Карточки- тренажеры

чу легко!

Тема: Русский язык как развивающееся явление

Тема: Русский язык как развивающееся явление

Тема: Правописание гласных в корне слова

Вариант 1

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте корни с чередующимися гласными. Выделите слова с орфограммой «Безударные проверяемые гласные в корне слова».

Дов..рять, пов..зать, расст..лать, продв..гать, зам..рает, подг..релый, ц..плёнок, ут..птать, р..сток, хв..статый, зам..рает, ж..нглёр, г..лерея, ут..шительный, подж..гать, ц..ркуль, бл..жайший, подр..стающий, в..рсистый, ц..ганский, с..реневый, насл..диться, ш..лк, взб..раться, ц..рк, прил..жение, ш..мпиньон, ч..родей, аг..тировать, трен..роваться.

Тема: Правописание гласных в корне слова

Вариант 2

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте корни с чередующимися гласными. Выделите слова с орфограммой «Безударные проверяемые гласные в корне слова».

Подст..лить, м..тинговать, ц..ганёнок, экск..ватор, б..лтливый, заг..релый, ут..плить, отр..сль, т..рпение, возр..стной, фи..летовый, раст..птать, сф..льшивить, насл..ждение, заж..гать, ц..тата, нар..стание, цв..точный, ан..лизировать, ц..плёнок, зат..мнённый, ш..коладный, оз..рение, к..лыбель, в..ртикальный, разб..рать, л..уреат, недор..сль, захв..лить, заб..рёшь.

Тема: Правописание приставок в слове

Тема: Правописание приставок в слове

Тема: Части речи

Вариант 1

Вставьте пропущенные буквы на месте пропусков. Исправьте ошибки в морфологическом разборе слов.

У..кими тр..пинками и пр..сёлочными д..рогами мы к вечеру д..брались до какой (то) д..ревушки. На нашей карте она (не) была даже обозначена. Пришлось ра..прашивать мес..ных ж..телей, как выбрат..ся на шоссе. Д..ревушка была окружена (не) проходимыми болотами. Мы расп..л..жились на окраине д..ревни, под могучим дубом. Лучи зах..дящего со..нца з..лотили его в..рхушку.

У..кими – имя прилаг., н.ф. – у..кая, в Д.п., в ж.р., во мн.ч., является дополнением. Д..ревушки – имя сущ., н.ф. – д..ревушка, нариц., неодуш., ср.р., 3 скл., мн.ч. в В.п., является обстоятельством.

Расп..л..жились – глагол, н. ф. – расп..л..житься, сов. вид, 2 спр.; в наст. вр., в 3 лице, ед. ч.; является сказуемым.

Тема: Части речи

Вариант 2

Вставьте пропущенные буквы на месте пропусков. Исправьте ошибки в морфологическом разборе слов.

Долгий осе..ний закат дог..рал. Погасла последняя б..гровая узенькая щель, рдевшая на самом краю г..ризонта между сизой туч..й и землёй. Уже не стало видно ни земли, ни дерев..ев, ни неба. Только над головой большие звёзды др..жали своими рес..ницами среди ч..рной ночи. Голубой луч.. от ма..ка подымался тонким столбом и точно р..сплёскивался там о н..бесный купол жи..ким тума..ным кругом.

Большие – имя прилаг., н.ф. – большая, в В.п., в ж.р., во мн.ч., является дополнением. Рес..ницами – имя сущ., н.ф. – р..сницы, нариц., неодуш., ж.р., 3 скл., мн.ч. в Д.п., является обстоятельством.

Р..сплёскивался – глагол, н. ф. – р..сплёскиваться, сов. вид, 2 спр.; в наст. вр., в 3 лице, ед. ч.; является сказуемым.

Тема: Части речи

Тема: Части речи

Тема: Монолог и его виды

Тема: Монолог и его виды

Тема: Диалог и его виды

Вариант 1

Продолжите предложения.

Монолог -

Диалог -По ответной реплике восстановите предыдущую и последующую. Запишите. Следите за

тем, чтобы мини-диалог соответствовал требования русского речевого этикета.

• ……………………………………………………………………………………………………..

• Мне бы очень этого не хотелось. Но ради вас я постараюсь.

• ……………………………………………………………………………………………………..

Тема: Диалог и его виды

Вариант 2

Продолжите предложения.

Монолог -

Диалог -По ответной реплике восстановите предыдущую и последующую. Запишите. Следите за

тем, чтобы мини-диалог соответствовал требования русского речевого этикета.

• ……………………………………………………………………………………………………..

• К сожалению, я не могу с вами согласиться.

• ……………………………………………………………………………………………………..

Тема: Текст как речевое произведение

Вариант 1

Прочитайте текст и выполните задание.

