|
| Разделы, темы уроков | Примечание |
|
| Повторение изученного материала в 5-7 классах | 4 часа |
| 1. | Фонетика.Графика. Орфография. |
|
| 2. | Морфемика и словообразование. |
|
| 3. | Морфология и синтаксис. |
|
| 4. | Административная контрольная работа(входная) №1 по теме: «Повторение изученного» | АКР №1 |
|
| Общие сведения о языке | 1 час |
| 5. | Русский язык в кругу других славянских языков |
|
|
| Язык и речь | 4 часа |
| 6. | Виды речи. Монолог и диалог. |
|
| 7. | Монолог и диалог. Их разновидности. |
|
| 8. | Монолог - описание, монолог-повествование, монолог-рассуждение. |
|
| 9. | Диалог. |
|
| 10. | Контрольное сочинение-рассуждение по теме: «Язык и речь» | КР №1 |
|
| Текст | 5 часов |
| 11. | Текст и его основные признаки. |
|
| 12. | Особенности функционально-смысловых типов речи (повествование, описание, рассуждение). |
|
| 13. | Особенности функционально-смысловых типов речи (повествование, описание, рассуждение) . |
|
| 14. | Смысловой анализ текста. |
|
| 15. | Информационная переработка текста |
|
|
| Функциональные разновидности языка | 5 часов |
| 16. | Официально-деловой стиль. Сфера употребления, функции, языковые особенности |
|
| 17. | Жанры официально-делового стиля (заявление, объяснительная записка, автобиография, характеристика) |
|
| 18. | Научный стиль:сфера употребления, функции, языковые особенности |
|
| 19. | Жанры научного стиля (реферат, доклад на научную тему) |
|
| 20. | Сочетание различных функциональных разновидностей языка в тексте, средства связи предложений в тексте |
|
| 21. | Контрольное изложение по теме: «Функциональные разновидности языка» | КР №2 |
|
| СИСТЕМА ЯЗЫКА | 70 часов |
|
22. | Синтаксис. Культура речи. Пунктуация Синтаксис как раздел лингвистики | 2 часа |
| 23. | Пунктуация Функции знаков препинания |
|
|
| Словосочетание | 5 часов |
| 24. | СловосочетаниеОсновные признаки словосочетания. |
|
| 25. | Виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова: глагольные, именные, наречные словосочетания |
|
| 26. | Типы подчинительной связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание |
|
| 27. | Типы подчинительной связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание |
|
| 28. | Нормы построения словосочетаний |
|
| 29. | Контрольный тест по теме: «Словосочетание» | КР № 3 |
|
| Предложение | 63 часа |
| 30. | Предложение Основные признаки предложения(6ч) |
|
| 31. | Виды предложений по цели высказывания и по эмоциональной окраске |
|
| 32. | Средства оформления предложения в устной и письменной речи (интонация, логическое ударение, знаки препинания) |
|
| 33. | Виды предложений по количеству грамматических основ (простые, сложные) |
|
| 34. | Виды простых предложений по наличию главных членов (двусоставные, односоставные) |
|
| 35. | Виды предложений по наличию второстепенных членов (распространённые, нераспространённые) Предложения полные и неполные |
|
| 36. | Двусоставное предложение. Главные члены предложения(5ч) |
|
| 37. | Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения Способы выражения подлежащего |
|
| 38. | Виды сказуемого (простое глагольное, составное глагольное, составное именное) и способы его выражения |
|
| 39. | Тире между подлежащим и сказуемым |
|
| 40. | Тире между подлежащим и сказуемым |
|
| 41. | Контрольный диктант (с грамматическим заданием) по теме: «Предложение» | КР № 4 |
| 42. | Второстепенные члены предложения. Виды второстепенных членов предложения | 10 часов |
| 43. | Определение как второстепенный член предложения |
|
| 44. | Определения согласованные и несогласованные. |
|
| 45. | Приложение как особый вид определения |
|
| 46. | Дополнение как второстепенный член предложения |
|
| 47. | Дополнения прямые и косвенные. |
|
| 48. | Обстоятельство как второстепенный член предложения. |
|
| 49. | Виды обстоятельств (места, времени, причины, цели) |
|
| 50. | Виды обстоятельств (образа действия, меры и степени) |
|
| 51. | Виды обстоятельств(условия и уступки) |
|
| 52. | Односоставные предложения.Виды односоставных предложений(10 ч). Грамматические признаки односоставных предложений |
|
