Календарный план

Дата

Вид занятия

Тема

Задачи

Структура занятия

Словарная работа

Оборудование

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

8

Понедельник

Социальное развитие и ознакомление с окружающим

Я расскажу о себе

Коррекционно-образовательная научить рассказывать о родителях и ближайших родственниках (родители, братья, сестры, дедушки, бабушки)

Коррекционно-развивающая развивать кратковременную память с помощью игры «Кто ушел на работу?»

Коррекционно-воспитательная учить отодвигать стул для девочек.

1.дидактическая игра

2.беседа

3.физминутка

мама, папа, брат, сестра, дедушка, бабушка

Демонстрационный:

- картинки с изображениями мамы, папы, брата, сестры, бабушки

- куклы

Смена игр или частей в занятии в подгруппах

Развитие сенсорного восприятия (зрительное восприятие)

Ножками потопаем, ручками похлопаем

Коррекционно-образовательная научить следить за действиями взрослого

Коррекционно-развивающая развивать у детей зрительное внимание и подражание путем воспроизведения действий взрослого

Коррекционно-воспитательная учить внимательно слушать взрослых

1.дидактическая игра

2.беседа

3.физминутка

кукла, мяч, кубики

Вторник

Развитие ручной моторики

Наши пальчики

Коррекционно-образовательная научить детей выделять указательный палец своей руки, пользо­ваться им при выполнении определенных действий, познако­мить детей с названием этого пальца

Коррекционно-развивающая развивать умение выделять указательный палец

Коррекционно-воспитательная учить, что указывать на людей пальчиком некрасиво

1.дидактическая игра

2.беседа

3.физминутка

указательный палец, кулак, ладонь, пальцы, кисть

мягкая игрушка, куклы, картинки

Развитие сенсорного восприятия (слуховое восприятие) и развитие речи

Колокольчик динь-динь-динь

Коррекционно-образовательная научить детей реагировать на слуховые раздражители (звонок, колокольчик, бубен)

Коррекционно-развивающая развивать умение детей реагировать на звонок

Коррекционно-воспитательная учить не шуметь во время занятий

1.дидактическая игра

2.беседа

3.физминутка

колокольчик, звонок, сигнал, бубен

колокольчики, бубен, хлопушка

Среда

Формирование мышления

Покатаем зайку на машинке

Коррекционно-образовательная Формировать у детей целенаправленные действия с предме­тами

Коррекционно-развивающая развивать умение детей выполнять предметно-игровые действия

Коррекционно-воспитательная учить детей делиться игрушками

1.дидактическая игра

2.беседа

3.физминутка

зайчик, машинка, катать, возить, ехать

мягкая игрушка заяц, грузовая машина

Обучение игре

Кормим куклу кашей

Коррекционно-образовательная научить детей обыгрывать кормление куклы

Коррекционно-развивающая развивать умение детей кормить куклу

Коррекционно-воспитательная учить пользоваться салфеткой

1.дидактическая игра

2.беседа

3.физминутка

каша, кушать, ложка, тарелка, масло, молоко

кукла, детский набор посуды

Четверг

Социальное развитие и ознакомление с окружающим

Мои игрушки

Коррекционно-образовательная учить называть игрушки (мяч, машина, мишка, кукла, кубики, пирамидка, шар, самолет, барабан)

Коррекционно-развивающая развивать умение различать игрушки

Коррекционно-воспитательная учить убирать за собой игрушки

1.орг.момент

2. дыхательная гимнастика

3.основная часть

мяч, машина, барабан, мишка, кукла, кубик, шар, самолет, барабан

-игрушки

-картинки с изображениями игрушек

Развитие речи

Кто так гудит?

Коррекционно-образовательная научить детей речевому высказыванию по результатам действий с игрушками (би-би, ту-ту,)

Коррекционно-развивающая развивать умение детей речевому высказыванию по результатам действий с игрушками

Коррекционно-воспитательная учить делиться игрушками с другими детьми

1.дидактическая игра

2.беседа

3.физминутка

машина, паровоз, дудка

машинки, паровозики или картинки с изображениями этих предметов

Пятница

Развитие сенсорного восприятия (зрительное/тактильно - двигательное восприятие

Где кукла?

Коррекционно-образовательная научить детей ожидать появления куклы за экраном в одном и том же месте и прослеживать движение куклы за экраном, ожидая ее появления последовательно в двух определенных местах, научить на ощупь определять куклу среди других игрушек

Коррекционно-развивающая Развивать у детей зрительное внимание и подражание путем воспроизведения действий взрослого сначала без предметов, развивать умение наощупь находить предметы среди множества других

Коррекционно-воспитательная учить внимательно слушать взрослых

1.дидактическая игра

2.беседа

3.физминутка

кукла, смотри, внимание

кукла, белый экран

Обучение игре

Укладываем Машу спать

Коррекционно-образовательная научить детей укладывать куклу спать

Коррекционно-развивающая развивать умение детей укладывать куклу спать

Коррекционно-воспитательная учить заботиться о младших

1.дидактическая игра

2.беседа

3.физминутка

кровать, постель, диван, подушка, одеяло, простынь

кровать, картинки с изображением постельных принадлежностей

Понедельник

Социальное развитие и ознакомление с окружающим

Что летает?

