| КТП 11 класс (УМК Биболетова) |
| 1. Тема: Языки международного общения. Трудно ли изучать иностранный язык? Что такое Runglish и Globish? Как меняется английский язык. Сколькими языками надо владеть, чтобы стать успешным. Проект: Постер «Иностранные языки в моей жизни». |
| 1 | Языки мирового общения: местные или глобальные? |
| 2 | Что такое Runglish и Globish? |
| 3 | Что такое Runglish и Globish? |
| 4 | Трудно ли изучать иностранный язык? |
| 5 | Входной контроль |
| 6 | Трудно ли изучать иностранный язык? Какие языки изучают в твоей школе. |
| 7 | Сколькими языками надо владеть, чтобы стать успешным. |
| 8, 9 | Проект: Постер «Иностранные языки в моей жизни» |
| 2. Тема: Глобальная деревня. Плюсы и минусы глобализации. Классическая и популярная музыка как элемент глобализации (А. Нетребко, Д. Хворостовский, Э. Пресли, Битлз и др.) Примеры глобализации в твоём окружении. Антиглобалистическое движение: причины и последствия. Кто населяет Британию: исторический экскурс. Почему люди мигрируют? Кто населяет Россию? Проект: «Глобализация и ты» |
| 10 | Глобальная деревня. |
| 11 | Классическая и популярная музыка как элемент глобализации |
| 12 | Плюсы и минусы глобализации. |
| 13 | Антиглобалистическое движение: причины и последствия. |
| 14 | Кто населяет Британию: исторический экскурс |
| 15,16 | Проект: «Глобализация и ты» |
| 3. Тема: Что ты знаешь о своих правах и обязанностях. Понятие свободы у современных тинейджеров. Проект: «Портрет идеального старшеклассника» |
| 17 | Что ты знаешь о своих правах и обязанностях |
| 18,19 | Что ты знаешь о своих правах и обязанностях |
| 20 | Понятие свободы у современных тинейджеров. |
| 21,22 | Проект: «Портрет идеального старшеклассника» |
| 4. Тема: Твоё участие в жизни общества. Отношение к политике и политикам. Вклад известных людей разных профессий в жизнь общества. Дмитрий Лихачёв как публичная фигура. Проект: «Предлагаем премию за вклад в школьную жизнь» |
| 23 | Твоё участие в жизни общества. |
| 24,25 | Дмитрий Лихачёв как публичная фигура. |
| 26 | Проект: «Предлагаем премию за вклад в школьную жизнь» |
| 5. Тема: Чувство безопасности, или как защитить Землю от нас. Мелкие преступления против планеты: одноразовые продукты, расход энергии и др. Киотский протокол как шаг к предотвращению парникового эффекта. Антисоциальное поведение: культура пользования мобильной связью. Проект «Каким гражданином должен быть тинейджер» |
| 27 | Мелкие преступления против планеты. |
| 28 | Киотский протокол |
| 29 | Антисоциальное поведение: культура пользования мобильной связью. |
| 30,31 | Проект «Каким гражданином должен быть тинейджер» |
| 32 | Домашнее чтение |
| 33 | Контрольная работа |
| 6. Тема: Профессия твоей мечты. Влияние семьи, друзей и личных качеств человека на выбор профессии. «Мужские» и «женские» профессии. Призвание и карьера. Проект: «Что важно учитывать при выборе карьеры?» |
| 34 | Выбор профессии |
| 35 | Важные качества для успешной карьеры. |
| 36,37 | Призвание и карьера. |
| 38,39 | Проект: «Что важно учитывать при выборе карьеры?» |
| 7. Тема: Что нас ждёт после школы. Традиции образования в России. Узнай больше о выбранном университете (по интернету). Что такое Global classroom? Проект : «Сотрудничество школ и университетов в твоём регионе» |
| 40 | Что нас ждёт после школы. |
| 41 | Что такое Global classroom? |
| 42,43 | Проект: «Сотрудничество школ и университетов в твоём регионе» |
| 8. Тема: Образование и карьера. Колледж/Училище — альтернатива университету и путь к высшему образованию. Известные люди, получившие среднее профессиональное образование. Профессиональное образование в США и России: общее и разное. Дискуссия: «Можно ли сделать успешную карьеру не окончив университет?» |