| 53. | Виды односоставных предложений. |
|
| 54. | Назывные предложения |
|
| 55. | Определённо- личные предложения. |
|
| 56. | Неопределённо-личные предложения. |
|
| 57. | Обобщённо-личные предложения. |
|
| 58. | Безличные предложения. |
|
| 59. | Синтаксическая синонимия односоставных и двусоставных предложений. |
|
| 60. | Грамматические различия односоставных предложений и двусоставных неполных предложений |
|
| 61. | Употребление односоставных предложений в речи. |
|
| 62. | Административная контрольная работа №2 | АКР №2 |
| 63. | Простое осложненное предложение. Предложения с однородными членами Однородные члены предложения, их признаки, средства связи. | 10 часов |
| 64. | Союзная и бессоюзная связь однородных членов предложения. |
|
| 65. | Однородные и неоднородные определения. |
|
| 66. | Однородные и неоднородные определения. |
|
| 67. | Предложения с обобщающими словами при однородных членах. |
|
| 68. | Предложения с обобщающими словами при однородных членах.Нормы построения предложений с однородными членами |
|
| 69. | Нормы построения предложений с однородными членами, связанными двойными союзами не только… но и, как… так и. |
|
| 70. | Правила постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами, связанными попарно, с помощью по- вторяющихся союзов (и... и, или... или, либo... либo, ни... ни, тo... тo). |
|
| 71. | Правила постановки знаков препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах |
|
| 72. | Правила постановки знаков препинания в простом и сложном предложениях с союзом и. |
|
| 73. | Предложения с обособленными членами Обособление. Виды обособленных членов предложения. | 12 часов |
| 74 | Обособленные определения. |
|
| 75. | Обособленные приложения. |
|
| 75 | Обособленные дополнения. |
|
| 76.
| Обособленные обстоятельства. |
|
| 77. | Уточняющие члены предложения |
|
| 78. | Уточняющие члены предложения, пояснительные и присоединительные конструкции. |
|
| 79. | Уточняющие члены предложения, пояснительные и при- соединительные конструкции. |
|
| 80 | Правила постановки знаков препинания в предложениях со сравнительным оборотом |
|
| 81. | Правила постановки знаков препинания в предложениях со сравнительным оборотом |
|
| 82. | Правила обособления согласованных и несогласованных определений (в том числе приложений) |
|
| 83. | Правила обособления), дополнений, обстоятельств |
|
| 84. | Правила обособления уточняющих членов |
|
| 85. | Правила обособления пояснительных и присоединительных конструкций. |
|
| 86. | Контрольное изложение по теме: «Предложения с обособленными членами» | КР № 5 |
| 87. | Работа над ошибками в контрольном изложении. |
|
| 87. | Предложения с обращениями, вводными и вставными конструкциями(10 ч).Обращение. Основные функции обращения. |
|
| 88. | Вводные конструкции. Группы вводных конструкций по значению (вводные слова со значением различной степени уверенности, различных чувств) |
|
| 89. | Группы вводных конструкций по значению (источника сообщения, порядка мыслей и их связи, способа оформления мыслей). |
|
| 90. | Вставные конструкции. |
|
| 91. | Омонимия членов предложения и вводных слов, словосочетаний и предложений. |
|
| 92. | Нормы построения предложений с вводными словами и пред- ложениями и вставными конструкциями |
|
| 93. | Нормы построения предложений с обращениями и междометиями |
|
| 94. | Правила постановки знаков препинания в предложениях с вводными и вставными конструкциями, обращениями и междометиями. |
|
| 95. | Правила постановки знаков препинания в предложениях с вводными и вставными конструкциями, обращениями и междометиями. |
|
| 96. | Синтаксический и пунктуационный анализ простых предложений. |
|
| 97. | Контрольный тест по теме: «Предложения с обращениями, вводными и вставными конструкциями» | КР №6 |
| 98. | Работа над ошибками в контрольном тесте |
|
| 99. | Повторение изученного в 8 классе(4 ч). Словосочетание и простое предложение. |
|
| 100. | Обособленные члены предложения. |
|
| 101. | Административная контрольная работа №3 | АКР №3 |
| 102. | Работа над ошибками в административной контрольной работе. |
|
8 247
5 713 
