Календарно-тематическое планирование Технология 6 класс

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

1

Вводное занятие. Правила техники безопасности.

Требования к творческому проекту.

1

5.09

2

Поиск темы проекта, разработка технического задания

1

5.09

3

Заготовка древесины.

1

12.09

4

Пороки древесины

1

12.09

5

Свойства древесины

1

19.10

6

Исследование плотности и влажности древесины

1

19.10

7

Чертежи деталей из древесины. Сборочный чертёж. Спецификация составных частей изделия

1

26.10

8

ПР № 1 -сборочный чертеж. Спецификация.

1

26.10

9

Технологическая карта - основной документ для изготовления деталей.

1

3.10

10

ПР № 2 Выполнение технологической карты

1

3.10

11

Технология соединения брусков из древесины.

1

17.10

12

ПР № 3 - Изготовление изделий из древесины с соединением брусков внакладку

1

17.10

13

Технология изготовления цилиндрических и конических деталей ручным инструментом

1

24.10

14

ПР № 4 - Изготовления цилиндрических и конических деталей ручным инструментом

1

24.10

15

Устройство токарного станка по обработке древесины.

1

7.11

16

Устройство токарного станка по обработке древесины.

1

7.11

17

ПР № 5 - Технология обработки древесины на токарном станке.

1

14.11

18

ПР № 6 - Технология обработки древесины на токарном станке.

1

14.11

19

ПР № 7 - Технология обработки древесины на токарном станке.

1

21.11

20

ПР № 8 - Технология обработки древесины на токарном станке.

1

21.11

21

ПР № 9 - Технология обработки древесины на токарном станке.

1

28.11

22

ПР № 10 - Технология обработки древесины на токарном станке.

1

28.11

23

Технология окрашивания изделий из древесины красками и эмалями.

1

5.12

24

Контрольная работа № 1 - Технология ручной обработки древесины и древесных

1

5.12

25

Художественная обработка древесины. Резьба по дереву.

1

12.12

26

ПР № 12 - Резьба по дереву.

1

12.12

27

ПР № 13 - Резьба по дереву.

1

19.12

28

Виды резьбы по дереву и технология их выполнения.

1

19.12

29

ПР № 14 - Резьба по дереву.

1

26.12

30

ПР № 15 - Резьба по дереву.

1

26.12

31

Элементы машиноведения

1

9.01

32

Составные части машин.

1

9.01

33

Свойство чёрных и цветных металлов.

1

16.01

34

Свойства искусственных материалов.

1

16.01

35

Сортовой прокат.

1

23.01

36

Определите из какого металла изготовлен образец проката.

1

23.01

37

Чертежи деталей из сортового проката.

1

30.01

38

Выполнение чертежа детали из сортового проката

1

6.02

39

Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля.

1

6.02

40

ПР № 18 - Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля

1

13.02

41

Технология изготовления изделий из сортового проката.

1

13.02

42

ПР № 19 - Изготовление изделий из сортового проката.

1

20.02

43

ПР № 20 - Резание металла и пластмасса слесарной ножовкой.

1

20.02

44

ПР № 21 - Резание металла и пластмасса слесарной ножовкой.

1

27.02

45

ПР № 22 - Рубка металла

1

27.02

46

ПР № 23 - Рубка металла

1

5.03

47

Опиливание заготовок из металла и пластмассы.

1

5.03

48

ПР № 24 - Опиливание заготовок из металла и пластмассы.

1

12.03

49

ПР № 25 - Отделка изделий из металла и пластмассы.

1

12.03

50

Контрольная работа № 2 Технология обработки металла.

1

19.03

51

Изучение оконных и дверных блоков

1

2.04

52

ПР № 26 - Установка форточек, оконных и дверных петель.

1

2.04

53

Основные технологии штукатурных работ.

1

9.04

54

ПР № 27 - Приготовление раствора.

1

9.04

55

Основные технологии оклейки помещений обоями.

1

16.04

56

ПР № 28 - Оклейки помещений обоями.

1

16.04

57

Простейший ремонт сантехнического оборудования.

1

23.04

58

ПР № 29 - Ремонт водопроводного крана.

1

23.04

59

Подготовительный этап.

1

30.04

60

ПР № 30 - Выбор темы проекта и его обоснования

1

30.04

61

Конструкторский этап.

1

7.05

62

ПР № 31 - Разработка конструкторской документации и чертежа

1

7.05

63

ПР № 32 «Разработка технологической карты»

1

14.05

64

Технологический этап.

1

14.05

65

ПР № 33- Технические задачи при проектировании изделия, возможные пути их решения.

1

21.05

66

ПР № 34- Выполнение изделия.

1

21.05

67

ПР № 35- Правила безопасности труда при выполнении творческого проекта.

1

28.05

68

"Защита проекта"

1

28.05

№

Раздел программы. Тема

Кол-во часов

Основное содержание учебного предмета

Характеристика основных видов учебной деятельности

познавательные

регулятивные

коммуникативные

личностные

1.

Технологии обработки конструкторских и поделочных материалов.

Тема 1: Технология ручной обработки древесины и древесных материалов

14

50

Изучение потребности,

формулировка и

исследование задачи проекта

(формы, материал, стилевые

решения, цвет, размер и

т. д.).

Древесина, свойства и

область применения.

Пороки

древесины. Виды древесных

материалов. Отходы

древесины и их рациональное

использование.

Пиломатериалы, свойства и

область применения.

Знать: Виды

исследования,

выполнение

дизайн –

анализа.

Уметь:

формулировать

задачу проекты.

Знать: название

линий условные

обозначения

чертежа, понятия

определений:

технический

рисунок, эскиз,

чертеж.

