| № | Наименование разделов, тем
| Дата | Корректировка дат | Примечание |
|
| Добукварный период |
|
|
|
| 1 | Рабочая строка Письмо овалов и полуовалов. Рисование бордюров |
|
|
|
| 2 | Письмо длинных прямых наклонных линий |
|
|
|
| 3 | Письмо наклонной длинной и короткой линий с закруглением внизу |
|
|
|
| 4 | Письмо коротких и длинных наклонных линий, их чередование |
|
|
|
| 5 | Письмо коротких и длинных наклонных линий с закруглением влево и вправо. |
|
|
|
| 6 | Письмо наклонных линий с петлёй вверху и внизу. Письмо полуовалов, их чередование. Письмо овалов. |
|
|
|
| 7 | Письмо элементов согласных букв г,п,т, длинной линии с петлей вверху и внизу. |
|
|
|
| 8 | Письмо длинных палочек с закруглением внизу и вверху, полуовалов,элементов букв «з, д, в,е,ё,с, э, х, ж» |
|
|
|
| 9 | Строчная буква а. Прописная буква А. |
|
|
|
| 10 | Строчная буква о. Прописная буква О. |
|
|
|
| 11-12 | Строчная и заглавная буквы И. |
|
|
|
| 13 | Строчная буква ы. |
|
|
|
| 14 | Строчная и заглавная буквы У. |
|
|
|
| 15-16 | Повторение и закрепление изученных букв. |
|
|
|
|
| Букварный период |
|
|
|
| 17 | Строчная и заглавная буквы Н, н. |
|
|
|
| 18 | Строчная и заглавная буквы С, с. |
|
|
|
| 19 | Строчная и заглавная буквы К, к. |
|
|
|
| 20 | Письмо предложений. |
|
|
|
| 21 | Строчная и заглавная буквы Т, т. |
|
|
|
| 22 | Строчная и заглавная буквы л. |
|
|
|
| 23 | Строчная и заглавная буквы р. |
|
|
|
| 24 | Письмо слов и предложений. |
|
|
|
| 25 | Строчная и заглавная буквы В, в. Списывание с доски предложения |
|
|
|
| 26 | Заглавная и строчная буквы Е. |
|
|
|
| 27 | Заглавная и строчная буквы п. |
|
|
|
| 28 | Списывание текста |
|
|
|
| 29 | Упражнения по развитию речи. |
|
|
|
| 30 | Строчная и т заглавные буквы м. |
|
|
|
| 31 | Строчная и заглавная буквы з. |
|
|
|
| 32 | Повторение пройденного |
|
|
|
| 33 | Строчная и заглавная буквы б. |
|
|
|
| 34 | Строчная и заглавная буквы д. |
|
|
|
| 35 | Строчная и заглавная буквы я. |
|
|
|
| 36 | Упражнения по развитию речи. Закрепление письма слов, предложении с изученными буквами. |
|
|
|
| 37 | Буква Я показатель мягкости согласного. |
|
|
|
| 38-39 | Строчная и заглавная буквы г. |
|
|
|
| 40 | Упражнения по развитию речи. Закрепление письма слов, предложений с изученными буквами |
|
|
|
| 41 | Строчная и заглавная буквы ч. |
|
|
|
|
42 | Буква ь- показатель мягкости согласных. Разделительный мягкий знак |
|
|
|
| 43 | Строчная и заглавная буквы ш. |
|
|
|
| 44 | Упражнения по развитию речи. Закрепление письма слов, предложений с изученными буквами. |
|
|
|
| 45 | Упражнения по развитию речи. Работа со словами, предложением, текстом. |
|
|
|
| 46 | Строчная и заглавная буквы ж. |
|
|
|
| 47 | Правописание сочетаний жи – ши. |
|
|
|
| 48 | Упражнения по развитию речи |
|
|
|
| 49-50 | Строчная и заглавная буквы ё. |
|
|
|
| 51 | Буква й. Слова с буквой й. |
|
|
|
| 52 | Деление слов на слоги. |
|
|
|
| 53 | Повторение и обобщение. |
|
|
|
| 54-55 | Строчная и заглавная буквы х. |
|
|
|
| 56-57 | Строчная и заглавная буквы ю. |
|
|
|
| 58 | Строчная и заглавная буквы ц. |
|
|
|
| 59 | Повторение изученных букв. |
|
|
|
| 60 | Строчная и заглавная буквы Э, э. |
|
|
|
| 61 | Строчная и заглавная буквы щ. |
|
|
|
| 62 | Строчная и заглавная буквы Ф, ф. |
|
|
|
| 63 | Списывание текста с доски |
