
| -развивать умения прогнозировать текст с опорой на иллюстрации и музыку; -развивать умения поискового и изучающего чтения | Раздел 2. Чтение | Раздаточный материал | Выполнение задания с помощью опорного материала |
| 12 |
| День памяти в Британии. Обучение поисковому и ознакомительному чтению. Развитие навыков аудирования. | 1 |
| -развивать умения прогнозировать содержание текста; -развивать умения поискового и изучающего чтения; -оценить коммуникативные навыки и умения учащихся в аудировании | Раздел 1. Аудирование. | Раздаточный материал | Выполнение задания с помощью опорного материала |
|
13 |
| Лексико-грамматический тест по теме: «Национальные праздники». | 1 | Коммуникативные умения и навыки в чтении, письме по теме; лексико-грамматические умения и навыки | -оценить коммуникативные умения и навыки в чтении и письме; -проверить знания лексического и грамматического материала
| Раздел 2. Чтение. Раздел 3. Лексика и грамматика. Раздел 4. Письмо. | Тест(раздаточный материал) | Индивидуальная карточка. |
| 14 |
| Внеклассное чтение «Татьянин день». | 1 |
| -оценить умения учащихся в чтении; -повторить пройденный материал по теме | Раздел 2. Чтение. | Раздаточный материал | Индивидуальная карточка. |
| Раздел 2 «Образ жизни и среда обитания» - 13 уроков |
| 15 |
| Жизнь в космосе. Введение и закрепление лексики. Обучение ознакомительному и изучающему чтению. | 1 |
| -повторить и изучить лексику по теме; -развивать умения прогнозировать содержание текста по иллюстрациям; -развивать умения ознакомительного и поискового чтения |
| Аудиоприложение CD MP3, презентация | Работа с лексикой и со словарём. |
| 16 |
| Члены моей семьи. Развитие навыков аудирования по теме «Родственные связи». Обучение диалогу. | 1 |
| -развивать умения аудирования с выборочным извлечением заданной информации; -оценить коммуникативные навыки и умения в аудировании; -развивать умения диалогической речи выражение неодобрения, извинения | Раздел 1. Аудирование. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Выполнение задания с помощью опорного материала |
| 17 |
| Идиомы по теме «Дом». Выполнение лексико-грамматических заданий. | 1 |
| -оценить коммуникативные навыки и умения учащихся в монологической речи; -развивать навыки письменной речи; | Раздел 3. Лексика и Грамматика | Тест(раздаточный материал) | Выполнение задания с помощью опорного материала |
| 18 |
| Инфинитив и –ing формы глагола. | 1 |
| -оценить коммуникативные навыки и умения в диалогической речи; -формировать и развивать грамматические навыки по теме
| Раздел 3. Лексика и грамматика. Раздел 5. Говорение. | Раздаточный материал | Выполнение задания с помощью опорного материала |
| 19 |
| Герундий. | 1 |
| -оценить коммуникативные навыки и умения в диалогической речи; -формировать и развивать грамматические навыки по теме
| Раздел 3. Лексика и грамматика. Раздел 5. Говорение. | Раздаточный материал | Выполнение задания с помощью опорного материала |
| 20 |
| Жизнь в городе и селе. Введение и активизация лексики. Развитие навыков аудирования. | 1 |
| -активизировать и развивать лексические навыки по теме; -развивать навыков аудирования. | Раздел 2. Аудирование. | Аудиоприложение CD MP3, Раздаточный материал | Опорные карточки, подстановочные упражнения. |
| 21 |
| Неформальное письмо или сообщение. | 1 |
| -развивать умения письменной речи (личное письмо); -развивать умения изучающего чтения | Раздел 4. Письмо. | Презентация | Опорные карточки, подстановочные упражнения. |
| 22 |
| Специальные вопросы. Выполнение лексико-грамматических заданий. | 1 |
| -оценить коммуникативные навыки и умения в диалогической речи; -формировать и развивать грамматические навыки по теме. | Раздел 3. Лексика и грамматика. Раздел 5. Говорение. | Раздаточный материал | Выполнение задания с помощью опорного материала |
| 23 |
