Календарно-тематическое планирование по Кубановедению 1 класс

Номер урока

Содержание (разделы, темы)

Кол-во часов

Даты проведения

Материально-техническое

оснащение

Универсальные

учебные действия

план

факт

Введение

1 ч

Интерактивная доска

Коммуникативные УУД: создавать условия для коллективного обсуждения, выработки единого понимания важности выполнения правил поведения при прослушивании гимна.

Познавательные УУД: развивать умения выдвигать гипотезы, доказывать свою точку зрения.

Регулятивные УУД: формировать волевую саморегуляцию.

1

Знакомство с предметом «Кубановедение»

1

07.09

Я и моя семья

7 ч

Интерактивная доска

Регулятивные УУД: 
Организовывать рабочее место. Принимать новый статус «ученик».

Познавательные УУД:

Осмысливать значение понятия «Моя Родина».

Находить на карте России родной регион и административный центр.

Знакомиться по словарям личных имен и фамилий со значением имен и фамилий своей семьи.

Знакомиться с понятием родственные связи.

Коммуникативные УУД:

Готовить рассказ о семье, домашнем хозяйстве, профессиях членов семьи на основе бесед школьников с родителями, со старшими родственниками в семье.

Практическая работа: составлять вместе со старшими родственниками родословное древо семьи на основе бесед с ними о поколениях в семье.

Готовить рассказ о семейных традициях.

Практическая работа: составлять перечень обязанностей школьника о семье и обсуждать его с одноклассниками.

2

Будем знакомы! Кто я? Какой я?

1

14.09

3

Любимые занятия

1

21.09

4

Любимые занятие

1

28.09

5

Моя семья

1

05.10

6

Обязанности и увлечения в нашей семье.

1

12.10

7

Семейные традиции

1

19.10

8

Итоговый урок по разделу 1

1

26.10

Моя школа

6 ч

Интерактивная доска

Регулятивные УУД:

Принимать новый статус «ученик», внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ «хорошего ученика». 

Познавательные УУД:

Познакомиться с учителем, одноклассниками.

Познакомиться с историей школы.

Проводить наблюдения во время экскурсии по школе (учиться находить класс, свое место в классе и т.п.).

Оценивать свою роль в жизнедеятельности класса.

Выбирать с позиции нравственных норм оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями.

Коммуникативные УУД:

Познакомиться и обсудить правила поведения в школе, особенности во взаимодействии с взрослыми, сверстниками.

9

Наша школа. Правила поведения в школе.

1

02.11

10

Знакомство со школой. Школьные традиции.

1

09.11

11

Школьные поручения и обязанности. Мой режим дня.

1

16.11

12

Мои одноклассники.

1

23.11

13

Правила школьной дружбы.

1

30.11

14

Итоговый урок по разделу 2.

1

07.12

Я и мои родные места

8 ч

Интерактивная доска

Регулятивные УУД:Внимательно относиться к собственным переживаниям и переживаниям других людей. 

Познавательные УУД:

Изображать путь от дома до школы с помощью условных обозначений.

Оценивать степень личной ответственности за сохранение своего здоровья, за здоровье и безопасность окружающих.

Выполнять правила уличного движения в ходе учебных игр.

Демонстрировать в учебной игре правила пользования разными видами транспорта.

Различать формы поведения, которые допустимы или не допустимы в общественных местах.

Коммуникативные УУД:

Называть основные достопримечательности города, важные сведения из истории родного города.

Оценивать яркие проявления профессионального мастерства и результаты труда.

15

Главный город Краснодарского края.

1

14.12

16

Достопримечательности.

1

21.12

17

Мой адрес. Улица, на которой я живу.

1

28.12

18

Правила поведения в общественных местах

1

18.01

19

Правила поведения в транспорте

1

25.01

20

Труд жителей моего населённого пункта.

1

01.02

21

Труд моих родных.

1

08.02

22

Итоговый урок по разделу 3

1

15.02

Природа вокруг меня

6 ч

Интерактивная доска

Регулятивные УУД:

Организовывать рабочее место. Принимать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ «хорошего ученика». 

Познавательные УУД:

Проводить групповые наблюдения во время экскурсии «Времена года в нашем крае».

Анализировать народные приметы, связанные с погодой, проверять их достоверность.

Приводить примеры явлений природы.

Группировать объекты живой и неживой природы по отличительным признакам.

Различать растения и животных, используя информацию, полученную в ходе наблюдений, чтения, работы с иллюстрациями.

Характеризовать особенности дикорастущих и культурных растений, диких и домашних животных.

Коммуникативные УУД:

Рассказывать о роли растений и животных в природе и жизни людей.

Различать правильные и неправильные формы поведения в природе.

Подготавливать небольшие сообщения о прошлом родного края, известных людях, обычаях, праздников, на основе сведений, полученных во время экскурсий, бесед со старшими членами семьи

23

Растения и животные вокруг меня.

1

01.03

24

Что где растёт. Кто, где живёт.

1

08.03

25

Забота о домашних животных и комнатных растениях

1

15.03

26

Красота природы моей местности.

1

22.03

27

Красота природы моей местности

1

05.04

28

Итоговый урок по разделу 4

1

12.04

Духовные истоки Кубани

4 ч

Интерактивная доска

Коммуникативные УУД.- развивать умение включаться в коллективное обсуждение вопросов, строить речевые высказывания по теме урока.

Познавательные УУД.- развивать способность работать с информацией, выбирать её, перерабатывать.

Регулятивные УУД.- формировать способность анализировать выполненную работу, фиксировать удовлетворённость-неудовлетворённость своей работой на уроке.

29

Семья. Родители. Родительская любовь и благословление.

1

19.04

30

Традиции казачьей семьи

1

26.04

31

Наша школа. Воскресная школа. Светские и православные традиции школы.

1

03.05

32

Достопримечательности.

Духовные святыни моей малой Родины.

1

10.05

Итоговый урок

1 ч

Интерактивная доска

Познавательные УУД:

Осмысливать значение понятия «Моя Родина».

Находить на карте России родной регион и административный центр.

Коммуникативные УУД:

Готовить рассказ о своей малой родине

33

Я и моя малая родина. Творческий проект

1

17.05

ИТОГО:

33 ч