|
Дата по плану | Дата по факту | № урока |
Тема урока |
Примечание |
| Нумерация (17 ч) |
|
|
|
1 |
Числа от 1 до 20. |
|
|
|
|
2 |
Числа от 1 до 20. |
|
|
|
|
3 |
Десятки. Счёт десятками до 100. |
|
|
|
|
4 |
Числа от 11 до 100. Образование чисел. |
|
|
|
|
5 |
Числа от 11 до 100. Значение цифр. |
|
|
|
|
6 |
Однозначные и двузначные числа. |
|
|
|
|
7 |
Единицы измерения длины: миллиметр. |
|
|
|
|
8 |
Миллиметр. Закрепление. |
|
|
|
|
9 |
Входная контрольная работа №1. |
|
|
|
|
10 |
Работа над ошибками. Число 100. |
|
|
|
|
11 |
Метр. Таблица единиц длины. |
|
|
|
|
12 |
Сложение и вычитание вида: 35 + 5, 35 – 30, 35 – 5. |
|
|
|
|
13 |
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых. |
|
|
|
|
14 |
Единицы стоимости. Рубль. Копейка. |
|
|
|
|
15 |
Повторение пройденного. Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых. |
|
|
|
|
16 | Контрольная работа №2 по теме: «Нумерация чисел от 1 до 100». |
|
|
|
|
17 | Работа над ошибками. Странички для любознательных. |
|
|
|
|
|
|
18 |
Задачи, обратные данной. |
|
|
|
|
19 |
Сумма и разность отрезков. |
|
|
|
|
20 |
Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого. |
|
|
|
|
21 |
Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого. |
|
|
|
|
22 |
Единицы времени. Час. Минута. |
|
|
|
|
23 | Упражнение в решении задач на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого. |
|
|
|
|
24 |
Длина ломаной. |
|
|
|
|
25 |
Способы нахождения длины ломаной. |
|
|
|
|
26 |
Закрепление изученного. Странички для любознательных. |
|
|
|
|
27 |
Порядок действий. Скобки. |
|
|
|
|
28 |
Числовые выражения. |
|
|
|
|
29 |
Сравнение числовых выражений. |
|
|
|
|
30 |
Периметр многоугольника. |
|
|
|
|
31 |
Свойства сложения. |
|
|
|
|
32 |
Свойства сложения. Закрепление. |
|
|
|
|
33 | Контрольная работа №3 по теме: «Числовые выражения». |
|
|
|
|
34 | Работа над ошибками.Наши проекты «Узоры и орнаменты на посуде». |
|
|
|
|
35 | Упражнение в использовании законов сложения для рационализации вычислений. |
|
|
|
|
36 |
Что узнали. Чему научились. |
|
|
|
|
37 |
Устные вычисления с использованием свойств сложения. |
|
|
|
|
38 |
Приём сложения вида 36 + 2, 36 + 20. |
|
|
|
|
39 |
Приём вычитания вида 36 – 2, 36 – 20. |
|
|
|
|
40 |
Приём сложения вида 26 + 4. |
|
|
|
|
41 |
Приём вычитания вида 30 – 7. |
|
|
|
|
42 |
Приём вычитания вида 60 – 24. |
|
|
|
|
43 |
Простые задачи на встречное движение. |
|
|
|
|
44 | Упражнение в решении составных задач на встречное движение. |
|
|
|
|
45 |
Приём сложения вида 26 + 7. |
|
|
|
|
46 |
Приём вычитания вида 35 – 7. |
|
|
|
|
47 | Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания. |
|
|
|
|
48 | Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания. Решение задач. |
|
|
|
|
49 |
Что узнали. Чему научились. |
|
|
|
|
50 | Контрольная работа №4 по теме: «Устное сложение и вычитание в пределах 100». |
|
|
|
|
51 | Работа над ошибкамиСтранички для любознательных. |
|
|
|
|
52 |
Буквенные выражения. |
|
|
|
|
53 |
Буквенные выражения. Закрепление. |
|
|
|
|
54 |
Уравнение. |
|
|
|
|
55 |
Решение уравнений подбором неизвестного числа. |
|
|
|
|
56 |
Решение уравнений. |
|
|
|
|
57 |
Проверка сложения. |
|
|
|
|
58 |
Проверка вычитания. |
|
|
|
|
59 |
Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились. |
|
|
|
|
60 |
Контрольная работа №5 по итогам I полугодия. |
|
|
|
|
61 |
Работа над ошибками.Решение задач. |
|
|
|
|
62 | Упражнение в решении буквенных выражений и уравнений. |
|
|
|
|
63 |
Повторение пройденного. Решение числовых выражений. |
|
|
|
|
64 |
Повторение пройденного. Решение задач. |
|
|
|
|
65 | Письменные вычисления. Сложение вида 45 + 23. |
|
|
|
|
66 |
Письменные вычисления. Вычитание вида 57 – 26. |
|
|
|
|
67 |
Проверка сложения и вычитания. |
|
|
|
|
68 | Проверка сложения и вычитания. Закрепление.