| 44,45 | Колледж/Училище — альтернатива университету и путь к высшему образованию. |
| 46 | Дискуссия: «Можно ли сделать успешную карьеру не окончив университет? |
| 47 | Future Perfect |
| 48 | Future Perfect |
| 49 | Future Perfect |
| 50 | Future Perfect |
| 9. Тема: Последний школьный экзамен. Будущее школ России. К какому типу школьника ты принадлежишь: тест и рекомендации. Проект: «Предлагаем новую систему экзаменов» |
| 51 | Последний школьный экзамен. |
| 52 | К какому типу школьника ты принадлежишь: тест и рекомендации. |
| 53,54 | Проект: «Предлагаем новую систему экзаменов» |
| 10. Тема: Альтернатива: традиционные и виртуальные университеты. Отличия разных типов образования. Виртуальная среда: «Вторая жизнь» - шанс для многих. Что такое lifelong learning? Непрерывное учение как условие успешности. Круглый стол: «Образование в XXI веке» |
| 55,56 | Альтернатива: традиционные и виртуальные университеты |
| 57 | Отличия разных типов образования. |
| 58 | Что такое lifelong learning? |
| 59,60 | Ролевая игра «На экзамене» |
| 61,62 | Проект «Образование в XXI веке» |
| 63 | Домашнее чтение |
| 64 | Контрольная работа |
| 11. Тема: Современные технологии: насколько от них зависит человек. Современные виды связи (интернет, сотовый телефон) в жизни подростков в США и России. Прогнозы на будущее: грядущие технологии, предсказываемые тинейджерами. Проект: «Капсула времени (послание потомкам)» |
| 65 | Современные технологии: насколько от них зависит человек. |
| 66 | Современные технологии: насколько от них зависит человек |
| 67 | Современные виды связи (интернет, сотовый телефон) в жизни подростков в США и России. |
| 68 | Прогнозы на будущее: грядущие технологии, предсказываемые тинейджерами. |
| 69,70 | Проект: «Капсула времени (послание потомкам)» |
| 12. Тема: Незаурядные умы человечества. Из биографии И. К. Брунера (знаменитый британский инженер), Н. Теслы (известный изобретатель), С. Королёва (главный конструктор). Плюсы и минусы инженерных профессий. Учись мыслить как гений. Проект: «Как решать логические задачи» |
| 71 | Незаурядные умы человечества. Из биографии И. К. Брунера |
| 72 | Незаурядные умы человечества. |
| 73 | Плюсы и минусы инженерных профессий. |
| 74 | Учись мыслить как гений. |
| 75,76 | Проект: «Как решать логические задачи» |
| 13. Тема: Наука или выдумка. Секреты античного компьютера. Научные сенсации или мистификации: пршельцы на Земле, вечный двигатель и т. п. Конференция: «Хотите верьте, хотите — нет». |
| 77 | Наука или выдумка? Секреты античного компьютера. |
| 78 | Научные сенсации или мистификации: пришельцы на Земле, вечный двигатель |
| 79,80 | Конференция: «Хотите верьте, хотите — нет» |
| 14. Тема: Как относиться к клонированию. Мечты о создании совершенного человека (отрывок из книги «Frankenstein” by Merry Shelley). Дискуссия: «Есть ли будущее у клонирования?» |
| 81 | Клонировать или не клонировать? Мечты о создании совершенного человека |
| 82 | Дискуссия: «Есть ли будущее у клонирования?» |
| 15. Тема: Медицина: традиции и новые технологии. Генно-модифицированные (GM) продукты: «за» и «против». Типичные мнения о здоровье. Опрос общественного мнения (в классе) на данную тему. Энциклопедия народных рецептов: как лечиться от простуды. Нанотехнологии и их применение в медицине. Дискуссия: «Что лучше — домашняя/традиционная или высокотехнологичная медицина?» |
| 83 | Медицина: традиции и новые технологии |
| 84 | Генно-модифицированные (GM) продукты: «за» и «против». Типичные мнения о здоровье. Опрос общественного мнения (в классе) на данную тему |
| 85 | Энциклопедия народных рецептов: как лечиться от простуды. |
