Календарно-тематическое планирование Spotlight 8.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «Школа № 30»

____________ /С. А. Кузьмина/

Приказ от __________ 2015 г. №____ по о.д.

Составлена на основе примерной программы Министерства образования РФ

по английскому языку

Автор программы: М.З. Биболетова.

УМК М.З. Биболетова, Е.Е. Бабушис и Н.Н. Трубанева

Учителя английского языка:

Колупаева Мария Александровна

(учитель первой категории)

Любчик Татьяна Владимировна

(учитель первой категории)

Никонова Марина Сергеевна

(учитель второй категории)

Раб Полина Александровна

(учитель высшей категории)

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Год

1

1

1

1

4

№

Раздел, тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Лексико-грамматический

материал

Вид контроля

Планируемые результаты

Домашнее задание

Дата

По плану

Фактически

I четверть (27часов)

«Чудесная планета, на которой мы живём»

1.

Ведение новой лексики.

Общение.

1

Урок изучение нового и первичное закрепление

Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста.

Л: знакомство; прилагательные;

язык тела;

Диагн.текущий

Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль.

у.2,3

с.4 Wb

01.09.-04.09

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

2.

Развитие навыков чтения. Черты характера.

1

Урок развитие языковых навыков.

Сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному.

Гр:Present tenses.

Диагн.текущий

Уметь находить ключевые слова или фразы.

у.10 с. 11 Sb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

3.

Развитие навыков аудирования и устной речи.

Знакомство.

1

Урок развитие речевых умений.

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. Описание внешности людей по фото.

Л.: знакомство, семейные отношения, отношения в обществе.

устный

Уметь вести диалог по предложенной ситуации, развитие навыков устной речи, аудирования.

1) у.10 с.13 Sb

2) у. 3,4 с.5 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

4

Наст, буд, прош. формы глаг.

1

Урок развитие языковых навыков.

Сравнительный анализ наст., буд., прош. видо-врем. форм глагола.

Гр:Pr. Simple, Cont, Perfect, Perfect Cont. (will / going to)

P. Simple /Cont.

текущий

Уметь распознавать и употреблять нужную форму глагола.

у.1,2

с.6Wb

07.09 – 11.09

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

5

Развитие навыков грамматики

1

Урок развития речевых умений

Выполнение грамматических упражнений, употребление в речи глаголов в наст., буд., прош. врем.

Гр:Pr. Simple, Cont, Perfect, Perfect Cont. (will / going to)

P. Simple /Cont.

текущий

у 3,4

с.6 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

6.

Развитие навыков устной речи. Кто есть кто?

1

Урок изучение и закрепления нового

Анализ способов образования степеней сравнения прилаг-ых. Аудирование с извл. основной информации. Краткое высказывание о фактах и событиях с использованием идиом.

Гр.: Степени сравн-я прил-х, наречий.

Л.: описание внешности; идиомы;

текущий

Знать способы словообр-я прилаг., наречий и употр-ть их в речи. Уметь описывать людей, исп-я степ. сравн-я.

1) у.1,2 с.7 Wb

2) у. 3,4 с.7 Wb

14.09-18.09

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

7.

Письмо. Поздравительные открытки

1

Урок развитие навыков письма.

Чтение, соотнесение типов открыток и фраз. Анализ офиц. /неофициального стилей. Написание коротких поздравлений, выражение пожеланий.

Л:

поздравительн-ые открытки.

текущий

Уметь написать поздравительную открытку другу по образцу, знать лексику неофиц. стиля.

у.8 с.19 Sb / у. 4 с.8 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

8

Прилагательные, фр.гл. Развитие навыков грамматики

1

Урок развитие речевых умений

Анализ способов словообразования, значений фразового глагола ‘get’ и зависимых предлогов. Выполнение тренировочных упражнений.

Л.: фр. глагол get

Гр.: словообраз-ие прилагательных, предлоги.

текущий

Знать признаки и уметь распознавать и употреблять в речи предлоги; степени сравнения прилагательных.

у. 3,4 с.9 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

9

Культуроведение. Этикет в Великобритании.

1

Комбинированный

Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи в журнал (проект).

Л.: этикет общения.

текущий

Знать реалии страны В/британии и своей страны, уметь представлять родную страну и ее культуру

у. 2,3 с.10 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

10

Развитие навыков чтения. Психология.