|
|
|
|
|
69 |
Угол. Виды углов. |
|
|
|
|
70 |
Решение задач. |
|
|
|
|
71 |
Письменные вычисления. Сложение вида 37 + 48. |
|
|
|
|
72 |
Письменные вычисления. Сложение вида 37 + 53. |
|
|
|
|
73 |
Прямоугольник. |
|
|
|
|
74 |
Прямоугольник. Закрепление изученного. |
|
|
|
|
75 |
Сложение вида 87 + 13. |
|
|
|
|
76 |
Повторение письменных приёмов сложения и вычитания. |
|
|
|
|
77 | Письменные вычисления. Сложение вида 32 + 8, вычитание вида 40 – 8. |
|
|
|
|
78 |
Письменный приём вычитания вида 50 – 24. |
|
|
|
|
79 |
Закрепление приёмов сложения и вычитания. |
|
|
|
|
80 | Контрольная работа№6 по теме: «Письменные приёмы сложения и вычитания». |
|
|
|
|
81 | Работа над ошибками. Странички для любознательных. |
|
|
|
|
82 |
Письменный приём вычитания вида 52 – 24. |
|
|
|
|
83 |
Упражнение в письменном сложении и вычитании. |
|
|
|
|
84 |
Повторение письменных приёмов сложения и вычитания. |
|
|
|
|
85 |
Свойство противоположных сторон прямоугольника. |
|
|
|
|
86 |
Закрепление изученного. Решение задач. |
|
|
|
|
87 |
Квадрат. |
|
|
|
|
88 |
Наши проекты «Оригами». |
|
|
|
|
89 |
Закрепление изученного. Что узнали. Чему научились. |
|
|
|
|
90 | Контрольная работа №7 по теме: «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100». |
|
|
|
|
91 | Работа над ошибками.Странички для любознательных. |
|
| Умножение и деление (39 ч) |
|
|
|
92 |
Конкретный смысл действия умножения. |
|
|
|
|
93 |
Конкретный смысл действия умножения. Закрепление. |
|
|
|
|
94 |
Вычисление результата умножения с помощью сложения. |
|
|
|
|
95 |
Задачи, раскрывающие смысл действия умножения. |
|
|
|
|
96 |
Периметр прямоугольника. |
|
|
|
|
97 |
Умножение нуля и единицы. |
|
|
|
|
98 |
Названия компонентов и результата умножения. |
|
|
|
|
99 | Названия компонентов и результата умножения. Решение задач. |
|
|
|
|
100 | Контрольная работа №8 по теме: «Конкретный смысл умножения». |
|
|
|
|
101 | Работа над ошибками.Переместительное свойство умножения. |
|
|
|
|
102 |
Переместительное свойство умножения. Закрепление. |
|
|
|
|
103 |
Конкретный смысл действия деления. |
|
|
|
|
104 |
Деление. Знак деления. |
|
|
|
|
105 |
Решение задач на деление на равные части. |
|
|
|
|
106 |
Решение задач на деление. |
|
|
|
|
107 | Название компонентов и результата деления.
|
|
|
|
|
108 |
Умножение и деление. Закрепление изученного. |
|
|
|
|
109 |
Что узнали. Чему научились. |
|
|
|
|
110 |
Связь между компонентами и результатом умножения. |
|
|
|
|
111 | Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения. |
|
|
|
|
112 |
Приёмы умножения и деления на 10. |
|
|
|
|
113 | Задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость». |
|
|
|
|
114 |
Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого. |
|
|
|
|
115 | Контрольная работа №9 по теме «Умножение и деление». |
|
|
|
|
116 |
Работа над ошибками.Решение задач. |
|
|
|
|
117 |
Умножение числа 2 и на 2. |
|
|
|
|
118 |
Умножение числа 2 и на 2. Закрепление. |
|
|
|
|
119 |
Приёмы умножения числа 2. |
|
|
|
|
120 |
Деление на 2. |
|
|
|
|
121 |
Деление на 2. Закрепление. |
|
|
|
|
122 |
Закрепление таблицы умножения и деления на 2. |
|
|
|
|
123 |
Что узнали. Чему научились. |
|
|
|
|
124 |
Умножение числа 3 и на 3. |
|
|
|
|
125 |
Умножение числа 3 и на 3. Закрепление. |
|
|
|
|
126 |
Деление на 3. |
|
|
|
|
127 |
Деление на 3. Закрепление. |
|
|
|
|
128 |
Закрепление таблицы умножения и деления на 3. |
|
|
|
|
129 | Контрольная работа №10 по теме «Умножение и деление на 2 и 3». |
|
|
|
|
130 | Странички для любознательных. |
|
| Итоговое повторение (10 ч) |
|
|
| 131 | Нумерация чисел от 1 до 100. |
|
|
|
| 132 | Приёмы сложения и вычитания в пределах 100. Решение задач. |
|
|
|
| 133 | Итоговая контрольная работа № 11. |
|
|
|
|
134 | Работа над ошибками. Числовые и буквенные выражения. |
|
|
|
| 135 | Сложение и вычитание. |
|
|
|
| 136 | Сложение и вычитание. |
|
|
|
| 137 | Равенство. Неравенство. Уравнение. |
|
|
|
| 138 | Умножение и деление. |
|
|
|
| 139 | Умножение и деление. |
|
|
|
| 140 | Геометрические фигуры. |
|
456
113 407 