| Способы образования имен существительных от прилагательных. | 1 |
| -оценить умения учащихся в письменной речи (личное письмо); -формировать и развивать лексические навыки | Раздел 4. Письмо. Раздел 3. Лексика. | Презентация, раздаточный материал | Выполнение задания с помощью опорного материала |
| 24 |
| Страноведение. «Даунинг Стрит, 10». Обучение поисковому и изучающему чтению. | 1 |
| -развивать умения прогнозировать содержание текста по заголовку и иллюстрациям; -развивать умения поискового и изучающего чтения | Раздел 2. Чтение. | Аудиоприложение CD MP3, презентация | Тренировочные упражнения от простого к сложному. |
| 25 |
| Животные в опасности. Развитие навыков поискового и изучающего чтения. | 1 |
| -развивать умения прогнозировать текст; Развивать умения поискового и изучающего чтения; -развивать умения составлять краткий пересказ текста с использованием выписок |
| Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Дифференцированные карточки; работа со словарём. |
| 26 |
| Повторение пройденного материала по теме «Образ жизни и среда обитания». | 1 |
| -повторить пройденный материал по теме
|
| Раздаточный материал | Карточка для индивидуальной работы; - задания с выбором ответа |
| 27 |
| Лексико-грамматический тест по теме: «Образ жизни и среда обитания». | 1 | Коммуникативные умения и навыки в чтении, письме по теме; лексико-грамматические умения и навыки | -оценить коммуникативные умения и навыки в чтении и письме; -проверить знания лексического и грамматического материала
| Раздел 2. Чтение. Раздел 3. Лексика и грамматика. Раздел 4. Письмо. | Тест(раздаточный материал) | Карточка для индивидуальной работы; - задания с выбором ответа |
| 28 |
| Внеклассное чтение «Деревня Шуваловка». | 1 |
| -оценить умения учащихся в чтении; -повторить пройденный материал по теме | Раздел 2. Чтение. | Раздаточный материал | Индивидуальная карточка. |
| Раздел 3 «Очевидное, невероятное» - 12 уроков |
| 29 |
| Загадочные существа. Активизация лексики. Обучение поисковому и изучающему чтению. | 1 |
| -формировать и развивать лексические навыки; -развивать умения поискового и изучающего чтения; -развивать умения высказывания на основе прочитанного | Раздел 2. Чтение. | Аудиоприложение CD MP3, презентация, раздаточный материал | Работа со словарём. Использование карточек-инструкций, в которых даются указания к выполнению заданий |
| 30 |
| Сны и кошмары. Развитие навыков аудирования. Обучение диалогу по теме «Сновидения». | 1 |
| -развивать умения аудирования с пониманием основного содержания; -развитие лексических навыков; -расширять лексические средства речевого взаимодействия (клише для согласия/несогласия) -развивать навыки диалогической речи по теме
| Раздел 5. Говорение.
| Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Карточки с инструкциями. Ситуативная беседа. |
| 31 |
| Простое прошедшее и длительное прошедшее времена. | 1 |
| -оценить умения учащихся в диалогической речи; -развивать грамматические умения | Раздел 3. Грамматика. | Аудиоприложение CD MP, презентация, раздаточный материал | Ситуативная беседа. |
| 32 |
| Прошедшее совершенное и прошедшее совершенное длительное времена. | 1 |
| -развивать грамматические умения | Раздел 3. Грамматика. | Презентация, раздаточный материал | Грамматические схемы. |
| 33 |
| Иллюзии. Развитие навыков просмотрового чтения. Обучение монологу «Описание картины». | 1 | Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous
| -проверить знания грамматического материала по теме; -развивать навыки поискового и изучающего чтения -развивать умения монологической речи (описание картины) | Раздел 2. Чтение. Раздел 5. Говорение. | Аудиоприложение CD MP3, презентция, раздаточный материал | Грамматические схемы. |
| 34 |
| Истории. Существуют ли приведения? Обучение ознакомительному, поисковому и изучающему чтению. Обучение письму (рассказ) по теме «Странная история». | 1 |