Конфликты

1

Комбинированный

Чтение текста с полным пониманием, заполнение пропусков, высказывание в связи с прочитанным.

Л.: конфликтные ситуации; чувства людей; антонимы.

текущ.

Уметь делать сообщение в связи с прочитанным текстом.

с.11 Wb

21.09 – 25.09

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

11

Входная контрольная работа.

Обобщ, системат-я, знаний

Выполнение тренировочных упражнений, тестов

Входной контроль

Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

12

Анализ к/р. Обобщение лексико-грамматического материала.

2

Обобщ,системат-я, знаний

Работа над ошибками.

Выполнение тренировочных упражнений, (Sb стр. 24, Wb с. 12-13)

ПК. Проектная работа (по выбору учащихся).

тематич, промежеский, промежуточный

Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

у.4,5 /6,7* с.13 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

13

Введение новой лексики.

Еда.

1

Урок изучение нового и первичное закрепление

Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста

Л.: продукты питания; способы приготовления пищи (глаголы)

текущий

Уметь понимать несложные тексты, оценивать полученную информ-ю, выражать своё мнение.

у.1,2

с.14 Wb

28.09 – 02.10

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

14

Активизация лексики.Еда

1

Урок активизации лексики

. Высказывание на основе прочитанного, описание блюда своей нац. кухни по вопросам и опорн.ЛЕ

упр. 1, 5, 6, 7

Уметь делать выпис ки из текста, сос-ть рассказ на основе прочитанного.

у.9 с. 27 Sb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

15

Развитие навков аудирования.

Покупки.

1

Урок развитие речевых умений.

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Л.: виды магазинов; покупки;

текущий

Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог – запрос инф-мации, описывать картинки.

1) у.1

с.15Wb

2) у.9 с. 29 Sb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

16

Настоящее совершенное и наст. сов. длит. время глагола

2

Урок развитие языковых навыков.

Сравнительный анализ наст., прош. видо-врем. форм глагола. Выполнение грамматических упражнений.

Гр:Pr.Per / PrP Con.

Pr. Perfect/Past Sim.

текущий

Формы глаголов в наст. времени

у.1 с.16 Wb

05.10 – 09.10

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

17

Развитие навыков грамматики

1

Урок развитие грам. навыков

Употребление в речи глаголов в наст., прош. времени.

Has gone to/ been to/ been in; Артикли

текущий

Знать признаки и уметь распознавать, употреблять в речи артикли,

у. 4,5 с.16 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

18

Активизация лексики.

Любимые рецепты.

1

Урок изучение и закрепления нового

Анализ употребления существ-ных, имеющих только форму единственного или множ. числа.М/диалоги этикетного хар-ра. Аудирование с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации Краткое высказывание о событиях на основе услышанного.

Л.: еда; приготовление еды; идиомы;

Гр.: сущ-ные единственного и множественного числа

текущий

Уметь определять тему, содержание текста, выделять основную мысль, делать выписки из текста. Уметь кратко высказываться о фактах и событиях на основе прочитанного.

у.5

с.17Wb

у.9 с. 33 Sb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

19

Развитие навыков письма.

Письмо другу.

1

Урок развитие навыков письма.

Чтение, ответы на вопросы по прочитанному. Обсуждение порядка написания письма, используемой лексики, поиск ключевых слов. Написание письма неоф. стиля по плану с опорой на образец.

Л: вступительные, завершающие фразы

Гр.: порядок прилагательных;

текущий

Уметь находить ключевые слова в задании. Знать порядок прилагательных и уметь употреблять их в речи в правильном порядке.

у.7

с. 35 Sb

12.10 – 16.10

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

20

Развитие навыков грамматики.

1

Урок развитие речевых умений

Анализ значений фразового глагола ‘go’, способов словообразования отриц. прилаг, глаголов и сущ=ых, зависимых предлогов. Выполнение тренировочных упражнений.

Гр. :образование отриц. прилаг-х,

сущ-х и глаголов;

Л.: фр. глагол go

текущий

Уметь образовывать существительные, глаголы и прилагательные с отрицательным значением.

у. 3,4 с.19 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

21

Ознакомительное чтение.

Благотворительность.

1

Комбинированный

Чтение с извлечением нужной информации, работа со словарём, высказывание на основе прочитанного. Написание короткой статьи в журнал.

