| № п/п | Тема урока | Дата | Примечания |
| По плану | По факту |
| I. Введение. Русская литература 19 века в контексте мировой культуры (1 час) |
| 1. | Основные темы и проблемы литературы 19 века Общая характеристика русской литературы ΧIΧ века. |
|
|
|
| II. Литература первой половины ΧIΧ века (31 час) |
| 2 | Поэтические предшественники А. С. Пушкина: Г. Р. Державин, В. А. Жуковский, К. Н. Батюшков |
|
|
|
| 3 | А.С. Пушкин. Жизнь и творчество. |
|
|
|
| 4 | Романтическая лирика А.С. Пушкина периода южной и Михайловской ссылок. |
|
|
|
| 5 | Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина. |
|
|
|
| 6 | Эволюция темы свободы и рабства в лирике А.С.Пушкина. |
|
|
|
| 7 | Философская лирика А.С.Пушкина. |
|
|
|
| 8 | Петербургская повесть А.С.Пушкина «Медный всадник». Тема «маленького человека» в поэме |
|
|
|
| 9 | Образ царя-преобразователя в поэме «Медный всадник». Социально-философские проблемы поэмы. |
|
|
|
| 10 | ВКЧ. Трагедия «Борис Годунов». Композиция, нравственные проблемы, идея. Проблема народа и власти |
|
|
|
| 11-12 | Р.Р. Подготовка и написание классного сочинения по творчеству А.С. Пушкина. |
|
|
|
| 13 | М.Ю.Лермонтов. Жизнь и творчество. Основные темы и мотивы лирики поэта. |
|
|
|
| 14 | Молитва как жанр в лирике М.Ю.Лермонтова. |
|
|
|
| 15 | Тема жизни и смерти в лирике М.Ю.Лермонтова. |
|
|
|
| 16-17 | Философские мотивы лирики М.Ю.Лермонтова. |
|
|
|
| 18-19 | Романтическая поэма «Демон». Философский смысл поэмы. Трагедия Демона и Тамары. |
|
|
|
| 20-21 | Любовная лирика М.Ю.Лермонтова. |
|
|
|
| 22-23 | Р.Р. Подготовка и написа6ние классного сочинения по творчеству М.Ю.Лермонтова. |
|
|
|
| 24 | Н.В. Гоголь. Жизнь и творчество. |
|
|
|
| 25 | Романтические произведения. «Вечера на хуторе близ Диканьки» Сатирическое и эпико-драматическое начала в сборнике «Миргород» |
|
|
|
| 26 | «Петербургские повести» Н.В. Гоголя. Образ «маленького человека» в произведении. |
|
|
|
| 27 | Н.В. Гоголь. «Невский проспект». Образ Петербурга. Обучение анализу эпизода. |
|
|
|
| 28 | Правда и ложь, реальность и фантастика в повести «Невский проспект». |
|
|
|
| 29 . | ВКЧ.Н.В. Гоголь «Портрет». Место повести в сборнике «Петербургские повести». |
|
|
|
| 30-31 | Р.Р. Подготовка и написание классного сочинения по творчеству Н.В. Гоголя. |
|
|
|
| 32 | К.Р. Зачетная работа по итогам изучения литературы первой половины ΧIΧ века |
|
|
|
| III. Литература второй половины ΧIΧ века (67 часов) |
| 33 | Обзор русской литературы второй половины ΧIΧ века. Её основные проблемы. |
|
|
|
| 34 | И.А. Гончаров. Жизнь и творчество. Особенности композиции романа «Обломов». Его социальная и нравственная проблематика. |
|
|
|
| 35 | Обломов – «коренной народный наш тип». Диалектика характера Обломова. Смысл его жизни и смерти. |
|
|
|
| 36 | «Обломов» как роман о любви. |
|
|
|
| 37 | «Что такое обломовщина?» Роман «Обломов» в оценке русской критики. |
|
|
|
| 38 | А.Н. Островский. Жизнь и творчество. |
|
|
|
| 39-40 | Драма «Гроза». История создания, система образов, приёмы раскрытия характеров героев. Своеобразие конфликта. Смысл названия. |
|
|
|
| 41 | Город Калинов и его обитатели. Изображение «жестоких нравов» «темного царства». |
|
|
|
| 42 | Протест Катерины против «темного царства». Нравственная проблематика пьесы. |
|
|
|
| 43 | Споры критиков вокруг драмы «Гроза». Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению по пьесе Островского. |
|
|
|
| 44 | И.С. Тургенев. Жизнь и творчество. «Записки охотника» и их место в русской литературе. |
|
|
|
| 45 | И.С. Тургенев – создатель русского романа. История создания романа «Отцы и дети». |
|
|
|
| 45 | Базаров – герой своего времени. Духовный конфликт героя. |
|
|
|
| 47 | Проблема отцов и детей в романе Тургенева. |
|
|
|
| 48 | Любовь в романе «Отцы и дети». |
|
|
|
| 49
| Анализ эпизода «Смерть Базарова». Споры в критике вокруг романа «Отцы и дети». |
|
|
|
| 50 | Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению. |
|
|
|
| 51 | К.Р. Зачетная работа за I полугодие |
|
|
|
| 52-53 | Ф.И. Тютчев. Жизнь и творчество. Человек и природа в лирике поэта. |