Когда человеческий ум начинает мучиться мыслями о том, для чего же живут люди, в чём заключается счастье, то перед непостижимой сложностью этих, казалось бы, простых вопросов встаёт в тупик даже самая изощрённая мудрость. Выдающийся немецкий естествоиспытатель и географ Александр Гумбольд сменил сытое благополучие на тяжёлую жизнь путешественника. Богатство, измеряемое в купюрах, он сменил на богатство красок тропической природы, изощрённому комфорту предпочёл первозданную радость открытий.

Выберите верные варианты ответа, исправьте ошибки в характеристике текста.

1. Выразительность, яркость, оригинальность изложения достигаются использованием эпитетов (непостижимой сложностью, изощрённая мудрость, первозданную радость).

2. Текст относится к публицистическому стилю речи.

3. Тип речи – повествование.

Тема: Текст как речевое произведение

Вариант 2

Прочитайте текст и выполните задание.

Вы идёте в парк, чтобы отдохнуть — без сопротивления отдаться впечатлениям, подышать чистым воздухом с его ароматом весны или осени, цветов и трав. Парк окружает вас со всех сторон. Вы и парк обращены друг к другу, парк открывает вам все новые виды: поляны, боскеты, аллеи, перспективы, — и вы, гуляя, только облегчаете парку его показ самого себя. Вас окружает тишина, и в тишине с особой остротой возникает шум весенней листвы вдали или шуршание опавших весенних листьев под ногами. Слышится пение птиц или лёгкий треск сучка вблизи, какие-то звуки настигают вас издали и создают особое ощущение пространства и простора.

Выберите верные варианты ответа, исправьте ошибки в характеристике текста.

1. Автор рассуждает о значении садов и парков как связующего звена между человеком и природой.

2. Стиль текста - научный

3. Тип речи – повествование

Тема: Виды информации в тексте

Вариант 1

Прочитайте внимательно текст. Напишите 5 фактов, о которых вы узнали из текста. Вставьте пропущенные буквы.

Первая в России жен..щина (оф..цер) Надежда Андреевна Дурова родилась в семье гусарского ротмистра и воспит..валась ден..щиком (гусаром). Переодевшись в мужское платье и выдав себя за помещич..его сына Александра Васильевича Дурова, она бежала в уланский полк. В 1807 году Надежда Дурова уча..ствовала в войне с французами и за храбрость была произведена имп..ратором Александром I в оф..церы. Учас..ница Отечественной войны 1812 году Надежда Дурова была контужена в Бородинском ср..жени.. . Ей посчас..ливилось быть ординарцем у М.И. Кутузова.

1.

2.

3.

4.

5.

Тема: Виды информации в тексте

Вариант 2

Прочитайте внимательно текст. Напишите 5 фактов, о которых вы узнали из текста. Вставьте пропущенные буквы.

Кажет..ся, что кино сущ..ствовало всегда. Но ему чуть больше 110 лет. Первый киноа(п,пп)арат по..вился во Франци.. в 1895 году. Его пр..думали братья Луи и Огюст Люмьер. Когда показ..вали (кино)кадры один за другим с большой скоростью, то созд..валась и(л,лл)юзия движущегося изобр..жения. Первые (кино)фильмы были (чёрно)белыми и длились всего (не)сколько минут. В 1911 году по..вилось цветное кино, а в 1927 году был снят первый звуковой фильм. С тех пор кино пр..вратилось в яркое и увл..кательное зрел..ще.

1.

2.

3.

4.

5.

Тема: Тезисный план текста

Вариант 1

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Разделите текст на части и составьте тезисный план.

Выдающийся писатель и публицист Дании́л Алекса́ндрович Гра́нин про́жил долгую, яркую жизнь и ушёл от нас, не дожив чуть больше года до 100-летнего юбилея. В его судьбе и произведениях отр..зился весь XX век. Молодость писателя прошла в Ленинграде. Летом 1941 года в составе ополчения ушёл защ..щать родной город. Великую Отечественную войну Гранин прошёл от начала до конца, воевал в танковых войсках и в пехоте, был ранен, награждён (не)сколькими боевыми орденами. Война стала одной из основных тем литературного творчества писателя-фронтовика. Военные произведения Даниила Гранина привл..кают читателя своей уд..вительной искренностью.

План:

1.

2.

3.

Тема: Тезисный план текста

Вариант 2

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Разделите текст на части и составьте тезисный план.

Много лет тому назад в Италии в семье музыканта родился мальчик, которого назвали Галилео Галилей. Семнадцатилетним юношей Галилео по совету отца поступил в ун..верситет и зан..лся изучением медицины. Однако эта наука не увл..кла молодого человека. Его интересовали исследования в области техники, поэтому юноша оставил учебу в ун..верситете и стал штудировать труды древних греков и особенно углублённо пост..гал точные науки. Галилей сделал ряд важных открытий. Он исследовал и обосновал, как находить центр тяжести тел разнообразной формы, открыл законы падения тел, изобрел особые весы для измерения плотности тел.

План:

1.

2.

3.