Календарно- тематическое планирование предметной линии Русский язык в 4 классе в рамках учебно-методического комплекта «Планета знаний». Л.Я. Желтовская 170 ч (5 ч в неделю)

Номера

уроков

Дата проведения

Корректировка даты

Наименования разделов и тем

ОБЩАЕМСЯ УСТНО И ПИСЬМЕННО (вспоминаем, повторяем) 23 ч

(5 часов в неделю)

Вспоминаем качества устной речи 3 ч

(5 часов в неделю)

1

Качества устной речи. Произносим правильно, читаем выразительно.

2

Произносим внятно, читаем выразительно. Качества устной речи. Наблюдение над свойствами русского ударения.

3

Соблюдаем произносительные нормы и правила письма. О нормах произношения и правописания гласных в словах

Соблюдаем произносительные нормы и правила письма 7 ч

(5 часов в неделю)

4

О нормах произношения и правописания гласных в словах

5

О нормах произношения и правописания согласных в словах

6

О нормах произношения и правописания согласных в словах.

7

Упражнения в написании слов с разными типами согласных и гласных орфограмм. Словарный диктант № 1.

8

Упражнения в написании слов с разными типами орфограмм. Мягкий и твердый знак.

9

Упражнения в написании слов с разными типами гласных и согласных орфограмм.

10

Стартовая диагностическая работа. Контрольное списывание №1. Лебеди.

Соблюдаем произносительные нормы и правила письма

В устной речи интонация, а в письменной… пунктуация 10 ч (5 часов в неделю)

11

Различаем и оформляем предложения по цели высказывания, выражаем чувства и отношение.

12

Уточняем смысл высказывания.

13

Проверочная работа № 1

по правильной записи «сплошного» текста

14

Выделяем этикетные слова и фразы

15

Творческая работа с текстом

(Мастерская слова).

16

Употребляем знаки препинания

17

Перечисляем…

18

Используем средства пунктуации.

19

Контрольный диктант № 1

В устной речи интонация, а в письменной… пунктуация «Шла осень».

20

Анализ и коррекция ошибок.

Уроки творчества 3 ч (5 часов в неделю)

21

Составление текста поздравления с днем рождения.

22

Свободный диктант № 1 «Встреча»

23

Анализ и коррекция работ.

АНАЛИЗИРУЕМ И СТРОИМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 27 ч (5 часов в неделю)

Главные и второстепенные члены предложения 1 ч (5 часов в неделю)

24

Выражаем мысли и чувства. Предложение. Главные и второстепенные члены предложения.

Части речи и члены предложения 1 ч (5 часов в неделю)

25

Части речи и члены предложения.

Формы изменения и правописание глаголов 15 ч (5 часов в неделю)

26

Формы глаголов и их работа в качестве сказуемого. Неопределенная форма глагола.

27

Формы времени глаголов.

Глаголы прошедшего времени.

28

Формы глаголов в настоящем и будущем времени.

29

Контрольный диктант № 2

Формы изменения и правописание глаголов

«Изменения в природе».

30

Анализ и коррекция ошибок.

31

Спряжение глаголов.

Глаголы 1 и 2 спряжения.

32

Спряжение глаголов. Глаголы 1 и 2 спряжения. Глаголы исключения.

33

Спряжение глаголов будущего времени.

34

Проверочная работа№ 2.

Глаголы 1 и 2 спряжения.

35

Анализ и коррекция ошибок. Правописание глаголов. Употребление мягкого знака после шипящих на конце глаголов. Глаголы в повелительном наклонении.

36

Сопоставление правил написания глаголов и существительных с шипящими на конце. Проверочная работа № 3

37

Правописание безударных личных окончаний глагола

38

Правописание безударных личных окончаний глагола

39

Контрольный диктант № 3 по теме Формы изменения и правописания глаголов «Утром».

40

Анализ и коррекция ошибок.

Гласные в безударных личных окончаниях глаголов 10 ч (5 часов в неделю)

41

Гласные е-и в безударных личных окончаниях глаголов.

42

Гласные а(я)-у(ю) в безударных окончаниях глаголов множественного числа.

43

Гласные е-и в безударных личных окончаниях глаголов.

Глаголы с суффиксами -ова-, -ева-.

44

Гласные в ударных личных окончаниях глаголов.

Тренинг.