текущ.

Уметь выбирать главн.факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом.

у. 2,3 с.20 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

22

Развитие навыков чтения.

Проблемы экологии.

1

Комбинированный

Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного, высказывание в связи с прочитанным.

Л.: словообразование: глаголы с re-

текущий промежеский, промежуточный

Уметь понимать несложные тексты в зав-ти от коммуник. задачи, вести диалог-побуждение к действию.

у. 3,4 с.21 Wb

19.10 – 23.10

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

23-24

Подготовка к К/Р. Контрольная работа по теме: «Наша планета»

3

Контроль

ПК. Проверочная, контрольная работы.

Cамокоррекция, рефлексия по освоению речевых умений – подготовка к тесту

Тематический, итоговый контроль.

у.5,6 /7,8* с.23 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

25

Анализ контрольной работы

Обобщ, системат-я.

Выполнение тренировочных упражнений, тестов (Sb стр. 40, Wb с. 22-23)

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

26-27

Резервные уроки

26.10 -30.10

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

II четверть (21 час)

«Лучший друг планеты это ты»

28/1

Введение новой лексики

Изобретения

1

Урок изучение нового и первичное закрепление

Прогнозирование содержания текста; поисковое, изуч. чтение, выполнение задания на множественный выбор, работа со словарем, сообщение в связи с прочитанным, выражение своего отношения к прочитанному.

Л.: изобретения; виды научной деятельности;

отрасли науки

текущий

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Распознавать и употреблять наиболее устойчивые словосочетания.

1) у.3,4

с.24 Wb

2) у.7

с. 43 Sb

09.11 – 11.11

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

29/2

Развитие навыков аудирования.

Работа.

1

Урок развитие речевых умений.

Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Л.: профессии; работа;

текущий

Уметь вести диалог- обмен мнениями по предложенной ситуации, развитие устной речи, аудирования

1) у. 2,3 с.25 Wb

2) у.8 с.45 Sb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

30/3

Развитие навыков грамматики.

Прошедшие времена

1

Урок развитие языковых навыков.

Сравнительный анализ прош. Видоврем. Форм глагола. Выполнение грамматических упражнений, составление рассказа с использованием глаголов в прош. временах

Гр.: Past Perfect – Past Perfect – Past Simple –Past Continuous

текущий

Уметь распознавать и употреблять в речи глаголы в прошедших временах.

1) у.4,5 с.26Wb

2) у. 11 с.47 Sb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

31/4

Развитие речевых умений.

Великие ученые

1

Урок изучение и закрепления нового

Прогнозирование содержания текста, поисков. и изучающее чтение, выполнение задания на заполнение пропусков в тексте (множественный выбор). Анализ употребления ЛЕ. Восприятие текста на слух с извлечением нужной информации. Высказывание на основе прочитанного.

Л.: биография; периоды жизни человека; идиомы;

текущий

Полно и точно понимать содержание текста при чтении, с выбором нужной информации при восприятии текста на слух. Уметь делать сообщение в связи с прочитанным.

У.8 с.49 Sb

у. 4 с. 27 Wb

16.11 – 20.11

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

32/5

Развитие навыков письма.

Письмо другу.

1

Урок развитие навыков письма.

Выражение последовательности событий в сложноподчиненных предложениях (when, while, as soon as, before). Обсуждение порядка написания рассказа, анализ употребления прилагательных и наречий в описаниях.

Гр.: слова-связки;

текущий

Уметь написать историю по плану (120-180-слов).

у.8 с.51 Sb / у. 4 с.28 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

33/6

Развитие речевых умений. Словообразование.

1

Урок развитие речевых умений

Анализ способов словообразования глаголов от существительных, значений фразового глагола ‘bring ’, трудноразличимых слов, видо-врем. форм глагола. Выполнение тренировочных упражнений.

Гр.: фразовый глагол bring

текущий

Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные формы в прошедшем времени, фр. глаголы и ЛЕ.

у. 3,4 с.29 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

34/7

Английские деньги.Развитие навыков чтения

1

Комбинированный

Чтение текста с извлеч-м нужной информации, выполнение задания на словообразование, работа со словарём, , используя языковую догадку. Написание короткого сообщения о денежных знаках нашей страны.

Л.: словообразование ЛЕ с помощью суффиксов, различение значений слов: name-call- make

текущ.