| -развивать умения прогнозировать содержание текста; -развивать умения ознакомительного, поискового и изучающего чтения; -развивать умения письменной речи (короткий рассказ) | Раздел 2. Чтение. Раздел4. Письмо. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Дифференцированные карточки |
| 35 |
| Образование сложных прилагательных. Фразовые глаголы с come. | 1 |
| -оценить умения учащихся в письменной речи (короткий рассказ); -формировать и развивать лексические навыки | Раздел 3. Лексика. | Презентация | Карточка-инструкция. |
| 36 |
| Страноведение. Замки Британии с приведениями Развитие навыков поискового и изучающего чтения. | 1 | Чтение | -формировать и активизировать лексические навыки; -развивать умения поискового и изучающего чтения; -оценить коммуникативные умения и навыки учащихся в чтении по теме
| Раздел 2. Чтение. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Подстановочные упражнения. |
| 37 |
| Кубизм и сюрреализм. Развитие навыков аудирования и устной речи. | 1 |
| -повторить изученный материал по теме
| Раздел 1. Аудирование. Раздел 5. Говорение. | Аудиоприложение CD MP3, Раздаточный материал | Подстановочные упражнения. |
| 38 |
| Идиомы со словом “paint”. | 1 |
| -активизировать лексику; -развивать навыки ознакомительного, поискового и изучающего чтения; -развивать навыки письменной речи | Раздел 3. Лексика и грамматика. | Аудиоприложение CD MP3, Раздаточный материал | Подстановочные упражнения. |
| 39 |
| Лексико-грамматический тест по теме «Очевидное, невероятное». | 1 | Коммуникативные умения и навыки в чтении, аудировании по теме; лексико-грамматические умения и навыки | -оценить коммуникативные умения и навыки в чтении и аудировании; -проверить знания лексического и грамматического материала
| Раздел 1. Аудирование. Раздел 2. Чтение. Раздел 3. Лексика и грамматика. | Аудиоприложение CD MP3, тест | Подстановочные упражнения. |
| 40 |
| Внеклассное чтение «Домовые и русалки». | 1 |
| -оценить умения учащихся в чтении; -повторить пройденный материал по теме | Раздел 2. Чтение. | Раздаточный материал | Индивидуальная карточка. |
| Раздел 4 «Технологии» - 12 уроков |
| 41 |
| Где роботы? Активизация лексики. Обучение изучающему чтению по теме «Современные технологии». | 1 |
| -формировать и развивать лексические навыки; -развивать умения изучающего чтения | Раздел 2. Чтение. | Аудиоприложение CD MP3, Раздаточный материал, презентация | Работа со словарём. Орфографические упражнения. |
| 42 |
| Проблемы с компьютером. Обучение диалогу. Развитие навыков аудирования. | 1 | Аудирование | -формировать и развивать лексические навыки; -развивать умения диалогической речи; -развивать умения аудированияс пониманием основного содержания; -оценить коммуникативные навыки и умения в аудировании | Раздел 1. Аудирование | Аудиоприложение CD MP3, презентация | Индивидуальная карточка по аудированию. |
| 43 |
| Будущее время. | 1 |
| -повторить и развивать грамматические умения | Раздел 3. Грамматика | Презентация, раздаточный материал | Грамматические схемы. |
| 44 |
| Придаточные времени, цели и результата. | 1 | Грамматика | -развивать грамматические умения | Раздел 3. Грамматика. | Презентация, раздаточный материал | Грамматические схемы. |
| 45 |
| Интернет. Активизация лексики. Развитие навыков устной речи. | 1 |
| -формировать и развивать лексические навыки; -развивать умения диалогической речи (диалог-обмен мнениями); -развивать умения поискового и изучающего чтения | Раздел 5. Говорение. | Презентация, раздаточный материал | Орфографические упражнения. Ситуативная беседа. |
| 46 |
| Идиомы по теме: «Технологии». | 1 |
| -активизировать лексику; -развивать навыки ознакомительного, поискового и изучающего чтения; -развивать навыки письменной речи | Раздел 3. Лексика и грамматика. | Аудиоприложение CD MP3, Раздаточный материал | Подстановочные упражнения. |
