| № п/п | дата | корректировка |
Тема раздела, урока | кол-во часов | Основное содержание |
НРЭО | Диагностика (вид и форма контроля)
|
|
|
|
| ВВЕДЕНИЕ | 1 |
|
|
|
| 1. |
|
| Международное значение русского языка | 1 | Наука о русском языке и ее основные стандарты. |
|
|
|
|
|
| ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО В 5-8 КЛАССАХ | 5+2 |
|
|
|
| 2 |
|
| Фонетика. Лексика и фразеология. НРЭО | 1 | Система гласных и согласных звуков. | Средства художественной изобразительности. Р.И. Альбеткова. Русская словесность.стр.4. стр.56 | Комплексный анализ текста |
| 3 |
|
| Морфемика . Словообразование. Н и НН в разных частях речи. | 1 | Виды морфем: корень, приставка, Суффикс, окончание. |
| Словарный диктант |
| 4
|
|
| РК Сочинение по картине. НРЭО | 1 | Написание сочинений разных стилей. | Средства художественной изобразительности. Альбеткова. стр. 12. | Сочинение по картине |
| 5
|
|
| РК Сочинение по картине. НРЭО | 1 |
|
|
|
| 6 |
|
| Морфология. Орфография. Орфограммы в корне и приставке. | 1 | Применение знаний по морфологии в практике правописания. |
|
|
| 7 |
|
| Синтаксис словосочетания и простого предложения. Текст. | 1 | Синтаксические связи слов в словосочетании и предложении |
|
|
| 8 |
|
| Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Повторение».
| 1 | Применение знаний по морфологии в практике правописания.
|
| Контрольный диктант |
|
|
|
| СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ЕГО ВИДЫ. КУЛЬТУРА РЕЧИ |
7 |
|
|
|
| 9 |
|
| Основные виды сложных предложений. | 1 | Способы связи предложений. |
|
|
| 10 |
|
| Бессоюзные и союзные предложения. | 1 | Служебные части речи |
|
|
| 11 |
|
| Бессоюзные и союзные предложения. | 1 | Способы связи предложений. |
|
|
| 12 |
|
| Союзы в сложных предложениях как средства синтаксической связи. | 1 | Служебные части речи |
|
|
| 13 |
|
| Союзы сочинительные и подчинительные. | 1 | Служебные части речи |
|
|
| 14 |
|
| Контрольный диктант за 1 четверть. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания. |
| Контрольный диктант |
| 15 |
|
| Анализ диктанта. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания. |
|
|
|
|
|
| СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | 3+2 |
|
|
|
| 16 |
|
| Сложносочиненное предложение и его особенности. | 1 | Знаки препинания , их функции |
|
|
| 17 |
|
| Сложносочиненное предложение с союзами(соединительные, разделительные, противительные). | 1 | Служебные части речи |
|
|
| 18 |
|
| ССП, его синтаксические синонимы, их текстообразующая роль.
| 1 | Способы связи предложений. |
|
|
| 19
|
|
| РК Рецензия на кинофильм. НРЭО | 1 | Написание сочинений разных жанров | Способы выражения идеи в различных родах словесности. Альбеткова. Русская словесность. Стр. 211-214 | Рецензия |
| 20
|
|
| РК Рецензия на кинофильм. | 1 | Написание сочинений разных жанров |
|
|
|
|
|
| СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | 20+5 |
|
|
|
| 21 |
|
| Сложноподчиненное предложение и его особенности. Главное и придаточное предложения. | 1 | Знаки препинания в сложном предложении |
|
|
| 22 |
|
| Место придаточного предложения по отношению к главному. Виды придаточных предложений. | 1 | Знаки препинания в сложном предложении |
|
|
| 23 |
|
| Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. | 1 | Знаки препинания в сложном предложении |
|
|
| 24
|
|
| РК Академическое красноречие и его виды, строение и языковые особенности. НРЭО | 1 | Применение средств художественной выразительности. | Средства художественной выразительности. Альбеткова. ,стр.216-218 |
|
| 25 |
|
| СПП с придаточными местоименно-определительными. | 1 | Способы связи предложений. |
|
|
| 26 |
|
| СПП с придаточными изъяснительными. | 1 | Знаки препинания в сложном предложении |
|
|
| 27 |
|
| СПП с придаточными изъяснительными. | 1 | Способы связи предложений. |
|
|
| 28 |
|
| СПП с придаточными обстоятельственными.. | 1 | Знаки препинания в сложном предложении |
|
|
| 29 |
|
| СПП с придаточными образа действия и степени | 1 | Знаки препинания в сложном предложении |
|
|
| 30
|
|
| РК Изложение с элементами сочинения-рассуждения. НРЭО | 1 | Написание сочинений разных жанров | Произведение искусства слова как единство художественного содержания и его словесного выражения. Альбеткова. Стр. 214. | Изложение |
| 31
|
|
| РК Изложение с элементами сочинения- рассуждения. НРЭО | 1 | Основные виды информационной переработки текста. |
|
|
| 32 |
|
| СПП с придаточными места. | 1 |
|
|
|
| 33 |
|
| СПП с придаточными времени. | 1 |
|
|
|
| 34 |
|
| СПП с придаточными условными. | 1 | Знаки препинания в сложном предложении |
|
|
| 35
|
|
| СПП с придаточными причины. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания. |
|
|
| 36
|
|
| РК Деловые документы. Автобиография, Заявление. | 1 | Особенности стилей. |
| Написание деловых бумаг |
| 37 |
|
| СПП с придаточными цели. | 1 | Знаки препинания в сложном предложении |
|
|
| 38 |
|
| СПП с придаточными сравнительными. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания. |
|
|
| 39 |
|
| СПП с придаточными уступительными. | 1 | Знаки препинания в сложном предложении |
|
|
| 40 |
|
| СПП с придаточными следствия и присоединительными. | 1 | Знаки препинания в сложном предложении |
|
|
| 41
|
|
| РК Сжатое изложение. | 1 | Основные виды информационной переработки текста. |
| Сжатое изложение |
| 42 |
|
| Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. | 1 | Знаки препинания в сложном предложении |
|
|
| 43 |
|
| Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными.