Уметь:

выполнять

эскизы идей и

выбирать

лучшую.

Вариативность

мышления.

РУУД – научиться

фиксировать

результаты

исследований.

Воспитание и

развитие системы

норм и правил

межличностного общения,

обеспечивающую

успешность

совместной

деятельности.

Участвовать в диалоге (высказывать своё мнение, тер­пимо относиться к разным мнениям, объективно оценивать суждения участников);

- формулировать обобщения и выводы по изученному материалу;

- составлять обоснованные суждения о правилах пове­дения в различных чрезвычайных ситуациях

ЛУУД – творческое

мышление.

Вариативность

мышления.

РУУД – научиться

фиксировать

результаты

исследований.

Конструктивное

мышление,

пространственное

воображение.

Аккуратность.

Эстетические

потребности.

РУУД – научиться

определять

последовательность

действий с учётом

конечного

результата.

2

Тема 2: Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов -

10 ч

Основные части токарного станка. Подготовка заготовки и станка к точению. Инструменты для точения деталей на токарном станке. Правила безопасной работы на токарном станке.

Инструменты для точения деталей на токарном станке. Правила безопасной работы на токарном станке.

Знать: основные части токарного станка.

Уметь: организовывать рабочее место, устанавливать деталь, выполнять простейшие упражнения на станке.

Знать:

последовательность изготовления

цилиндрической

детали.

Определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналоги, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии.

Воспитание и

развитие системы

норм и правил

межличностного общения,

обеспечивающую

успешность

совместной

деятельности.

Научиться задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности; формулировать свои затруднения.

Научиться

выбирать способы

обработки

материала.

использовать

пошаговый

контроль по

результату.

Формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

3

Тема 3: Технологии художественно-прикладной обработки материалов -

6 ч

История художественной обработки древесины. Оборудование и инструменты для резьбы по дереву. Правила техники безопасности при работе с инструментами

Знать:

Виды декоративно-прикладного творчества.

Уметь:

пользоваться

инструментами и

соблюдать

правила

безопасной

работы.

использовать

пошаговый

контроль по

результату

Вносить

необходимые

коррективы в

действия на основе

учета сделанных

ошибок.

ЛУУД – творческое

мышление.

Вариативность

мышления.

Нравственно-этическая ориентация: - навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

4

Тема 4: Технология машинной обработки металлов и искусственных материалов. -

2 ч

Машина и её роль в техническом процессе. Основные части машин: двигатель, передаточные механизмы, исполнительный механизм.

Знать:

Виды передаточных и исполнительных механизмов.

Уметь:

Замерять диаметр зубчатых колес

Контролировать и

оценивать процесс

и результат

деятельности.

РУУД – научиться

выбирать способы

обработки

материала.

Преобразовывать

практическую

задачу в

познавательную

Нравственно-этическая ориентация: - навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

5

Тема 5. Технологии ручной и обработки металлов и искусственных материалов.

18ч

Механические свойства

металлов: прочность,

твердость, упругость,

вязкость, хрупкость,

пластичность. Черные

металлы. Группы цветных

металлов. Характеристика и

применение цветных и

черных металлов. Основные

профили сортового проката.

Знать: виды

сталей,

маркировку,

свойства.

Уметь:

составлять

классификацию

цветных

металлов.

Виды изделий из сортового металлического проката, способы получения сортового проката, графическое изображение деталей из сортового проката, области применения сортового проката.

Преобразовывать

практическую

задачу в

познавательную.

Контролировать и

оценивать процесс

и результат

деятельности.

Научить

аккуратно,

последовательно

выполнять работу,

осуществлять

пошаговый

контроль по

результатам.

Конструктивное

мышление,

пространственное

воображение.

Аккуратность.

Эстетические

потребности.

РУУД – научиться

определять

последовательность

действий с учётом

конечного

результата.

Нравственно-этическая ориентация: - навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Аккуратность.

Эстетические

потребности.

РУУД – научиться

определять

последовательность

действий с учётом

конечного

результата.

6

Раздел. Технология домашнего хозяйства.

Тема 1: Технология ремонта деталей интерьера -

8 ч.

6 ч.

Ремонтно-строительные работы в жилых помещениях. Инструменты, необходимые для ремонта. Технология закрепления настенных предметов. Технология навешивания форточек, оконных створок и дверей. Правила безопасной работы.

Виды вяжущих материалов. Основные технологии штукатурных работ. упражнения по выполнению работ, изложенных в теоретических сведениях.

Виды ремонтно-строительных работ, инструменты и приспособления для проведения ремонтных работ, технологию некоторых видов ремонтных работ, правила безопасной работы.

Понятие штукатурка, виды штукатурных растворов, инструменты для штукатурных работ, последовательность ремонта штукатурки, правила безопасной работы.

Экологическая культура: ценностное отношение к

природному миру.

РУУД – научиться определять последовательностьдействий с учётом конечного

результата.

РУУД – научить выбирать способы обработки материала; использовать пошаговый контроль по результату; вносить

необходимые коррективы в действия на основе учета сделанных ошибок.

Мотивация учебной

деятельности.

ПУУД –

ориентироваться в

разнообразии

способов решения

задач.

ПУУД –

интерпретация

информации,

подведение под

понятие на основе

распознания

объектов,

выделения

существенных

признаков.

ЛУУД – эстетические

чувства, прежде

всего

доброжелательность и эмоционально-

нравственная

отзывчивость.

Творческое

мышление.

Вариативность

мышления.

РУУД – научиться

фиксировать

результаты

исследований.

Конструктивное

мышление,

пространственное

воображение.

Аккуратность.

Эстетические

потребности.

РУУД – научиться

определять

последовательность

действий с учётом

конечного

результата.