Карточка взаимопосещений воспитателей МДОУ

№ п/п

Критерии анализа

Уровни анализа

высокий

средний

низкий

1

Соответствие программного содержания возрасту ребёнка

+

2

Создание и использование ситуаций для развития у детей познавательного интереса

+

3

Эффективность выбора приёмов и методов воспитания и обучения

+

4

Приемы обеспечения эмоционального интереса детей

+

5

Этапы занятия, длительность и их связь

+

6

Выполнение гигиенических требования

+

7

Уровень речевых навыков у детей, создание проблемных речевых ситуаций

+

8

Необходимость, разнообразие, качество наглядных пособий

+

9

Комментарий к занятию

Занятие построено в соответствии с задачами на данный период, основными физиологическими принципами и уровнем подготовленности   детей. Воспитатель использовал разнообразные методические приёмы и способы организации детей для

выполнения упражнений. Прослеживалась последовательность при обучении детей движениям, подбор и сочетание нового материала с повторением и закреплением усвоенного, распределение физической нагрузки на детский организм на протяжении всего занятия. Педагог привлекал детей к оценке, самооценке, самостоятельный выбор детьми способ выполнения действий. Активизация мыслительной деятельности детей осуществлялась с помощью названий упражнений и проговаривания действий, использования специальных упражнений на ориентировку в пространстве. Дети были привлечены к расстановке оборудования. В качестве эстетического воспитания можно отметить: внешний вид детей, воспитателя.

Рекомендации: привлечение детей к оценке, самооценке, самостоятельный выбор детьми способов выполнения действий.