| 47 |
| Эссе «Моё мнение». Обучение письму с изложением разных позиций. | 1 | Письмо | -развивать умения письменной речи с изложением разных позиций (Opinion essay) | Раздел 4. Письмо. | Презентация, раздаточный материал | Карточка-инструкция для выполнения работы. |
| 48 |
| Способы образования существительных от глаголов. | 1 |
| -развивать лексические умения | Раздел 3. Лексика. | Презентация, раздаточный материал | Индивидуальная карточка. |
| 49 |
| Страноведение. Новинки в мире высоких технологий. Развитие навыков поискового и изучающего чтения. | 1 |
| -развивать умения поискового и изучающего чтения;
|
| Презентация, раздаточный материал, Аудиоприложение CD MP3 | Индивидуальная карточка. |
| 50 |
| Электронный мусор. Развитие навыков поискового чтения и аудирования. | 1 |
| -развивать умения поискового и изучающего чтения; -развивать навыки аудирования
| Раздел 1. Аудирование Раздел 2. Чтение. | Презентация, раздаточный материал, Аудиоприложение CD MP3 | Индивидуальная карточка. |
| 51 |
| Лексико-грамматический тест по теме: «Технологии». | 1 | Коммуникативные умения и навыки в чтении, аудировании по теме; лексико-грамматические умения и навыки | -оценить коммуникативные умения и навыки в чтении и аудировании; - проверить знания лексического и грамматического материала | Раздел 1. Аудирование. Раздел 2. Чтение. Раздел 3 Лексика и грамматика. | Аудиоприложение CD MP3, тест | Индивидуальная карточка, подстановочные упражнения. |
| 52 |
| Внеклассное чтение «Робототехника». | 1 |
| -оценить умения учащихся в чтении; -повторить пройденный материал по теме | Раздел 2. Чтение. | Раздаточный материал | Индивидуальная карточка. |
| Раздел 5 «Литература и искусство» - 13 уроков |
| 53 |
| Искусство ли это? Введение лексики. Обучение ознакомительному, поисковому и изучающему чтению по теме «Виды искусства». | 1 |
| -формировать и развивать лексические навыки; -развивать умения ознакомительного, поискового и изучающего чтения; -развивать умения устной речи |
| Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал, презентация | Работа со словарём. Орфографическая работа. |
| 54 |
| Виды музыки. Развитие навыков аудирования и диалогической речи по теме «Стили музыки. Вкусы и предпочтения». | 1 |
| -развивать лексические навыки; --развивать умения аудирования с пониманием основной информации; -развивать умения диалогической речи по теме | Раздел 1. Аудирование. Раздел 5. Говорение. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Индивидуальная карточка. |
| 55 |
| Сравнительная и превосходная степени прилагательных. | 1 |
| -развивать грамматические навыки и умения | Раздел 3. Грамматика. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Ситуативная беседа. |
| 56 |
| Неисчисляемые прилагательные. | 1 |
| -развивать грамматические навыки и умения | Раздел 3. Грамматика. | Презентация, раздаточный материал | Грамматические схемы. |
| 57 |
| Болливуд. Развитие навыков монологической речи по теме: «Кино. Фильмы». | 1 | Грамматика | -проверить знания грамматического материала по теме; -развивать лексические умения; -развивать умения поискового и изучающего чтения; -развивать умения монологической речи
| Раздел 3. Грамматика. Раздел 5. Говорение. | Аудиоприложение CD MP3, презентация | Грамматические схемы. |
| 58 |
| Идиомы по теме: «Литература и искусство». | 1 |
| -активизировать лексику; -развивать навыки ознакомительного, поискового и изучающего чтения; -развивать навыки письменной речи | Раздел 3. Лексика и грамматика. | Аудиоприложение CD MP3, Раздаточный материал | Подстановочные упражнения. |
| 59 |
| Рецензия на фильм, книгу, игру. | 1 | Электронное письмо | -развивать лексические умения; -развивать умения ознакомительного, поискового и изучающего чтения -развивать умения письменной речи (электронное письмо) | Раздел 4. Письмо.