|
|
|
| 64-65 | Разделительные ъ и ь знаки. |
|
|
|
|
| Послебукварный период |
|
|
|
| 66 | Списывание текста с доски. |
|
|
|
| 67 | Оформление предложений в тексте |
|
|
|
| 68 | Слова, отвечающие на вопросы кто? Что? |
|
|
|
| 69 | Слова, отвечающие на вопросы что делать? Что сделать? |
|
|
|
| 70 | Слова, отвечающие на вопросы какой? Какая? Какое? Какие? |
|
|
|
| 71 | Слуховой диктант «Лес» |
|
|
|
| 72-73 | Правописание безударных гласных в корне слова. |
|
|
|
| 74-75 | Правописание звонких и глухих согласных на конце слова. |
|
|
|
| 76-77 | Заглавная буква в именах собственных |
|
|
|
| 78 | Правописание ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. |
|
|
|
| 79 | Правописание ЧН-ЧК. Правописание изученных сочетаний. |
|
|
|
| 80 | Письмо под диктовку. Буква ь в середине слова. |
|
|
|
| 81 | Слог. Перенос слов |
|
|
|
| 82 | Перенос слов. Запись слов под диктовку. Диктант. |
|
|
|
|
| Систематический курс |
|
|
|
| 83 | Наша речь. |
|
|
|
| 84 | Речь устная и письменная. |
|
|
|
| 85 | Текст и предложение. |
|
|
|
| 86 | Предложение |
|
|
|
| 87 | Диалог |
|
|
|
| 88-89 | Роль слов в речи. Слова – названия предметов, признаков предметов, действий предметов. |
|
|
|
| 90 | «Вежливые слова» |
|
|
|
| 91 | Однозначные и многозначные слова близкие и противоположные по значению. |
|
|
|
| 92 | Слог как минимальная произносительная единица. |
|
|
|
| 93 | Деление слов на слоги. |
|
|
|
| 94 | Перенос слов. |
|
|
|
| 95 | Перенос слов. Закрепление. |
|
|
|
| 96 | Ударение (общее представление) |
|
|
|
| 97 | Ударные и безударные слоги. |
|
|
|
| 98-99 | Звуки и буквы |
|
|
|
| 100-101 | Русский алфавит |
|
|
|
| 102 | Гласные звуки и буквы. |
|
|
|
| 103 | Буквы Ё,Е,Ю,Я и их функции в словах |
|
|
|
| 104 | Гласные звуки и буквы. Слова с буквой э. |
|
|
|
| 105 | Обозначение ударного гласного буквой на письме. |
|
|
|
| 106 | Особенности проверяемых и проверочных слов. |
|
|
|
| 107-108 | Правописание гласных в ударных и безударных слогах |
|
|
|
| 109 | Написание слов с непроверяемой буквой безударного гласного звука. |
|
|
|
| 110 | Согласные звуки и буквы |
|
|
|
| 111 | Слова с удвоенными согласными |
|
|
|
| 112 | Слова с буквами и, й |
|
|
|
| 113 | Твердые и мягкие согласные звуки. |
|
|
|
| 114-115 | Парные и непарные по твердости-мягкости согласные звуки. |
|
|
|
| 116 | Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком. |
|
|
|
| 117 | Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком. Перенос слов с мягким знаком. |
|
|
|
| 118 | Восстановление текста с нарушенным порядком предложений. |
|
|
|
| 119 | Глухие и звонкие согласные звуки. |
|
|
|
| 120 | Парные глухие и звонкие согласные звуки. |
|
|
|
| 121 | Обозначение парных звонких и глухих согласных звуков на конце слов. |
|
|
|
| 122-123 | Правописание парных согласных звуков на конце слов. |
|
|
|
| 124 | Шипящие согласные звуки. Проект «Скороговорки» |
|
|
|
| 125-126 | Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ. |
|
|
|
| 127 | Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. |
|
|
|
| 128 | Правописание гласных после шипящих в сочетаниях ЖИ-ШИ, ЧА- ЩА, ЧУ-ЩУ. |
|
|
|
| 129-130 | Заглавная буква в словах |
|
|
|
| 131 | Проект «Сказочная страна» |
|
|
|
| 132 | Повторение и обобщение пройденного материала. |
|
|
|
6 103
8 528 
