Кар русск ворд

Учебный предмет

Русский язык

Класс

3 класс

Цели урока

Создать условия для формирования умения у учащихся находить однокоренные слова, выделять корень в ходе выполнения заданий

Тема урока

Однокоренные слова

Задачи урока

Дидактические:

- формировать умения распознавать однокоренные слова, выделять в них корень;

-познакомить с признаками однокоренных слов,

-вырабатывать умение и навык единообразного написания и выделения корней в однокоренных словах;

Воспитательные:

-воспитывать наблюдательность, трудолюбие, прилежание, ответственность за результат совместной деятельности, интерес к изучению родного языка.

Развивающие:

- развивать умение сравнивать слова, анализировать, обобщать, делать выводы;

-развивать внимание, память, орфографическую зоркость, умение работать в парах, осуществлять само и взаимоконтроль.

Планируемые результаты

Предметные:

- распознавать однокоренные слова;

-выделять корень в однокоренных словах;

-различать однокоренные слова и слова-синонимы, а также слова с омонимичными корнями;

-приводить примеры однокоренных слов с заданным корнем.

Метапредметные:

Познавательные:

-формулировать проблему;

-осуществлять синтез; устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;

-понимать информацию, представленную словесно и в виде схемы; поиск и выделение необходимой информации;

-обобщение и классификация по признакам; построение логической цепи рассуждений, доказательства

Регулятивные:

- определять тему урока; в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

-формировать способность к организации своей деятельности;

-адекватно воспринимать оценку учителя и товарищей, осуществлять контроль;

-рефлексия способов и условий действия, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

-осуществлять итоговый контроль

Коммуникативные:

- слушать и понимать речь других;

-уметь вести устный диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

- интегрироваться в группу сверстников;

- умение строить речевые высказывания в соответствии с поставленной задачей;.

Личностные:

-осмысление внутренней позиции ученика на уровне положительного отношения к уроку; учебно-познавательный интерес к новому учебному материал.

Формы работы

Фронтальная (на этапе самостоятельной работы с самопроверкой по эталону)- выполнение задания на карточках.

Групповая (на этапе открытия нового знания)- работа с заданием на планшетах. Соотношение слов по группам: однокоренные слова и формы слова.

https://learningapps.org/13329742

Парная (на этапе первичного закрепления с проговариванием во внешней речи)- работа в учебнике.

Индивидуальная (на этапе включение в систему знаний и повторение)- работа в приложении, соотношение однокоренных слов.

https://learningapps.org/watch?v=peqzy5v3j22

Коллективная (на этапе актуализации знаний) работа в приложении, ответить вопросы по прошлой теме урока.

https://learningapps.org/3940225

Используемые средства обучения

Учебник Русского языка 3 класс, интерактивные задания на платформе: learningapps., карточка с заданием.