Знать значение новых слов,

способов словообразования глаголов от существительных,

уметь составлять рассказ

у. 2,3 с.30 Wb

23.11 – 27.11

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

35/8

История. Чтение с полным пониманием.

1

Комбинированный

Чтение текста с полным пониманием, установление логической последовательности основных событий текста, высказывание в связи с прочитанным. Проектная работа (по выбору уч-ся)

текущий, промежуточный

Уметь выделять основную мысль, устанавливать логическую последовательность событий, делать сообщение в связи с прочитанным.

у. 3,4 с.31 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

36/9

Обобщение лексико-грамматических умений.

1

Обобщ, систематизация, контроль

Выполнение тренировочных упражнений, тестов (Sb стр. 56, Wb с. 32-33)

Cамокоррекция, рефлексия по освоению речевых умений .

у.5,6 /7,8* с.33 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

37/10

Введение новой лексики .

Будь собой.

1

Урок изучение нового и первичное закрепление

Прогнозирование содержания текста по заголовку и подзаголовкам; ознакомительное и изучающее чтение. Выбор заголовков для частей текста (выделение главной мысли)Сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному.

Гр.: страдательный залог;

текущий

Уметь прогнозировать содерж-е текста по заголовку , выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы в тексте, делать сообщение в связи с прочитанным.

1) у.3,4

с.34 Wb

2) у.8 с. 59 Sb

30.11 – 04.12

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

38/11

Развитие навыков аудирования. Одежда и мода

1

Урок развитие речевых умений.

Чтение диалога, восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. Описание одежды людей по картинкам

Л.: идиомы;

Гр.: каузативная форма;

текущий

Знать правила чтения и написания новых слов, их применение. Воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию.

1) у.4

с. 35Wb

2) у.9 с.61 Sb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

39/12

Развитие навыков грамматики

Страдательный залог.

1

Урок развитие языковых навыков.

Сравнительный анализ наст., буд., прош. видо-врем. форм глагола. Выполнение грамматических упражнений, употребление в речи глаголов в наст., буд., прош. врем.

текущий

Знать признаки и уметь распознавать и употреблять в речи глаголы в пассивном залоге.

1) у.1,2

с.36 Wb

2) у 3,4

с.36 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

40/13

Развитие речевых умений.

Имидж.

1

Урок изучение и закрепления нового

Анализ способов образования степеней сравнения прилаг-ых. Аудирование с извл. основной информации. Краткое высказывание о фактах и событиях с использование идиом.

Л.: фразовый глагол put;

Гр.: предлоги; образование отрицательных прилагательных;

текущий

Уметь образовывать отрицательную форму прилагательных.

1) у.1,2 с.37 Wb

2) у. 4,5 с.37 Wb

07.12 – 11.12

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

41/14

Развитие навыков письма.

Письмо – совет.

1

Урок развитие навыков письма.

Чтение, соотнесение типов открыток и фраз. Анализ офиц. /неофициального стилей. Написание коротких поздравлений, выражение пожеланий.

ЛЕ: одежда, национальный костюм;

текущий

Уметь делать выписки из текста, написать письмо-совет.

у.7 с.67 Sb /у.4

с.38 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

42/15

Активизация лексики.

1

Урок развитие речевых умений

Анализ способов словообразования, значений фразового глагола ‘get’ и зависимых предлогов. Выполнение тренировочных упражнений.

ЛЕ.: одежда; материалы;

текущий

Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги.

у. 3,4 с.39 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

43/16

Национальн. костюмы Британии. Развитие навыков чтения.

1

Комбинированный

Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи в журнал (проект).

текущ.

Иметь представление о социокультурном портрете Великобритании. Уметь представлять родную страну и ее культуру.

у. 2,3 с.40 Wb

14.12 – 18.12

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

44/

17

Экология. Эко-одежда.

1

Комбинированный

Чтение текста с полным пониманием, заполнение пропусков, высказывание в связи с прочитанным.

текущий промежеский, промежуточный

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи.

у.3,4

с.41 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

45-46/

18-19

Подготовка к к/р. Контрольная работа по теме: «Наша планета «Лучший друг планеты это ты»

3

Обобщ, системат-я, контроль

Выполнение тренировочных упражнений, тестов (Sb стр. 72, Wb с. 42-43)

Контрольная работа. Работа над ошибками.