45

Гласные е-и в безударных личных окончаниях глаголов. Глаголы-исключения.

46

Проверочная работа № 4.

Списывание с орфографической задачей «Божья коровка».

47

Выражение сказуемого разными формами времени глаголов.

48

Выражение сказуемого повелительными формами глаголов в побудительных предложениях.

49

Контрольный диктант № 4

по теме «Правописание глаголов».

50

Анализ и коррекция ошибок.

РАЗВЁРТЫВАЕМ, РАСПРОСТРАНЯЕМ МЫСЛИ… 19 ч (5 часов в неделю)

Предложения с однородными членами 12 ч (5 часов в неделю)

51

Падежные формы склоняемых частей речи.

52

Падежи имен существительных, прилагательных.

53

Склонение имен существительных, прилагательных, местоимений.

54

Однородные подлежащие и сказуемые.

55

Распространенные и нераспространенные предложения с однородными подлежащими и сказуемыми.

56

Предложения с однородными членами, связанными союзами.

57

Однородные второстепенные члены предложения.

58

Связь слов в предложении с однородными членами.

59

Знаки препинания при однородных членах предложения.

Проверочная работа № 5.

60

Правила пунктуации. Закрепление.

61

Контрольный диктант № 5

по теме «Однородные члены предложения».

62

Анализ и коррекция ошибок.

Падежные формы склоняемых частей речи 2 ч (5 часов в неделю)

63

Второстепенные члены предложения. Падежные формы склоняемых частей речи.

64

Падежи имен существительных, прилагательных.

Строение текстов разных типов (повествование, описание, рассуждение) 5 ч

(5 часов в неделю)

65

Строение текстов разных типов.

66

Анализ и редактирование текстов.

67

Подготовка к изложению.

68

Изложение № 1

«Переправа».

69

Анализ и коррекция творческих работ.

ФОРМЫ ЧАСТЕЙ РЕЧИ, ИЛИ КАК ИЗМЕНЯЮТСЯ РАЗНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ 50 ч (5 часов в неделю)

Вспоминаем части речи 1 ч (5 часов в неделю)

70

Слово как часть речи.

Изменение частей речи по числам и родам (повторение) 5 ч (5 часов в неделю)

71

Изменение частей речи по числам.

72

Изменение частей речи по родам.

73

Множественное число имен существительных.

74

Изменение по числам личных местоимений.

75

Закрепление.

Контрольный словарный диктант № 2.

Спряжение и склонение (повторение) 8 ч (5 часов в неделю)

76

Спряжение и склонение.

77

Спряжение глаголов.

78

Глагол и его личные формы.

79

Склоняемые части речи.

Падежные формы имён существительных.

80

Контрольное списывание № 2

«Спячка».

81

Закрепление.

Подготовка к диктанту.

82

Контрольный диктант № 6

«Зимняя ночь» за 2 четверть.

83

Анализ и коррекция ошибок.

Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 21ч

(5 часов в неделю)

84

Имена существительные 1, 2 и 3 склонения.

85

Склонение имен существительных с мягкой и твердой основой.

86

Склонение имен существительных.

Обобщение.

87

Безударные падежные окончания имен существительных в ед.ч.

88

1 и 2 склонение имен существительных.

89

Падежные окончания имен существительных 3 склонения.

90

Правописание безударных окончаний имен существительных в Д.п. и П.п.

91

Выбор гласных Е-И в безударных окончаниях имён существительных.

92

Правописание безударных падежных окончаний в ед.ч.

Закрепление. Словарный диктант № 3

93

Урок-тренинг.

Письмо под диктовку.

94

Проверочный диктант № 1 по теме «Правописание безударных падежных окончаний в ед.ч.».

95

Коррекция ошибок. Безударные падежные окончания существительных во мн.ч.

96

Варианты окончаний существительных в винительном падеже.

97

Варианты окончаний существительных в родительном падеже.

98

Окончания существительных дательного, творительного и предложного падежей.

99

Урок-тренинг.

100

Безударные падежные окончания существительных.

Обобщение.

101

Проверочный диктант № 2 «Удача». по теме

«Безударные падежные окончания имен существительных».

102

Анализ и коррекция ошибок.

103

Выбор гласных в окончаниях форм разных падежей и чисел.

104

Закрепление правописания безударных падежных окончаний существительных.

Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных 9 ч

(5 часов в неделю)

105

Значение имен прилагательных в речи.

106

Правописание ударных и безударных окончаний имен прилагательных.

107

Проверка безударных окончаний.

108

Безударные окончания прилагательных женского рода.

109

Проверка безударных окончаний прилагательных с мягкой и твердой основой.

110

Безударные окончания прилагательных мужского и среднего рода. Проверка безударных окончаний

111

Контрольный диктант №7 «Медвежонок».

по теме «Правописание окончаний имён прилагательных»

112

Анализ и коррекция ошибок. Закрепление написания падежных окончаний прилагательных.

113

Закрепление написания падежных окончаний прилагательных и существительных.

Употребление и правописание падежных форм личных местоимений 2 ч (5 часов в неделю)

114

Употребление и правописание падежных форм личных местоимений.

115

Окончания личных местоимений.

Проверочная работа № 6

Правописание падежных форм склоняемых частей речи (обобщение и проверка) 4 ч (5 часов в неделю)

116

Правописание безударных окончаний склоняемых частей речи. Обобщение.

117

Урок-тренинг.

Подготовка к диктанту.

118

Контрольный диктант № 8 по теме «Правописание безударных окончаний склоняемых частей речи».

119

Анализ и коррекция ошибок.

ЧАСТИ РЕЧИ И ИХ РАБОТА В ПРЕДЛОЖЕНИИ И ТЕКСТЕ

(систематизация изученного) 35 ч (5 часов в неделю)

Изменение и правописание частей речи 12 ч (5 часов в неделю)

120

Самостоятельные и служебные части речи.

Имена числительные.

121

Полные и краткие имена прилагательные.

122

Морфологический разбор прилагательного.

Причастие.

123

Морфологический разбор глагола.

Наречия.

124

Глаголы и деепричастия.

125

Служебные части речи.

Частицы.

126

Предлоги и приставки.

127

Части речи.

Проверочная работа № 7

128

Урок-тренинг.

Подготовка к диктанту.

129

Контрольный диктант № 9 «Кот».

за 3 четверть.

130

Анализ и коррекция ошибок.

131

Проверочное списывание.

Используем части речи и их формы для выражения мыслей и чувств 6 ч

(5 часов в неделю)

132

Подготовка к изложению.

133

Изложение под условным названием

«Шаги весны».

134

Анализ изложений.

135

Подготовка к сочинению «Подснежник».

136

Сочинение «Подснежник».

137

Анализ творческих работ.

Язык и речь. Слово 7 ч (5 часов в неделю)

138

Язык и речь.

Слово.

139

Слово в тексте.

140

Монолог и диалог как формы речи.

141

Лексическое и грамматическое значение слова.

142

Правописание слов.

Орфограммы.

143

Способы проверки орфограмм в слове.

144

Орфограммы корня.

Письмо под диктовку.

Строим тексты, связывая их части и предложения 11ч (5 часов в неделю)

145

Предложение. Текст.

Контрольный словарный диктант № 3.

146

Распространение мыслей в предложении и тексте.

147

Связи частей и предложений в тексте.

148

Разновидности текстов-повествований.

149

Составление текста инструкции, рецепта.

150

Строение текста-повествования.

Пробное изложение текста-повествования с самопроверкой.

151

Композиционные особенности текста-рассуждения.

152

Составление текста- рассуждения.

153

Строение текста-описания.

Подготовка к изложению

154

Изложение текста-описания

репродукции картины А. Саврасова «Грачи прилетели».

155

Анализ изложений.

Язык мой — друг мой (итоговые уроки) 15 ч

156

Язык мой – друг мой.

Развернутый письменный ответ на вопрос.

157

Итоговая комплексная работа на основе единого текста.

158

Анализ и коррекция.

159

Контрольное списывание № 3

160

Повторение.

Решение орфографических и пунктуационных задач.

161

Повторение.

Решение орфографических и пунктуационных задач.

162

Итоговый контрольный диктант.

163

Анализ и коррекция ошибок.

164

Контрольное итоговое тестирование.

165

Анализ, коррекция.

166

Повторение правил составления текста письма.

167

Составление текста письма.

168

Друзья мои – книги.

169

Составление отзыва о прочитанной книге.

170

«Занима­тельное язы­коведение». Урок-игра*.

ИТОГО: 170 ч