Карта индивидуального сопровождения

Карта индивидуального сопровождения (разделы, содержание )

Сведения социального характера

1

Ф.И.О.

2

Дата

Место рождения

3

Адрес:

По прописке

По месту жительства

Телефон

4

Удаленность от места учебы

5

Состав семьи

Особые отметки

6

Статус семьи

Ф.И.О. родителей

Год рождения

Образование

Место работы и должность

Особые отметки

7

Жилищные условия

8

Материальная обеспеченность:

Семьи

Содержание ребенка

9

Пребывание в детских учреждениях

10

Возраст при поступлении в школу

11

Дата поступления в школу

12

Девиантное поведение

Деликвентное поведение

13

Заключение об отнесении к группе риска по социальным показаниям

14

№№ удостоверений:

По инвалидности

По многодетности

Психолого-педагогические данные

Параметры

1 класс

Педагог-психолог

2 класс

Моторика

3 класс

Координация

4 класс

Мелкая моторика

5 класс

Внимание

Произвольное

Концентрация

Устойчивость

Переключение

Восприятие

Пространственная ориентировка

Восприятие величины, цвета, формы

Фонематический слух

Память

Кратковременная

Долговременная

Мышление

Операции с единичным признаком

Операции с несколькими признаками

Группирование по единичному признаку

Группирование по нескольким признакам

Группирование по абстрактным признакам

Классификация по единому основанию

Представление

Объём

Адекватность

Эмоции

Яркость

Инертность

Адекватность

Мимические навыки

Учитель-логопед

Речь

Понимание обращенной речи

Активный словарь

Общение

Реакция

Доминирование

Активность

Адекватность

Умения

Социальный педагог

Самооценка

Выраженная

Относительная

Уровень притязаний

Социальная адаптированность

Роль учащегося

Знание

Освоенность

Принятие

Ведущая деятельность

Интересы и предпочтения

Прогноз темпов развития

Характеристики

В карты индивидуального сопровождения вкладываются характеристики, которые пишутся классным руководителем в:

• 1классе (одну: в конце учебного года);
• 4 классе ( в конце учебного года);
• 6 классе ( в конце учебного года);
• 9 классе ( конце учебного года).

Пояснения к карте индивидуального сопровождения

Если ребёнок нуждается логопедической коррекции, дополнительной помощи со стороны педагога-психолога и социального педагога, то в карту вкладываются ксерокопии документов, отражающих работу специалистов с конкретным ребёнком.