| 86 | Нанотехнологии и их применение в медицине. |
| 87,88 | Дискуссия: «Что лучше - домашняя / традиционная или высокотехнологичная медицина?» |
| 16. Тема: Современные технологии и окружающая среда. Специфика твоего региона: угрозы среде и их устранение. Среда и крупные производства/компании. Проблема бытового и промышленного шума. Проект: «Разработка манифеста партии «Зелёных» по охране среды в вашем регионе» |
| 89 | Специфика твоего региона: угрозы среде и их устранение |
| 90 | Проблема бытового и промышленного шума. |
| 91,92 | Проект: «Разработка манифеста партии «Зелёных» по охране среды в вашем регионе» |
| 17. Тема: Открываем путь в цифровую эпоху. Любопытные факты об интернете. Язык для интернета. Интернет в жизни современного поколения: «за» и «против». Проект: «Как интернет влияет на твою жизнь?» |
| 93 | Любопытные факты об интернете. |
| 94 | Язык для интернета. |
| 95 | Интернет в жизни современного поколения: «за» и «против» |
| 96,97 | Важность изобретений: телефон, камера, телевизор, компьютер. |
| 98,99 | Проект: «Как интернет влияет на твою жизнь?» |
| 100 | Домашнее чтение |
| 101 | Контрольная работа |
| 18. Тема: Город и село. Чем отличаются люди в городе и селе? Проект: «Место, где ты живёшь (социальный аспект). Сельский образ жизни — возможность быть естественнее и добрее к людям». Дискуссия: «Будущее города и села» |
| 102,103 | Город и село. |
| 104 | Чем отличаются люди в городе и селе? |
| 105,106 | Проект: «Место, где ты живёшь» |
| 107,108 | Дискуссия: «Будущее города и села». |
| 19. Тема: Интересы и увлечения. Чем руководствуются люди, выбирая хобби? Хобби-сайты. «Скрытые правила поведения англичан» (из книги К. Фокс): телевезионные, виртуальные, игровые; правила чтения, обращения с питомцами. Как проводят свободное время в Британии и России (в сравнении). Учёные о пользе видеоигр. Твои хобби. |
| 109 | Интересы и увлечения. |
| 110 | «Скрытые правила поведения англичан» (из книги К. Фокс) |
| 111 | Чем руководствуются люди, выбирая хобби? |
| 112 | Учёные о пользе видеоигр. |
| 113 | Твои хобби. |
| 20. Тема: Круг моих друзей. Мысли великих о друзьях и дружбе. Рецепт дружбы, или как стать хорошим другом. Онлайн системы знакомства с друзьями друзей (social networking systems). Знаменитые пары / партнёры: история Ромео и Джульетты. Проект : Коллаж на тему «О любви и дружбе». |
| 114 | Круг моих друзей. Мысли великих о друзьях и дружбе. |
| 115 | Как стать хорошим другом. |
| 116,117 | Онлайн системы знакомства с друзьями друзей (social networking systems) |
| 118 | Знаменитые пары / партнёры: история Ромео и Джульетты. |
| 119,120 | Коллаж на тему «О любви и дружбе» |
| 21. Тема: Разные страны — разная жизнь. Восточный и западный стили жизни. Каков стиль жизни в твоём регионе? Влияние новых технологий на стиль жизни в разные времена. Может ли современный человек жить в гармонии с природой? Проект: «Твой стиль жизни во многом зависит от тебя» |
| 121 | Восток или запад? |
| 122 | Восточный и западный стили жизни. |
| 123 | Влияние новых технологий на стиль жизни в разные времена. |
| 124 | Каков стиль жизни в твоём регионе? |
| 125 | Может ли современный человек жить в гармонии с природой? |
| 126,127 | Проект: «Твой стиль жизни во многом зависит от тебя». |
| 128 | Мой стиль жизни. |
| 22. Тема: Соблюдение традиций. Традиционные празднества в разных странах мира. Ваши местные праздники. Проект: «Письмо в будущее о твоей школьной жизни» |
| 129 | Соблюдение традиций |
| 130,131 | Проект: «Письмо в будущее о твоей школьной жизни» |
| 132,133 | Домашнее чтение |
| 134 | Контрольная работа |
| 135 | Работа над ошибками |
| 136 | Обобщение |
1 739
40 428 