| 1 | Знаки препинания в сложном предложении |
|
|
| 44 |
|
| Контрольный диктант по теме «Сложноподчиненные предложения». | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания. |
| Контрольный диктант |
| 45 |
|
| Анализ диктанта. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания. |
|
|
|
|
|
| БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ | 6+2
|
|
|
|
| 46 |
|
| Бессоюзные сложные предложения. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису |
|
|
| 47 |
|
| Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. | 1 | Знаки препинания , их функции |
|
|
| 48 |
|
| Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису |
|
|
| 49 |
|
| Тире в бессоюзном сложном предложении. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису |
|
|
| 50 |
|
| Обобщение по теме «БСП». | 1 |
|
|
|
| 51 |
|
| Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Бессоюзные предложения». | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания. |
| Контрольный диктант |
| 52
|
|
| РК Изложение с элементами сочинения- рассуждения. | 1 | Основные виды информационной переработки текста. |
| Изложение |
| 53
|
|
| РК Изложение с элементами сочинения-рассуждения. | 1 | Изложение содержания текста |
|
|
|
|
|
| СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ |
5+ |
|
|
|
| 54 |
|
| Различные виды сложных предложений с союзной и бессоюзной связью, знаки препинания в них. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису |
|
|
| 55 |
|
| Знаки препинания в сложных предложениях с союзной и бессоюзной связью. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания. |
|
|
| 56 |
|
| Сложные предложения с различными видами связи. Знаки препинания. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису |
|
|
| 57 |
|
| Контрольный диктант по теме «Сложное предложение» с грамматическим заданием. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания. |
| Контрольный диктант |
| 58 |
|
| Анализ диктанта. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису |
|
|
| 59
|
|
| РК Изложение с элементами сочинения- рассуждения. | 1 | Основные виды информационной переработки текста. |
| Изложение |
| 60
|
|
| РК Изложение с элементами сочинения-рассуждения. | 1 | Основные виды информационной переработки текста. |
|
|
|
|
|
| ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ | 3 |
|
|
|
| 61
|
|
| Роль языка в жизни общества. Язык как развивающееся явление. НРЭО | 1 | Наука о русском языке и ее основные стандарты. | Историческая жизнь поэтического слова. Роль словесности в развитии общества и в жизни личности. Стр. 214,215. |
|
| 62 |
|
| Русский литературный язык и его стили. | 1 | Особенности стилей. |
| Конспект статьи |
| 63 |
|
| Русский язык как национальный язык русского народа. | 1 | Наука о русском языке и ее основные стандарты. |
|
|
|
|
|
| СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО ПО ФОНЕТИКЕ, ЛЕКСИКЕ, ГРАММАТИКЕ, КУЛЬТУРЕ РЕЧИ |
5+2 |
|
|
|
| 64
|
|
| Систематизация сведений о признаках текста, теме и основной мысли связного высказывания. Подготовка к экзамену. НРЭО | 1 | Текст. Смысловые части и основные средства связи между ними. | Произведения словесности в истории культуры. |
|
| 65 |
|
| Систематизация сведений по фонетике, лексике. Подготовка к экзамену. | 1 | Изменение звуков в речевом потоке. |
| Контрольный словарный диктант |
| 66 |
|
| Систематизация сведений по грамматике и правописанию. | 1 | Самостоятельные части речи, их грамматическое значение. |
|
|
| 67 |
|
| Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания. |
| Контрольный диктант |
| 68 |
|
| Анализ диктанта. Работа над ошибками. | 1 | Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания. |
|
|
| 69
|
|
| РК Изложение с элементами сочинения-рассуждения. Подготовка к экзамену |
| Текст. Смысловые части и основные средства связи между ними. |
| Изложение |
| 70
|
|
| РК Изложение с элементами сочинения – рассуждения. Подготовка к экзамену. | 1 | Текст. Смысловые части и основные средства связи между ними. |
|
|
813
70 599 
