Катуу заттар 8-класс

Сабактын темасы

Откоргучтун электрдик каршылыгы, салыштырма каршылык.

Сабактын максаты:

• Билим беруучулук.
• Откоргучтун каршылыгы жана салыштырма каршылык жонундо билишет.Каршылык жана салыштырма каршылыкты айырмалай алышат Реостат жана резистор жонундо билишет.Откоргучтордун салыштырма каршылыгн билуу менен аларды бири-бирине салыштырышат. Чондуктардын бирдиктери жонундо билишет.
• Онуктуруучулук.
• Балдар откоргучтун каршылыгын окуп тушунуу менен откоргучту туура тандоого конугушот. Каршылыктын чон жана кичине бирдиктерин билишет.
• Тарбия беруучулук.
• Электр тогу менен иштоодо откоргучтун изоляциясына конул бурушат, техникалык коопсуздук эрежелерин сактоону билишет.

Уй тапшырмасын суроо.

STEMдик байланыш тузобуз

Каршылык

Жаны тема:

• Балдар чынжырдагы ток кучу откоргучтун кандай заттан жасалганынан коз каранды болот.Балдар бул созду ырастоо учун окуу китебинин 112-суротун карагыла. Кесилмш аянты жана узундуктары бирдей болгон темир, жез, никелин зымдарын алалы. Биринчи темир зымды туташтырып королу.
• Алгач темир зымды туташтырып амперметрдин корсотуусун жазып алабыз.Андан сон никелин туташтырсак амперметрдин корсотуусу ток кучунун азайгандыгын корсотот.Акыркы жез зымды туташтырганыбызда эки учурга караганда алда канча чонойгонун байкоого болот.демек мындан чынжырдагы ток кучу откоргучтун материалынан коз каранды деген жыйынтык келип чыгат.
• Откоргучтун электр тогунун отушуно тоскоолдук келтируу касиетин муноздоочу физикалык чондук ЭЛЕКТРДИК КАРШЫЛЫК деп аталат.
• Белгилуу маанидеги электрдик каршылыкка ээ болгон курал РЕЗИСТОР
• Электрдик каршылыкты озгортууго арналган курал РЕОСТАТ

• КАРШЫЛЫКТЫН ЧОН ЖАНА КИЧИНЕ БИРДИКТЕРИ .

• 1мОМ= 0.001Ом
• 1коМ= 1000оМ
• 1МОм =1000 000 Ом

Бышыктоо.

• Кесилиш аянты аркылуу 2мм жез зымынын узундугу 1км. Каршылыгын аныктагыла. .
• Каршылык деген эмне?
• Откоргучтун теги каршылыкка таасир бере алабы?
• Силер уйунордо кандай заттан жасалган откоргучторду пайдаланасынар?
• Откоргучтогу токтун кучу откоргучтун узундуган коз каранды деп айтканыбыз туура болобу?

Баалоо.

• Диогностикалык.
• Формативдик
• Суммативдик баалоо системаларынын негизинде бааланат