Cамокоррекция, рефлексия по освоению речевых умений – подготовка к тесту

Тематический, итоговый контроль.

у.5,6 /7,8* с.43 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

47/

20

Анализ контрольной работы.

Работа над ошибками

21.12 – 25.12

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

48/

21

Резервный урок.

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

№

Раздел, тема урока

кол

ч

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Лекс- грамм.

материал

Вид контроля

Планируемые результаты

Д/З

Дата

III четверть (30 часов)

«Средства массовой информации: за и против»

план

факт

49/1

Ведение новой лексики. Глобальные проблемы.

1

Урок - изучение нового и

первичное закрепление

Ролевая игра, сообщение на основе прочит; Прогнозирование сод-я текста по невербальным основам, ознакомительное изуч, чтение;

Природные катаклизмы, стихийные бедствия

текущий

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи.

у.3, 4 с. 44 wb

11.01-15.01

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

50/2

Цунами. Активизация лексики.

1

Урок активизации новой лексики.

Рассказ о своей семье

Пассивный залог у.4

текущий

Уметь выделять ключевые слова и фразы.

у.9 с.75 sb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

51/3

Развитие навыков аудирования. Глобальные проблемы

1

Урок- формирование речевых умений.

Ознак чтение, поиск чтение.

глобальные пробле мы:упр.1;

текущий

Воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию.

1)у.1,2 с.45 wb

2) у.8 с77 sb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

52/4

Развитие навыков устной речи.

1

Аудиров-е с выборочным извлечением информации.

речевое

взаим-вие у 4,6

Развитие навыков устной речи.

18.01-22.01

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

53/

5

Инфинитив или герундий?

2

Урок -формирование языковых навыков.

Сравнительный анализ употребления инфинитива и герундия.

Infinitive/-ing forms: упр. 1-5

текущий

Уметь распознавать инфинитив и герундий, уметь употреблять в речи нужную форму

у.3,4 с 46 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

54/6

Формирование грамматических навыков.

Урок фомирования грамматических навыков.

Выполнение грамматических упражнений, употребление в речи неличных форм глагола

Used to – be used to – get used to: упр.7

текущий

у.8 с.79 sb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

55/7

Развитие речевых умений.

Погода

1

Урок –развитие речевых умений и языковых навыков.

Микродиалоги о погоде, поиск чтение, изуч. чтение, знакомство с лексическими единицами и идиомами, устная диалогическая речь по теме «Погода»

погода, идиомы с лексикой по теме «Погода»: у 1,5,6,7

текущий

Уметь вести диалог этикетного характера, знать и распознавать новые ЛЕ, уметь употреблять их в речи

у. 3,4 с.47 wb

25.01-29.01

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

56/8

Развитие навыков письма.

Эссе «Свое мнение».

1

Урок –развитие речевых умений.

поиск ,изуч. чтение – эссе о проблемах ул. движен.в родном городе, написание эссе «Свое мнение» (по плану)

мнения, суждения, гипотезы Сложные союзы both and, either or, neither … nor

текущий

Развитие навыков письменной речи, научить писать сочинение «Свое мнение»

у.6 с.83 Sb /e/2-4 c.48 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

57/9

Словообразование.

1

Урок развития речевых умений

Анализ способов словообразования, значений фразового глагола ‘call’ и зависимых предлогов. Выполнение тренировочных упражнений. Электр. письмо другу о недавней поездке

phrasal verbs (call): упр.2 существит. от глаг. (-(t)ion, -ance, у1

Трудные ЛЕ

текущий

Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги. Написать элект. письмо, исп-я инфинитив или герундий.

у.3,4 с.49 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

58/

10

Поисковое чтение Шотландские коровы

1

Урок –развитие речевых умений.

Описание шотл. коровы на основе прочит, поисковое и изучающее чтение, написание заметки в международный журнал.

текущ.

Знакомство с реалиями стран изучаемого языка, обучение навыкам чтения, письма.

у.4 с.85 Sb / у. 3с.51wb

01.02.-05.02

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

59/

11

Развитие навыков аудирования.

Наука.

1

Урок –развитие речевых умений

Сообщение на основе прочитанного, аудирование с выбором извлечением нужной информации,

Экология в одежде

текущий промежеский, промежуточный

Обучение различным видам чтения, аудированию, устной речи.

