Картотека артикуляционных упражнений с описанием и картинками

Приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу. Удерживать широкий язык в спокойном положении и при открытом рте под счет от одного до пяти-десяти.

ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ

Слегка приоткрыть рот, и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.

Рот широко раскрыть. Боковые края и широкий кончик языка поднять вверх. Потянуться к верхним зубам, но не касаться их. Удерживать язык в таком положении 10-15 сек.

БАРАБАНЩИК

Открыть рот. Поднять язык к «бугоркам» за верхними зубами. Удерживая такое положение, произносить:«Д-д-д-д».

Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.

ЗАБОРЧИК

Губы в улыбке, зубы сомкнуты в естественном прикусе и видны.

Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед. Верхние и нижние резцы видны.

ХОБОТОК

Вытягивание губ вперед длинной трубочкой. 

Рот открыть, губы в улыбке. Широкий кончик языка за верхними зубками – парусом. В момент произнесения звука ж или д шпателем под кончиком языка делаем учащенные движения слева направо – появляется механическая вибрация

ГРИБОК

Открыть рот, «присосать» язычок к нёбу, опустить нижнюю челюсть. Подержать в таком положении несколько секунд.

Открыть широко рот, дотронуться кончиком языка до верхней губы, затем до нижней губы.

ЧАСИКИ

Приоткрыть рот, губы растянуть в улыбке и кончиком языка попеременно тянуться в разные углы рта, изображая маятник.

Открыть рот, поднять язык к небу и щелкнуть. Показать, как лошадка цокает копытами.

ЧИСТИМ ЗУБКИ

Открыть рот, кончиком языка «почистить» за верхними зубками, за нижними зубками (движения языка вверх-вниз или вправо-влево)

Раскрыть рот, положить язычок на верхнюю губу и начинать движения широким краешком язычка по верхней губе назад и вперед, одновременно произносить бл-бл-бл.

ПРЯТКИ

Рот открыть. Узкий язык сильно выдвигать вперед и убирать обратно в рот. Не прикасаться к губам и зубам.

Картотека артикуляционных

упражнений.

Подготовила

учитель-логопед

Большакова Ю.В.

Рекомендации к проведению артикуляционной гим­настики:

1. Артикуляционная гимнастика проводится ежедневно по 3-5 минут несколько раз в день:

а) в детском саду с логопедом во время индивидуальных занятий;

б) в детском саду с воспитателем и самостоятельно;

в) с родителями дома.

1. Выполняется артикуляционная гимнастика стоя или сидя перед зеркалом с обязательным соблюдением правильной осанки.

2. Необходимо добиваться четкого, точного, плавного выпол­нения движений.

3. Вначале артикуляционные движения выполняются медлен­но, неторопливо, но постепенно, по мере овладения ими, темп артикуляционной гимнастики увеличивается.

4. Комплекс артикуляционной гимнастики неуклонно услож­няется и расширяется за счет вновь отобранных с логопе­дом упражнений.

5. Каждое упражнение выполняется от 5 до 20 раз. Количество повторений возрастает по мере совершенствования арти­куляционной моторики параллельно с увеличением темпа движений.

6. Возможно и желательно выполнение артикуляционной гим­настики под счет, под музыку, с хлопками и т.д.

7. Старайтесь, чтобы занятия были регулярными.

8. Нельзя принуждать ребёнка заниматься, лучше предложить поиграть с язычком.

9. Не ругайте ребёнка за неудачи, но обязательно хвалите даже за незначительные успехи.