| Раздаточный материал, Аудиоприложение | Инструкция по работе. Индивидуальная карточка. |
| 60 |
| Словообразование, зависимые предлоги, фразовые глаголы. | 1 |
| -развивать лексические навыки и умения |
| Презентация, раздаточный материал | Работа со словарём. Орфографические упражнения. |
| 61 |
| Страноведение. У. Шекспир. Обучение поисковому и изучающему чтению. Развитие навыков монологической речи по теме «Мой любимый писатель. Любимый фильм». | 1 |
| -развивать умения поискового и изучающего чтения; -развивать умения монологической речи на основе прочитанного текста | Раздел 2. Чтение. Раздел 5 Говорение. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Подстановочные упражнения. |
| 62 |
| Литература. У. Шекспир «Венецианский купец». Обучение поисковому и изучающему чтению. | 1 |
| -развивать умения поискового и изучающего чтения |
| Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Подстановочные упражнения. |
| 63 |
| Лексико-грамматический тест по теме: «Литература и искусство». | 1 | Коммуникативные умения и навыки в чтении, аудировании по теме; лексико-грамматические умения и навыки | -оценить коммуникативные умения и навыки в чтении и аудировании; - проверить знания лексического и грамматического материала | Раздел 1. Аудирование. Раздел 2. Чтение. Раздел 3. Лексика и грамматика. | Тест, аудиоприложение | Подстановочные упражнения. |
| 64 |
| Внеклассное чтение по теме «Третьяковская галерея». | 1 |
| -оценить умения учащихся в чтении; -повторить пройденный материал по теме | Раздел 2. Чтение. | Раздаточный материал | Индивидуальная карточка. |
| 65 |
| Проектная работа по теме «Литература и искусство». | 1 |
| -развивать навыки устной речи -развивать умение работа в группе | Раздел 1. Аудирование. Раздел 2. Чтение. Раздел 5 Говорение. | Раздаточный материал | Работа в группе. |
| Раздел 6 «Город и горожане» - 15 уроков |
| 66 |
| Помощь животным. Ведение лексики. Обучение ознакомительному и изучающему чтению. | 1 |
| -формировать и развивать лексические навыки и умения; -развивать умения ознакомительного и изучающего чтения | Раздел 2. Чтение. | Аудиоприложение CD MP3, презентация, раздаточный материал | Работа со словарём. Орфографические упражнения. |
| 67 |
| Карта города, дорожные знаки. Развитие навыков аудирования. | 1 | Аудирование | -оценить коммуникативные навыки и умения учащихся в аудировании; -развивать умения диалогической речи
| Раздел 1. Аудирование. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Работа с картой города. Рисунок. |
| 68 |
| Уличное движение. Обучение диалогу «Как пройти?» | 1 | Диалог | -оценить коммуникативные навыки и умения учащихся в диалогической речи
| Раздел 5. Говорение. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Работа с картой города. Рисунок |
| 69 |
| Страдательный залог. | 1 |
| -развивать грамматические навыки и умения | Раздел 3. Грамматика. | Аудиоприложение CD MP3, презентация | Грамматические схемы. |
| 70 |
| Каузитивная форма. Выполнение лексико-грамматических заданий. | 1 | Страдательный залог | -развивать грамматические навыки и умения | Раздел 3. Грамматика. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Грамматические схемы. |
| 71 |
| Указание направления движения. Развитие навыков диалогической речи. | 1 |
| -проверить знания грамматического материала по теме; -развивать лексические умения; -развивать умения аудирования с пониманием основного содержания; -развивать умения диалогической речи |
| Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Грамматические схемы. |
| 72 |
| Общественные услуги, работа. Образование абстрактных существительных. | 1 |
| -проверить знания грамматического материала по теме; -развивать лексические умения; -развивать умения аудирования с пониманием основного содержания; -развивать умения диалогической речи |
| Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Орфографические упражнения. |
| 73 |
| Возвратные местоимения. | 1 |
| -развивать грамматические навыки по теме; -развивать умения аудирования с извлечением заданной информации |
| Раздаточный материал | Орфографические упражнения. |
| 74 |
| Письмо – описание места поездки. | 1 |
| -развивать умения ознакомительного, поискового и изучающего чтения; -развивать умения письменной речи по теме | Раздел 4. Письмо. | Презентация, раздаточный материал | Индивидуальная карточка-инструкция. |
| 75 |
