|
№ | Дата |
Тема урока
|
№ по теме | Примечания |
| план | факт |
|
I четверть (27 ч)
|
| Тема 1. Средства массовой информации: телевидение (19 ч) |
| 1 |
|
| Телевидение | 1 |
|
| 2 |
|
| Пассивный залог | 2 |
|
| 3 |
|
| Телевидение в кабинете | 3 |
|
| 4 |
|
| БиБиСи | 4 |
|
| 5 |
|
| Антонимы | 5 |
|
| 6 |
|
| Звонок домой | 6 |
|
| 7 |
|
| Фразовый глагол to turn | 7 |
|
| 8 |
|
| Синонимы | 8 |
|
| 9 |
|
| Что мы смотрим | 9 |
|
| 10 |
|
| Пассивный залог | 10 |
|
| 11 |
|
| Семья Моррисон | 11 |
|
| 12 |
|
| Пассивный залог | 12 |
|
| 13 |
|
| Современное телевидение | 13 |
|
| 14 |
|
| Производные слова | 14 |
|
| 15 |
|
| Жанры фильмов | 15 |
|
| 16 |
|
| Российский флаг | 16 |
|
| 17 |
|
| Визит в Уэльс | 17 |
|
| 18 |
|
| Контрольная работа № 1. Пассивный залог | 18 |
|
| 19 |
|
| Анализ и коррекция ошибок, допущенных в контрольной работе | 19 |
|
| Тема 2. Печатные издания: книги, журналы, газеты (22 ч) |
| 20 |
|
| Книги, газеты, журналы | 1 |
|
| 21 |
|
| Детское видео | 2 |
|
| 22 |
|
| Синонимы | 3 |
|
| 23 |
|
| Письмо читателя | 4 |
|
| 24 |
|
| Самые большие библиотеки мира | 5 |
|
| 25 |
|
| Причастия | 6 |
|
| 26 |
|
| Библиотека | 7 |
|
| 27 |
|
| Писатели | 8 |
|
|
II четверть (21 ч)
|
| 28 |
|
| Прилагательные | 9 |
|
| 29 |
|
| Пресса | 10 |
|
| 30 |
|
| Любимые книги | 11 |
|
| 31 |
|
| Причастие I | 12 |
|
| 32 |
|
| Слова с суффиксом –ing | 13 |
|
| 33 |
|
| Первая печатная пресса | 14 |
|
| 34 |
|
| Фразовый глагол to look | 15 |
|
| 35 |
|
| Журналисты и журналистика | 16 |
|
| 36 |
|
| Николай Гумилев | 17 |
|
| 37 |
|
| Льюис Кэролл | 18 |
|
| 38 |
|
| Москва | 19 |
|
| 39 |
|
| Письмо королеве | 20 |
|
| 40 |
|
| Контрольная работа № 2. Причастие I | 21 |
|
| 41 |
|
| Анализ и коррекция ошибок, допущенных в контрольной работе | 22 |
|
| Тема 3. Наука и технология (21 ч) |
| 42 |
|
| Наука и технологии | 1 |
|
| 43 |
|
| Наука и технологии | 2 |
|
| 44 |
|
| Ученые | 3 |
|
| 45 |
|
| Глагол use | 4 |
|
| 46 |
|
| История технологии | 5 |
|
| 47 |
|
| Инструменты и приборы | 6 |
|
| 48 |
|
| Артикли | 7 |
|
|
III четверть (30 ч)
|
| 49 |
|
| История технологии | 8 |
|
| 50 |
|
| Изобретения | 9 |
|
| 51 |
|
| Фортепиано в кармане | 10 |
|
| 52 |
|
| Инфинитив | 11 |
|
| 53 |
|
| Инфинитив | 12 |
|
| 54 |
|
| Фразовый глагол to break | 13 |
|
| 55 |
|
| Исследование космического пространства | 14 |
|
| 56 |
|
| Мобильные телефоны | 15 |
|
| 57 |
|
| Метро | 16 |
|
| 58 |
|
| Космос и мы | 17 |
|
| 59 |
|
| Освоение космоса | 18 |
|
| 60 |
|
| Абзац | 19 |
|
| 61 |
|
| Контрольная работа № 3. Инфинитив | 20 |
|
| 62 |
|
| Анализ и коррекция ошибок, допущенных в контрольной работе | 21 |
|
| Тема 4. Подростки: их жизнь и проблемы (21 ч) |
| 63 |
|
| Танцующая королева | 1 |
|
| 64 |
|
| Визит Холдена к своему учителю | 2 |
|
| 65 |
|
| Британские подростки | 3 |
|
| 66 |
|
| Сложное дополнение | 4 |
|
| 67 |
|
| Визит Холдена к своему учителю | 5 |
|
| 68 |
|
| Сложное дополнение | 6 |
|
| 69 |
|
| Домашние питомцы | 7 |
|
| 70 |
|
| Подростки и родители | 8 |
|
| 71 |
|
| Сложное дополнение | 9 |
|
| 72 |
|
| Расизм в Британии | 10 |
|
| 73 |
|
| Подростки и азартные иры | 11 |
|
| 74 |
|
| Фразовый глагол to get | 12 |
|
| 75 |
|
| Молодежные движения и организации | 13 |
|
| 76 |
|
| Популярные книги для подростков | 14 |
|
| 77 |
|
| Подростковая одежда | 15 |
|
| 78 |
|
| Подростковые проблемы | 16 |
|
|
IV четверть (27 ч)
|
| 79 |
|
| Написание писем | 17 |
|
| 80 |
|
| Личное письмо | 18 |
|
| 81 |
|
| Как подписывать конверт | 19 |
|
| 82 |
|
| Контрольная работа № 4. Сложное дополнение | 20 |
|
| 83 |
|
| Анализ и коррекция ошибок, допущенных в контрольной работе | 21 |
|
| Тема 5. Будущая жизнь и карьера (19 ч) |
| 84 |
|
| Семья Харрисон | 1 |
|
| 85 |
|
| Мысли о будущей карьере | 2 |
|
| 86 |
|
| Александр Великий | 3 |
|
| 87 |
|
| Местоимения either, neither | 4 |
|
| 88 |
|
| Выбор карьеры | 5 |
|
| 89 |
|
| Названия профессий | 6 |
|
| 90 |
|
| Вежливый полицейский | 7 |
|
| 91 |
|
| Планы выпускников на будущее | 8 |
|
| 92 |
|
| Мой собственный путь | 9 |
|
| 93 |
|
| Страдивари | 10 |
|
| 94 |
|
| Структуры had better, would rather | 11 |
|
| 95 |
|
| Мой собственный путь | 12 |
|
| 96 |
|
| Роберт Льюис Стивенсон | 13 |
|
| 97 |
|
| Изучая английский язык | 14 |
|
| 98 |
|
| Благодарственное письмо | 15 |
|
| 99 |
|
| Записка-приглашение | 16 |
|
| 100 |
|
| Контрольная работа № 5. Местоимения | 17 |
|
| 101 |
|
| Анализ и коррекция ошибок, допущенных в контрольной работе | 18 |
|
| 102 |
|
| Заключительный урок | 19 |
|