у.6 с.87 Sb, у.4 с.81 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

60 /12

Активизация лексико-грамматического материала.

1

Выполнение тренировочных упражнений,.(Sb стр. 88, Wb с. 52-53) ПК.

Cамокоррекция, рефлексия по освоению речевых умений .Тематический контроль.

у.5,6 /7,8*

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

61/

13

Развитие навыков аудирования.

1

Воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию.

с.53 Wb

08.02-12.02

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

62/

14

Введение лексики.

Необычные путешествия

2

Урок -изучение нового и

первичное закрепление

Прогноз-е сод-я текста по неверб. основам, ознак, изуч, чтение.

отпуск, каникулы; путешествия

текущий

Расширение словарного запаса, запоминание новой лексики

у. 3,4 с. 54 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

63/

15

Культурный обмен. Активизация лексики.

Активизация лексики.

Сообщение на основе прочитанного.

виды отдыха, занятия

текущий

Развитие навыков чтения и устой речи. Уметь выделять ключевые слова и фразы.

у.6 с.91 sb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

64/

16

Развитие навыков аудирования. Проблемы в отпуске

1

Урок- формирование речевых умений.

Ознак. чтение, поиск. чтение, аудиров-е с выборочным извлечением информации

Диалог о неудачном путешествии.

ЛЕ: проблемы на отдыхе

текущий

Воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию. Развитие навыков аудирования, устной речи.

у.8 c. 93 Sb

у.1 с.55 wb

15.02-19.02

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

65/

17

Развитие навыков грамматики.

Косвенная речь

1

Урок -формирование языковых навыков.

Сравнительный анализ употребления видо-времен. форм глагола в косвенной речи.

Косвенная речь/ Reported Speech

текущий

Уметь употреблять косвенную речь в различных типах предложений, использовать согласование времен.

у. 8 с. 95 Sb,

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

66/

18

Косвенная речь.

1

Урок - форимрование речевых умений.

Выполнение грамматических упражнений.

Косвенная речь/ Reported Speech

текущий

у.3,4 с.56 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

67/

19

Активизация лексики. Средства передвижения

1

Урок –развитие речевых умений и языковых навыков.

Устное высказывание о видах транспорта, путешествии, поиск чтение, изуч. чтение, знакомство с лексическими единицами и идиомами, обсуждение на основе прочитанного, аудирование коротких текстов с извлечением нужной информации.

Предлоги at-on в выражениях по теме «Транспорт», виды транспорта; идиомы

текущий

Расширение словарного запаса. Развитие навыков чтения, аудирования, говорения. Уметь прогнозировать пропущенные слова в связном тексте.

у. 11 с.97 Sb

у. 3,4 с. 57 wb

22.02-26.02

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

68/

20

Развитие навыков письма.

Личное письмо

1

Урок –развитие речевых умений.

Ознак, поисковое и изучающее чтение, личное письмо-благодарность полуофициального стиля.

ЛЕ: обменные поездки

текущий

Уметь писать личное письмо полуофициального стиля, выражающее благодарность, используя формулы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка

у.3 с. 58 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

69/

21

Словообразование.

1

Урок развития речевых умений

Анализ способов словообразования, значений фразового глагола ‘set’ и зависимых предлогов. Выполнение тренировочных упражнений.

Фр. гл. ‘set’, слов-е сущ-ных -ness, -ment,

текущий

Развитие лексических и грамматических навыков. Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги.

у. 3,4 с. 59 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

70/

22

Темза. Развитие навыков чтения с полным пониманием.

1

Урок –развитие речевых умений.

Чтение текста с извлечением нужной информации, выделение главной идеи текста, использование языковой догадки, применение способов словообразования. Написание короткой статьи в школьн. журнал.

Трудные ЛЕ, предлоги

текущий

Знакомство с реалиями страны изучаемого языка. Уметь выделять основную мысль, выбирать главные факты из текста, составлять текст с опорой на образец.

у. 5 с. 101 Sb / у.3, 4 с. 60 wb

29.02-03.03

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

71/

23

Экология 6

Памятники культуры в опасности.

1

Урок –развитие речевых умений.

Сообщение на основе прочитанного, аудирование с извлечением нужной информации,

Проектная работа (по выбору уч-ся)

текущий

Обучение различным видам чтения, устной речи.

