(за підручником Бех І.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшко С.В. «Основи здоров’я», 2 клас)
№ ур. | Дата | Тема уроку | Стор. |
| | Здоров'я людини (3 год) | |
1. | | Ріст і розвиток людини. Індивідуальні особливості росту й розвитку учнів: дівчаток і хлопчиків. П.р. Визначення зросту, маси тіла. | 6 |
2. | | Здоров’я і хвороби. Профілактика захворювань. | 10 |
3. | | Інфекційні захворювання. Захист від інфекцій. Карантин. | 14 |
| | Фізична складова здоров'я (9 год) | |
4. | | Розпорядок дня школяра. Порядок і дисципліна. П.р. Складання режиму дня школяра. | 21 |
5. | | Навчання і відпочинок. Користь активного відпочинку. Організація відпочинку в класі та вдома. П.р. Комплекс вправ з гімнастики. | 26 |
6. | | Гігієна школяра. Ранкові і вечірні гігієнічні процедури. | 30 |
7. | | Здорові зуби. П.р.Як правильно доглядати за порожниною рота. | 34 |
8. | | Харчування і здоров’я. Вітаміни, їх значення для здоров’я. П.р. Вибір корисної для здоров’я їжі. | 38 |
9. | | Культура харчування. П.р. Як поводитися за столом. | 42 |
10. | | Фізичні вправи і здоров’я П.р. Рухливі ігри. | 46 |
11. | | Правила загартовування. П.р. Вибір одягу відповідно до погоди. | 50 |
12. | | Перевір себе. | 54 |
| | Соціальна складова здоров'я (16 год) | |
13. | | Права дитини. | 56 |
14. | | Твоя родина. Обов’язки дитини вдома і в школі. | 60 |
15. | | Спілкування. Умови взаєморозуміння.П.р. Розпізнавання невербальних знаків, сигналів, жестів. | 64 |
16. | | П.р. Написання листа-подяки. Перевір себе. | 68 |
17. | | Безпечні і небезпечні ситуації. Небезпечні речовини (отруйні, горючі, легкозаймисті). | 70 |
18. | | Джерела допомоги в небезпечних ситуаціях (батьки, сусіди, родичі, аварійні служби). П.Р.Створення списку джерел допомоги у небезпечних ситуаціях (за допомогою дорослих). | 72 |
19. | | Безпечна поведінка вдома. Користування телевізором, комп'ютером, мобільним телефоном. П.р. Створення пам’ятки щодо перегляду телевізійних передач, користування комп'ютером і мобільним телефоном. | 76 |
20. | | Помічники у домі. Небезпечні речовини. Вогонь:друг чи ворог? | 78 |
21. | | Безпека вдома. Як вести себе з незнайомцями. | 80 |
22. | | Безпечна школа. П.р. Відпрацювання навичок виходу з приміщення школи. | 84 |
23. | | Безпека на дорогах. Правила пішохідного руху. Дорожні знаки та дорожня розмітка для пішоходів. | 88 |
24. | | На перехресті. П.р Моделювання ситуації переходу дороги на регульованому і нерегульованому перехресті. | 92 |
25. | | Тварини довкола нас. Правила поведінки з дикими і бездомними тваринами. | 96 |
26. | | Безпека на відпочинку. Літні та зимові розваги. Профілактика обмороження, перегрівання, сонячних опіків. | 100 |
27. | | Сам собі лікар. П.р Надання першої допомоги при подряпинах, укусах комах. | 104 |
28. | | Перевір себе | 108 |
| | Психічна і духовна складові здоров'я (7 год) | |
29. | | Смаки і захоплення, їх вплив на здоров’я. П.р. Презентація «Моє захоплення». | 110 |
30. | | Вибір друзів. Друзі за інтересами. П.р. Обговорення дружніх стосунків хлопчиків і дівчаток. | 114 |
31. | | Людяність, вдячність, співчуття. Друзі з особливими потребами. Як надати підтримку і допомогу. | 116 |
32. | | Життєрадісність і здоров’я. | |
33. | | Реклама і здоров’я. Прийняття рішень. Вплив реклами на рішення людини. | 118 |
34. | | Виставка дитячих робіт, присвячених здоровому способу життя та профілактиці шкідливих звичок. | |
35. | | Правила літнього відпочинку. Підсумковий урок за рік. | 124 |