| Сильные прилагательные. | 1 | Электронное письмо | -оценить коммуникативные навыки и умения учащихся в письменной речи; -развивать лексические навыки и умения | Раздел 4. Письмо. Раздел 3. Лексика. | Раздаточный материал | Индивидуальная карточка-инструкция. |
| 76 |
| Фразовые глаголы и зависимые предлоги. | 1 |
| -развивать грамматические навыки по теме; -развивать умения аудирования с извлечением заданной информации |
| Раздаточный материал | Орфографические упражнения. |
| 77 |
| Добро пожаловать в Сидней. Развитие ознакомительного и изучающего чтения. | 1 | Чтение | -развивать умения ознакомительного и изучающего чтения; -оценить коммуникативные навыки и умения в чтении | Раздел 2. Чтение. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Подстановочные упражнения. |
| 78 |
| Экологический транспорт. Обучение изучающему чтению и устной речи. | 1 |
| -развивать умения изучающего чтения; -развивать умения устной речи по прочитанному тексту |
| Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Подстановочные упражнения. |
| 79 |
| Лексико-грамматический тест по теме: «Город и горожане». | 1 | Коммуникативные умения и навыки в чтении, аудировании по теме; лексико-грамматические умения и навыки | -оценить коммуникативные умения и навыки в чтении и аудировании; - проверить знания лексического и грамматического материала | Раздел 1. Аудирование. Раздел 2. Чтение. Раздел 3. Лексика и грамматика. | Аудиоприложение CD MP3, тест(раздаточный материал) | Подстановочные упражнения. |
| 80 |
| Внеклассное чтение по теме: «Кремль». | 1 |
| -оценить умения учащихся в чтении; -повторить пройденный материал по теме | Раздел 2. Чтение. | Раздаточный материал | Индивидуальная карточка. |
| Раздел 7 «Проблемы личной безопасности» - 11 уроков |
| 81 |
| Страхи и фобии. Активизация лексики. Обучение поисковому и изучающему чтению. | 1 |
| -развивать лексические умения; -развивать умения поискового и изучающего чтения; -развивать умение пересказывать прочитанный текст | Раздел 2. Чтение. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Работа со словарём. Орфографические упражнения. |
| 82 |
| Экстренная помощь. Развитие навыков аудирования и диалогической речи по теме «Службы экстренной помощи». | 1 | Диалог | -развивать лексические умения; -развивать умения аудирования с выборочным пониманием заданной информации; -развивать умения диалогической речи (разговор по телефону, просьбы) -оценить коммуникативные умения и навыки в диалогической речи; |
| Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Подстановочные упражнения. |
| 83 |
| Придаточные условные предложения. | 1 |
| -развивать грамматические навыки и умения | Раздел 5. Говорение. Раздел 3. Грамматика и Лексика. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Грамматические схемы. Ситуативная беседа. |
| 84 |
| Привычки. Введение и закрепление лексике. Обучение монологу по теме «Здоровые привычки». | 1 | Монолог | -формировать и развивать лексические навыки и умения; -развивать умения изучающего чтения -оценить коммуникативные навыки и умения в монологической речи;
| Раздел 5. Говорение. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал, презентация | Работа с лексикой. |
| 85 |
| Модальные глаголы. | 1 |
| -развивать грамматические навыки и умения в устной речи | Раздел 3. Грамматика и Лексика. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Работа с лексикой. |
| 86 |
| Сочинение-рассуждение по теме «Польза и вред компьютерных игр». | 1 | Сочинение-рассуждение: за и против | -развивать лексические навыки и умения; -развивать умения письменной речи (сочинение рассуждение: за и против) | Раздел 4. Письмо. | Презентация, раздаточный материал | Индивидуальная карточка-инструкция по выполнению упражнения. |
| 87 |
| Образование глаголов от прилагательных и существительных. | 1 |
| -развивать лексические навыки и умения | Раздел 3. Грамматика и Лексика. | Презентация, раздаточный материал | Индивидуальная карточка-инструкция по выполнению упражнения. |
| 88 |
| Дикие опасные животные США. Развитие навыков поискового и изучающего чтения. | 1 | Чтение | -развивать умения поискового и изучающего чтения; -оценить коммуникативные навыки и умения | Раздел 2. Чтение. | Презентация, раздаточный материал | Подстановочные упражнения. |
| 89 |
| Безопасность. Развитие навыков просмотрового чтения и устной речи. | 1 |