у. 6 c.103 Sb/

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

72/

24

Подготовка к к/р

Выполнение тренировочных упражнений, тестов (Sb стр. 104, Wb с. 62-63)

у.3,4 с. 61 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

73/

25

Контрольная работа по теме: « «Средства массовой информации: за и против»

1

Контрольная работа.

Тематический контроль.

у.5,6 /7,8*

07.03-11.03

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

74/

26

Анализ контрольной работы

1

Работа над ошибками.

Cамокоррекция, рефлексия по освоению речевых умений

с.63 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

75/

27

Развитие навыков аудирования.

1

Урок- формирование речевых умений.

Ознак. чтение, поиск. чтение, аудиров-е с выборочным извлечением информации

Развитие навыков аудирования. Проблемы в отпуске

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

76 -78/

28-30

Резервные уроки

14.03-18.03

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

IV четверть (27 часов)

«Успешные люди в твоем окружении»

79/1

Ведение лексики. Образование.

1

Урок -изучение нового и

первичное закрепление

Диалог-обмен мнениями, поисковое и изучающее чтение.

ЛЕ: средства массовой информации

текущий

Расширение словарного запаса, запоминание новой лексики,

у.10 с. 107 Sb,

28.03-01.04

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

80/2

Поколение М. Активизация лексики.

1

Урок активизации лексики.

Устное сообщение на основе прочитанного.

текущий

Развитие навыков чтения и устой речи. Уметь выделять ключевые слова и фразы

у. 4

с.64 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

81/3

Развитие навыков аудирования.

Школа

1

Урок- формирование речевых умений.

Описание картинки, ролевая игра, поисковое и изучающее чтение, аудирование с пониманием основного содержания

ЛЕ: образование, школа, экзамены

текущий

Воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию. Развитие навыков аудирования, устной речи.

у.1, 2 с.65 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

82/4

Модальные глаголы

1

Урок -формирование языковых навыков.

Сравнительный анализ употребления модальных глаголов, выражающих предположение, возможность, критику.

Модальные

глаголы

текущий

Знать различия в значении модальных глаголов, уметь их употреблять.

у. 3,4 с.66 wb

04.04.-08.04

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

83/5

Развитие навыков грамматики.

1

Урок формирования грамматических навыков.

Выполнение грамматических упражнений.

Модальные

глаголы

текущий

Правило учить

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

84/6

Развитие речевых умений. Профессии в СМИ

1

Урок –развитие речевых умений и языковых навыков.

Поисковое и изучающее чтение. Обсуждение на основе прочитанного, аудирование с пониманием основного содержания

профессии в СМИ; идиомы по теме «Новости»

текущий

Закрепление новой лексики. Развитие навыков говорения.

у. 3,4 с.67 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

85/7

Развитие навыков письма.

Эссе «За и против»

1

Урок –развитие речевых умений.

Ознакомительное и изучающее чтение, обсуждение структуры сочинения-рассуждения

современ-ные технологии

Linkers (средства логической связи в тексте)

текущий

Развитие умения писать сочинение по плану, знание слов-связок

у.8 с. 115 Sb

11.04.-15.04

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

86/8

Употребление предлогов.

1

Урок развития речевых умений

Поисковое и изучающее чтение, высказывания на основе прочитанного, Заметка в международный журнал

phrasal verbs (give): словообразование

предлоги

текущий

Формирование грамматических навыков. Закрепление новой лексики.

у. 3,4 с.69 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

87/9

Колледж Святой Троицы в Дублине .

1

Урок –развитие речевых умений.

Поисковое и изучающее чтение, сообщение на основе прочитанного,

текущий

Знакомство с реалиями стран изучаемого языка.

у.6 с.117,

у.3,4 с.70 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

88/

10

Меж/связи 7

Компьютерные сети

1

Урок –развитие речевых умений

Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного. Заметка в международ-ный журнал.

Проектная работа (по выбору уч-ся)

текущий

Обучение различным видам чтения, устной речи.

у.3,4 с.71 wb

18.04.-22.04

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

89/

11

Активизация лексики-грамматического материала.

1

Выполнение тренировочных упражнений, тестов (Sb стр. 120, Wb с. 72-73)

Cамокоррекция, рефлексия по освоению речевых умений

у.5,6 /7,8*

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

90/

12

Развитие навыков аудирования

1

Урок- формирование речевых умений.

