Календарно-тематическое планирование по ИЗО

№ по плану

Тема урока.

Кол-во часов

Дата по плану

Дата по факту

Чем и как работают художники? (9 ч)

Три основных цвета, строящие многоцветье мира. «Цветочная поляна».

1

Пять красок – все богатство цвета и тона. «Природная стихия».

1

Пастель и цветные мелки, акварель; их выразительные возможности. «Букет осени».

1

Выразительные возможности восковых мелков. «Золотая рыбка».

1

Выразительные возможности аппликации. Аппликация из осенних листьев (по замыслу ученика).

1

Выразительные возможности графических материалов. «Линия-выдумщица».

1

Выразительные возможности графических материалов. Композиция «Волшебный лес».

1

Выразительные возможности материалов для работы в объёме. «Пингвинчик на льдине».

1

Для художника любой материал может стать выразительным. Изображение родного города с помощью неожиданных материалов.

1

Реальность и фантазия (8 ч)

Изображение и реальность. Наши друзья птицы. Рисунок птицы с картинки. Павлин.

1

Изображение и фантазия. Рисуем гуашью сказочную птицу.

1

Украшение и реальность. Паутинка. Морозный узор на стекле.

1

Украшение и фантазия. Украшаем кокошник и сарафан.

1

Постройка и реальность. Аппликация. «Подводный мир».

1

Постройка и фантазия. Групповая работа «Сказочный город».

1

Постройка и фантазия. Групповая работа «Сказочный город».

1

Братья-Мастера: Изображения, Украшения и Постройки всегда работают вместе. Мастерская Деда Мороза.

1

О чём говорит искусство (9 ч)

Выражение отношения к окружающему миру через изображение природы. Море.

1

Выражение отношения к окружающему миру через изображение животных. «Четвероногий друг».

1

Выражение характера человека в изображении: женский образ.

1

Выражение характера человека в изображении: женский образ.

1

Образ человека и его характер (мужской образ в объёме). Лепка из пластилина.

1

Выражение характера человека через украшение. Аппликации «Кокошник», «Щит».

1

Выражение намерений через украшение, конструкцию и декор. «Сказочный флот».

1

Мастера Изображения, Украшения, Постройки совместно создают дома для сказочных героев.

1

Мастера Изображения, Украшения, Постройки совместно создают дома для сказочных героев.

1

Как говорит искусство? (8 ч)

Цвет как средство выражения: «тёплые» и «холодные» цвета. «Чудо-коврик».

1

Цвет как средство выражения: «тихие» и «звонкие» цвета. Мозаика. «Весенняя земля».

1

Пятно как средство выражения: силуэт. Аппликация из цветной бумаги.

1

Ритм и движение пятен как средство выражения. Мыльные пузыри.

1

Линия как средство выражения. Ритм линий. «Весенняя поляна».

1

Линия как средство выражения: характер линий. Изображение нежных и могучих веток деревьев.

1

Ритм линий и пятен, цвет, композиция – средства выразительности. Композиция «Весна идёт».

1

Обобщающий урок. Игра-беседа. Музей искусств.

1

№ п/п

Тема

Дата (кол-во по плану)

Фактическое выполнение программы (дата, кол-во часов)

Причина коррекции