| -развивать умения просмотрового чтения; -оценить коммуникативные навыки и умения | Раздел 2. Чтение. | Презентация, раздаточный материал | Подстановочные упражнения. |
| 90 |
| Лексико-грамматический тест по теме: «Проблемы лично безопасности». | 1 | Коммуникативные умения и навыки в чтении, аудировании по теме; лексико-грамматические умения и навыки | -оценить коммуникативные умения и навыки в чтении и аудировании; - проверить знания лексического и грамматического материала | Раздел 1. Аудирование. Раздел 2. Чтение. Раздел 3. Лексика и грамматика. | Аудиоприложение CD MP3, тест(раздаточный материал) | Подстановочные упражнения. |
| 91 |
| Внеклассное чтение по теме: «Проблемы лично безопасности». | 1 |
| -оценить умения учащихся в чтении; -повторить пройденный материал по теме | Раздел 2. Чтение. | Раздаточный материал | Индивидуальная карточка. |
| Раздел 8 «Трудности» - 12 уроков |
| 92 |
| Никогда не сдавайся! Активизация лексики. Обучение поисковому и изучающему чтению. | 1 |
| -формировать и развивать лексические навыки и умения по теме; -развивать умения прогнозировать содержание текста; -развивать умения поискового и изучающего чтения | Раздел 2. Чтение. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Работа со словарём. Орфографические упражнения. |
| 93 |
| Риск. Развитие навыков аудирования. | 1 | Аудирование | -развивать навыки и умения аудирования с пониманием основного содержания; -оценить коммуникативные навыки и умения в аудировании; -развивать умения диалогической речи | Раздел 1. Аудирование. Раздел 5. Говорение.
| Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Индивидуальная карточка |
| 94 |
| Косвенная речь. | 1 | Косвенная речь | -оценить коммуникативные навыки и умения в диалогической речи; -развивать грамматические навыки и умения | Раздел 3. Грамматика. | Презентация, раздаточный материал | Ситуативная беседа. |
| 95 |
| Выживание. Развитие навыков аудирования и устной речи. | 1 |
| -развивать лексические умения; -развивать умения монологической речи по теме. |
| Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Грамматические схемы. |
| 96 |
| Письмо-заявление. | 1 | Письмо –заявление | -оценить коммуникативные навыки и умения в монологической речи; -развивать умения ознакомительного, поискового и изучающего чтения; -формировать и развивать умения письменной речи (заявления о приёме на работу, в клуб) | Раздел 5. Говорение. Раздел 4. Письмо. | Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Индивидуальная карточка-инструкция |
| 97 |
| Словообразование. Фразовые глаголы. | 1 |
| -оценить коммуникативные навыки и умения в письменной речи; -развивать лексические навыки и умения; -обобщить и систематизировать изученный материал | Раздел 3. Грамматика и Лексика. | Презентация, раздаточный материал | Индивидуальная карточка-инструкция |
| 98 |
| Страноведение. Хелен Келлер, Развитие навыков изучающего чтения и устной речи. | 1 |
| -развивать умения прогнозировать содержание текста; -развивать умения поискового и изучающего чтения; -развивать умения устной речи по содержанию текста |
| Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Подстановочные упражнения |
| 99 |
| Антарктида. Развитие навыков аудирования. | 1 | Аудирование | -развивать навыки и умения аудирования с пониманием основного содержания; -оценить коммуникативные навыки и умения в аудировании; -развивать умения диалогической речи | Раздел 1. Аудирование. Раздел 5. Говорение.
| Аудиоприложение CD MP3, раздаточный материал | Индивидуальная карточка |
| 100 |
| Проектная работа по теме: «Трудности». | 1 |
| -развивать навыки устной речи -развивать умение работа в группе | Раздел 1. Аудирование. Раздел 2. Чтение. Раздел 5 Говорение. | Раздаточный материал | Работа в группе. |
| 101 |
| Лексико-грамматический тест по теме «Трудности». | 1 | Коммуникативные навыки и умения в чтении и аудировании; лексико-грамматические навыки | -оценить коммуникативные навыки и умения в чтении, аудирования; -проверить знания лексико-грамматического материала | Раздел 1. Аудирование. Раздел 2. Чтение. Раздел 3. Лексика и грамматика. | Аудиоприложение CD MP3, тест(раздаточный материал) | Подстановочные упражнения |
| 102 |
| Внеклассное чтение по теме: «Чемпионы России». | 1 |
| -оценить умения учащихся в чтении; -повторить пройденный материал по теме | Раздел 2. Чтение. | Раздаточный материал | Индивидуальная карточка. |
3 914
14 834 