Аудирование с пониманием основного содержания.

с.73 Wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

91/

13

Введение лексики. Досуг.

1

Урок -изучение нового и

первичное закрепление

Поисковое и изучающее чтение, устное сообщение на основе прочитанного. .

ЛЕ: интересы и увлечения

текущий

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы.

у.7

с. 123 Sb

25.04.-29.04

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

92/

14

Экстремальные увлечения.

1

Написание короткого сообщения для международного молодежного журнала о любимом виде спорта

текщий

, у. 4

с.74 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

93

/15

Спорт. Развитие навыков аудирования.

1

Урок- формирование речевых умений.

Описание картинок, аудирование с пониманием основного содержания, нужной информации, диалог-расспрос

с опорой на образец

ЛЕ: виды спорта:

текущий

Воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию. Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение.

у.11 с. 125 Sb, у. 2

с.75 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

94/

16

Условные придаточные предложения

1

Урок -формирование языковых навыков.

Сравнительный анализ употребления условных придаточных предложений, выражающих реальные / нереальные условия.

Conditionals (0, 1, 2, 3); if-unless: упр. 1-4, 6, 7, 9, 10

текущий

Знать средства и способы выражения условия, уметь распознавать реальные /нереальные условные придаточные предложения

у.11 с. 127 Sb,

02.05-06.05

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

95/

17

Формирование грамматических навыков.

1

Урок формирование речевых умений.

Выполнение грамматических упражнений.

Употреблять в речи реальные /нереальные условные придаточные предложения

у. 4

с.76 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

96/

18

Развитие навыков говорения.

Спорт

1

Урок –развитие речевых умений и языковых навыков.

Поисковое и изучающее чтение. Обсуждение на основе прочитанного, аудирование с пониманием основного содержания

«Спорт»; идиомы с лексикой по теме «Спорт»: упр. 3, 4, 5, 6, 7, 8

текущий

Уметь вести диалог этикетного характера, знать и распознавать новые ЛЕ, уметь употреблять их в речи

у.9 с. 129 Sb, у. 4,5

с.77 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

97/

19

Развитие навыков письма.

Заявление о вступлении в клуб

1

Урок –развитие речевых умений.

Ознакомительное и изучающее чтение, обсуждение структуры сочинения-рассуждения

запрос, заявления (о приеме в клуб)

упр.1

текущий

Уметь заполнять анкеты и формуляры

у.6 с. 131 Sb, /у. 4

с.78 wb

10.05-13.05

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

98/

20

Фразовые глаголы.

1

Урок развития речевых умений

Поисковое и изучающее чтение, высказывания на основе прочитанного, Заметка в международный журнал

phrasal verbs (take): упр.1;слов-е прил.у.4

текущий

Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги.

у. 3, 4

с.79 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

99/

21

Изучающее чтение. Талисманы

1

Урок –развитие речевых умений.

Поисковое и изучающее чтение, сообщение на основе прочитанного,

трудные ЛЕ у.2

предлоги у.3,5

текущий

Написать элект. письмо, исп-я инфинитив или герундий.

у.6 с. 133 Sb, у. 3,4

с.80 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

100/22

Поисковое чтение.

Экологический проект A.W.A.R.E

1

Урок –развитие речевых умений

Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного. Заметка в международный журнал.

текущий

у.6 с. 135 Sb,

16.05-20.05

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

101/23

Подготовка к контрольной работе.

1

Выполнение тренировочных упражнений, тестов (Sb стр. 120, Wb с. 72-73)

Cамокоррекция, рефлексия по освоению речевых умений – подготовка к тесту.

у. 4,5

с.81 wb

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

102/24

Итоговая контрольная работа по теме: «Успешные люди в твоем окружении»

1

Проверочная работа. Контрольная работа.

Тематический контроль. Итоговый контроль.

у.5,6 /7,8*

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

103/25

Анализ контрольной работы.

1

Работа над ошибками.

с.83 Wb

23.05-27.05

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

104-105

Резервные уроки

8а

8б

8в

8г

8д

8е

8ж

8з

«СОГЛАСОВАНО»

Руководитель ШМО

___________ /М.С. Никонова/

Протокол № 1 от « 28 » августа 2015 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зам. директора по УВР

___________ /М.Н. Лукьянчук/

«______»_____________ 2015 г.