Коррекционно-образовательная научить различать самолеты (большие и маленькие, старинные и современные)

Коррекционно-развивающая развивать кратковременную память с помощью игры «Какой самолетик улетел?»

Коррекционно-воспитательная учить убирать за собой игрушки

1.дидактическая игра

2.беседа

3.физминутка

самолет, пилот, большой, маленький, летать, пассажир

Демонстрационный:

- картинки с изображениями самолетов, игрушки-самолеты

Смена игр или частей в занятии в подгруппах

Развитие сенсорного восприятия (зрительное восприятие)

Делай как я!

Коррекционно-образовательная научить следить за действиями взрослого

Коррекционно-развивающая развивать у детей зрительное внимание и подражание путем воспроизведения действий взрослого

Коррекционно-воспитательная учить внимательно слушать взрослых

1.дидактическая игра

2.беседа

3.физминутка

мяч, палочки, зеркало

Вторник

Развитие ручной моторики

Поиграем на пианино

Коррекционно-образовательная научить детей действовать отдельно каждым пальцем своей руки по подражанию

Коррекционно- развивающая развивать умение детей пользоваться каждым пальцем в отдельности

Коррекционно-воспитательная учить подавать руку при знакомстве

1.дидактическая игра

2.беседа

3.физминутка

большой палец, указательный, средний, безымянный, мизинец, кулак, рука, кисть

детское пианино, книжки

Развитие сенсорного восприятия (слуховое восприятие) и развитие речи

На параде

Коррекционно-образовательная Вырабатывать у детей по подражанию разные двигательные реакции в ответ на звучание различных инструментов (шагать под барабан, хлопать в ладоши под бубен)

Коррекционно-развивающая развивать у детей умение шагать под барабан, хлопать в ладоши в такт

Коррекционно-воспитательная учить внимательно слушать взрослых

1.дидактическая игра

2.беседа

3.физминутка

барабан, бубен, хлопать, стучать

барабан, флажки

Среда

Формирование мышления

Для чего нужны эти предметы?

Коррекционно-образовательная Формировать представления детей об использовании в быту вспомогательных средств и предметов -орудий фиксированного назначения

Коррекционно-развивающая развивать умение детей пользоваться предметами по назначению

Коррекционно-воспитательная учить внимательно слушать взрослых

1.орг.момент

2. дыхательная гимнастика

3.основная часть

ложка, стул, стол, игрушка

различные предметы: ложка, мебель, книги, игрушки

Обучение игре

Моя кукла Маша, твоя кукла Даша

Коррекционно-образовательная научить детей давать имя кукле, называть ее по имени в про­цессе игры

Коррекционно-развивающая развивать умение детей называть куклу по имени

Коррекционно-воспитательная учить детей ласково называть по именам

1.орг.момент

2. дыхательная гимнастика

3.основная часть

кукла, девочка, мальчик, Даша, Маша, Сережа, Саша

куклы, книги

Четверг

Социальное развитие и ознакомление с окружающим

Что ездит?

Коррекционно-образовательная научить различать машины от самолетов, машины большие и маленькие

Коррекционно-развивающая Развивать кратковременную память с помощью игры «Какая машинка уехала?»

Коррекционно-воспитательная учить убирать за собой игрушки

1.орг.момент

2. дыхательная гимнастика

3.основная часть

машина, легковая, грузовая, пассажир, шофер, водитель

-игрушки машинки

-картинки с изображениями игрушек

Смена деятельности: беседа - игра

Развитие речи

Кто так говорит?

Коррекционно-образовательная научить детей речевому высказыванию по результатам действий с игрушками (му, ку-ка-ре-ку, га-га)

Коррекционно-развивающая развивать умение детей речевому высказыванию по результатам действий с игрушками

Коррекционно-воспитательная учить делиться игрушками с другими детьми

1.орг.момент

2. дыхательная гимнастика

3.основная часть

корова, лошадь, осел, петух, кошка, собака

игрушки и изображения коровы, лошади, петуха, кошки, собаки, детские книги

Пятница

Развитие сенсорного восприятия (зрительное/тактильно - двигательное восприятие

Где ляля?

Коррекционно-образовательная научить детей соотносить игрушку с ее изображением

Коррекционно-развивающая развивать умение соотносить игрушку и картинку

Коррекционно-воспитательная учить задвигать за собой стульчики

1.орг.момент

2. дыхательная гимнастика

3.основная часть

где, там, тут, здесь

кукла и картинки с изображениями разных игрушек

Обучение игре

Кукла дочка

Коррекционно-образовательная научить детей относиться к кукле как к партнеру по игре

Коррекционно-развивающая развивать умение играть с куклой

Коррекционно-воспитательная Воспитывать у детей отношение к кукле как к партнеру по игре — дочке, девочке

1.орг.момент

2. дыхательная гимнастика

3.основная часть

дочка, сын, кукла

куклы, книги