№ | Тема уроку | Дата | Прим. |
| Відтворення простих форм лінією, плямою, в об’ємі | | |
1 | Краса навколо нас. Загальне ознайомлення з поняттям «образотворче мистецтво», з матеріалами й інструментами, якими працює художник. Практична робота. Я люблю малювати | | |
2 | Різноманітність форм навколишнього світу. прості геометричні форми: площинні – прямокутник, квадрат, трикутник, коло, овал; об’ємні – куб, циліндр, конус, куля. Практична робота. Сяє ясне сонечко | | |
3 | Лінія, пляма, крапка, штрих як засоби відтворення форми на площині. Графічні матеріали та інструменти. Практична робота. Повітряні змії | | |
4 | Виражальні можливості лінії. Створення (на елементарному рівні) виразного образу за допомогою лінії на основі творчої уяви. Практична робота. Пригоди Лінії та Крапки | | |
5 | Елементарні засоби компонування простих форм на площині. Створення композиції з крапок, ліній, плям. Правила користування гуашевими фарбами та пензлем. Практична робота. Святковий салют | | |
6 | Виражальні можливості силуетної форми. Правила роботи з ножицями та кольоровим папером. Значення раціонального використання паперу для екології Землі. Практична робота. Диво-дерево (колективна форма роботи) | | |
7 | Заповнення площини аркуша силуетними зображеннями. Послідовність дій у роботі при створенні аплікації. Практична робота. Осіння казка (аплікація з природного матеріалу) | | |
8 | Передавання простих форм в об’ємі. Ліплення природної форми за зразком. Правила роботи з пластиліном. Практична робота. Сімейка грибів | | |
| Елементарні засоби компонування простих форм | | |
9 | Поняття композиції ( на пропедевтичному рівні). Заповнення площини аркуша (велике зображення). Практична робота. Осіннє дерево | | |
10 | Поняття про лінію горизонту. Розміщення елементів зображення з дотриманням їх просторового взаємо розташування (біля, над, під, зліва, справа, вгорі, внизу). Практична робота. Хатинка під горою | | |
11 | Поняття про основні (жовтий, червоний, синій) та похідні (зелений, фіолетовий) кольори. Способи утворення похідних кольорів. Ознайомлення з прийомами користування акварельними фарбами, пензлями, палітрою. Практична робота. Танок кольорів | | |
12 | Ознайомлення із спектральними кольорами та їх послідовністю. Розбіл спектральних кольорів; відтінки кольорів (світло-зелений, темно-синій і т.п.). Практична робота. Яким буває небо | | |
13 | Ознайомлення з групами «теплих» та «холодних» кольорів. Практична робота. Райдужні квіти | | |
14 | Поняття декору. Вирізування симетричної силуетної форми та її оздоблення простими елементами. Практична робота. Святкова ялинка (колективна форма роботи) | | |
15 | Витинанка як вид художньої роботи з папером. Вирізування симетричних форм із застосуванням однієї або декількох осей симетрії. Практична робота. Чарівні сніжинки | | |
16 | Узагальнення вивченого Практична робота. Квітка Снігової королеви | | |
| Зображення основних форм і їхніх частин у графіці та живописі | | |
17 | Поняття про вибір положення аркуша паперу залежно від форми об’єкта зображення. Практична робота. Веселий Сніговик | | |
18 | Розмаїття форм. взаємозв’язок основної форми та її частин. Практична робота. Снігуронька | | |
19 | Особливості зображення складної форми на основні простих форм. Порівняння розмірів форм та їх складових частин. Практична робота. Ялинки – лісові красуні | | |
20 | Виражальні можливості ліній (актуалізація знань). Створення визного образу графічними засобами на основі творчої уяви. Практична робота. Їжачок-хитрячок | | |
21 | Закріплення знань про лінію горизонту. Поняття плановості. Ознайомлення з технікою набризку. Практична робота. Снігопад | | |
22 | Поглиблення знань про колір, його виражальні можливості. Асоціативне сприйняття кольорів (за настроєм). Практична робота. Килими доброго та злого чаклунів | | |
23 | Елементарні поняття про гармонію споріднених кольорів (наприклад, блакитний – синій – фіолетовий, світло-зелений – зелений – темно-зелений тощо). Практична робота. Квітка для мами | | |
24 | Створення засобами кольору певного за характером виразного образу. Практична робота. Весняна галявина | | |
25 | Симетрія як засіб гармонізації форми. Ознайомлення з технікою монотипії. Практична робота. Дивовижні метелики | | |
| Цілісність форми в скульптурі та архітектурі | | |
26 | Цілісність форми. Особливості створення складної форми на основі простих форм в об’ємі. Практична робота. Домашні улюбленці | | |
27 | Зображення в об’ємі птахів, звірів. Узгодження основної форми з елементами декору. Практична робота. Дивовижний птах | | |
28 | Поняття про будову фігури людини (тулуб, голова, руки, ноги). Практична робота. Веселий клоун | | |
29 | Складові частини будівлі. Визначення основного (геометричного) характеру форми будівлі. Практична робота. Житло гномів | | |
| Стилізування й орнаментальне оздоблення форм у декоративно-прикладному мистецтві | | |
30 | Розширення уявлень про декоративне прикрашання форм геометричними елементами. Поєднання силуетної форми та декору. Практична робота. Прикрашаємо торт | | |
31 | Поняття візерунка та орнаменту (на елементарному рівні). Спрощення форм рослинного світу під час створення орнаменту. Практична робота. Візерунок для букви | | |
32 | Спрощення форм рослинного світу під час створення орнаменту. Практична робота. Кольорові крапанки | | |
33 | Створення декоративного образу із суцільного шматка пластиліну. Елементарна узгодженість об’ємної форми та декору. Практична робота. Українські свистунці | | |
34 | Узагальнення вивченого. Практична робота (на вибір). | | |
35 | Підсумковий урок за рік | | |