Календарно-тематическое планирование по курсу "География родного края"

№ п/п

№ ур в теме

Календарная дата

Тема урока, раздела

Знания, умения, навыки

Основные понятия темы, персоналии

Практикум

Дом. задание

Введение (1ч)

1

1

Введение.

ФГП Брянской области.

Знать историю образования области, ее крайние точки.

Уметь определять геогр. координаты, рассчитывать расстояния на карте.

Десна, Болва, Снежеть. Чашин курган.

Пересвет.

№1. Определение протяженности области с севера на юг и с запада на восток. Обозначение на к.к. соседей области.

§ 1

1. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые (3 ч.).

2

1

Геологическое строение Брянской области.

Знать основные тектонические структуры.

Уметь анализировать тектоническую и геологическую карты.

Литосферные плиты, платформа.

Складчатые (сейсмические) пояса.

№2. Определение горных пород своей местности по образцам.

§ 2

3

2

Полезные ископаемые.

Знать закономерности размещения полезных ископаемых.

Уметь показывать на карте основные месторождения РФ, объяснять их размещения.

Полезные ископаемые, месторождения, бассейн, поверхность земной коры.

Минеральные ресурсы.

№3.Изучение месторождения полезного ископаемого.

§ 3

4

3

Рельеф Брянской области.

Знать особенности рельефа, размещение основных форм; связь рельефа со строением литосферы.

Рельеф.

Рельефообразующие процессы.

№4. Характеристика рельефа своей местности.

§ 4

2. Климат, погода и сезоны года. (3 ч.)

5

1

Особенности климата.

Знать климатические пояса и области на территории области, их характеристики.

Климатический пояс.

№5. Составление характеристики климата по плану.

§ 5

6

2

Сезоны года.

Знать показатели, характеризующие сезоны года.

Климатические сезоны.

№6. Оформление таблицы «Сезоны года»

§ 6

7

3

Погода.

Уметь приводить примеры типов погод, определять направление ветра.

Погода, метеорология, воздушные массы

№7. Описание наблюдаемой погоды, выявление причин изменения погоды.

§ 7

3.Воды Брянской области. (3 ч.)

8

1

Реки.

Знать важнейшие особенности рек, их характеристики.

Река, речная система, исток, устье, русло, водораздел, бассейн реки.

§ 8

9

2

Озёра и искусственные водоёмы.

Знать типы озёр, их распространение.

Озеро (проточное и бессточное).

§ 9

10

3

Болота. Подземные воды.

Знать о распространении водных объектов.

Кожановское болото. Низинные болота.

№8. Описание реки и озера своей местности по типовому плану.

§ 10

4. Почвы, Растительный и животный мир (7 ч.).

11

1

Почвы.

Знать типы почв, их особенности.

Уметь называть и показывать объекты.

Почва, плодородие, гумус, В.В. Докучаев

№9. Изучение строения почвы на местности.

§ 11

12

2

Растительный мир.

Знать факторы определяющие облик и видовое разнообразие растительного мира.

«Живая природа».

№10. Составление гербария. Определение лекарственных растений.

§ 12

13

3

Животный мир.

Знать о видовом разнообразии животного мира.

Охотничье-промысловые ресурсы.

№11. Включиться в деятельность «голубых» патрулей.

§ 13

14

4

Естественные и антропогенные ландшафты.

Знать о разнообразии ПК, взаимовлиянии всех компонентов природы.

Уметь приводить примеры антропогенного воздействия на природу.

Природный комплекс, ландшафт, природно-хозяйственный комплекс, геосфера.

№12. Выявление и объяснение особенностей компонентов природы своей местности, их взаимосвязей.

§ 14

15

5

Охраняемые природные территории (ООПТ).

Знать экологические проблемы.

Знать о необходимости бережного отношения к природе и ее ресурсам.

Заповедник, заказник, национальный парк, памятники природы.

№ 13.Составление паспорта на природоохранные объекты.

§ 15

16

6

Современная экологическая обстановка.

Знать экологические проблемы области.

Экология. ЧАЭС.

§ 16

17

7

Население и города.

Знать народы, проживающие в области, известных людей области.

Древнейшие города, населенные пункты.

№ 14. Сбор сведений о своем населенном пункте. Оформление стенда знаменитых людей Брянщины.

§ 17