|
|
|
| 54 | Человек и история в лирике Ф.И. Тютчева. |
|
|
|
| 55 | Любовная лирика Ф.И. Тютчева. |
|
|
|
| 56 | А.А. Фет. Жизнь и творчество. Лирика природы. |
|
|
|
| 57 | Любовная лирика А.А. Фета. |
|
|
|
| 58 | А.К. Толстой. Жизнь и творчество. Основные темы, мотивы и образы поэзии. |
|
|
|
| 59 | Н.А. Некрасов. Жизнь и творчество. Судьба народа как предмет изображения и лирического переживания поэта. |
|
|
|
| 60 | Образ разночинца-правдолюбца в лирике Н.А. Некрасова |
|
|
|
| 61 | Н.А. Некрасов о поэтическом труде как служении народу. |
|
|
|
| 62 | Тема любви в лирике Н.А. Некрасова |
|
|
|
| 63 | «Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история создания и композиция поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка». |
|
|
|
| 64 | Образы крестьян и помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо». |
|
|
|
| 65 | Образы народных заступников поэме «Кому на Руси жить хорошо». |
|
|
|
| 66 | Особенности языка поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Р.Р.Подготовка к домашнему сочинению. |
|
|
|
| 67 | М.Е. Салтыков-Щедрин. Личность и творчество. Проблематика и поэтика сказок писателя-сатирика. |
|
|
|
| 68-69 | Обзор романа «История одного города». Замысел, история создания, жанр и композиция романа. Образы градоначальников. |
|
|
|
| 70 | Л.Н. Толстой. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Духовные искания. |
|
|
|
| 71 | ВКЧ. Народ и война в «Севастопольских рассказах» Л.Н. Толстого. |
|
|
|
| 72 | История создания романа «Война и мир». Особенности жанра. Образ автора в романе. |
|
|
|
| 73-74 | Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова. |
|
|
|
| 75 | Женские образы в романе «Война и мир». Нравственно-психологический облик Наташи Ростовой, Марьи Болконской, Сони, Элен. |
|
|
|
| 76 | Семья остовых и семья Болконских. |
|
|
|
| 77-78 | Тема народа в романе «Война и мир». |
|
|
|
| 79 | Кутузов и Наполеон. |
|
|
|
| 80-81 | Проблема «истинного» и «ложного» в романе «Война и мир». Художественные особенности романа. |
|
|
|
| 82 | Анализ эпизода из романа «Война и мир». Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению. |
|
|
|
| 823 | Ф.М. Достоевский. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды. |
|
|
|
| 84 | Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Достоевского. |
|
|
|
| 85-86 | История создания романа «Преступление и наказание». «Маленькие люди» в романе. |
|
|
|
| 87 | Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления. Теория Раскольникова. Истоки его бунта. |
|
|
|
| 88 | «Двойники» Раскольникова. |
|
|
|
| 89 | Значение образа Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание». Роль эпилога в романе. Р.Р.Подготовка к домашнему сочинению. |
|
|
|
| 90-91 | Н.С. Лесков. Жизнь и творчество. Повесть «Очарованный странник» и её герой Иван Флягин. Особенности жанра. Фольклорное начало в повествовании. |
|
|
|
| 92 | ВКЧ. «Леди Макбет Мценского уезда». Катерина Кабанова и Катерина Измайлова (по пьесе Островского и рассказу Лескова). |
|
|
|
| 93 | А.П. Чехов. Жизнь и творчество. Особенности рассказов 80-90-х годов. «Человек в футляре». |
|
|
|
| 94 | Проблематика и поэтика рассказов 90-х годов. «Дама с собачкой», «Черный монах» и др. |
|
|
|
| 95 | Душевная деградация человека в рассказе «Ионыч». |
|
|
|
| 96 | Особенности драматургии А.П. Чехова. |
|
|
|
| 97 | «Вишневый сад»: история создания, жанр, система образов. Тема разрушения дворянских гнезд. |
|
|
|
| 98 | Символ сада в комедии «Вишневый сад». Своеобразие чеховского стиля. |
|
|
|
| 99 | К.Р. Зачетная работа по итогам изучения литературы второй половины ΧIΧ века |
|
|
|
| IV. Из литературы народов России (1 час) |
| 100 | К. Хетагуров. Жизнь и творчество. Сборник «Осетинская лира». |
|
|
|
| V. Из зарубежной литературы второй половины ΧIΧ века 2 час. |
| 101 | «Вечные» вопросы в зарубежной литературе. Ги де Мопассан «Ожерелье». |
|
|
|
| 102 | Г.Ибсен «Кукольный дом» |
|
|
|
| 103 | Итоговый урок. Нравственные уроки русской литературы ΧIΧ века. |
|
|
|
| 104-105 | Резервные уроки |
|
|
|
376 813
35 
