Характеристика ученика 7 класса

Характеристика

на обучающуюся 7 класса

г.р.

проживающую по адресу:

Елизавета поступила в 1 класс в 2018 году.

Подросток из благополучной семьи с высоким культурным уровнем. Мать активно взаимодействует со школой. В семье сложились благоприятные условия для развития ребенка. Об этом свидетельствует социальное поведение ученицы. Она охотно устанавливает контакты с другими детьми, вежлива в общении. На уроках добросовестно выполняет требования учителя.

У Елизаветы речь грамотная, красочная, темп ее нормальный. Словарный запас богатый. Елизавета легко воспроизводит мысль

Положение ученицы в классном коллективе благоприятное. Наблюдается доброжелательное отношение одноклассников к ней.  Елизавета свободно чувствует себя в ученической среде, активно принимает участие во внеурочной жизни класса и школы. Ученица пользуется авторитетом среди товарищей. Необходимо отметить следующие ее качества как члена классного коллектива: ответственность, целеустремленность, добросовестность, инициативность, коммуникабельность.

В результате наблюдений можно отметить следующее: потребность в учении проявляется ярко, направленность личности - общественная и деловая. Елизавета увлечена учебными предметами и внеурочной деятельностью. Она принимает участие в различных конкурсах, выпускает стенгазеты к различным праздникам. Мотивом участия в общественной жизни для нее является стремление принести пользу обществу, коллективу учащихся. Культурный кругозор широк. Она умеет видеть и ценить прекрасное.

Самооценка личности адекватная. Елизавета не склонна преувеличивать свои способности и недостатки. На успехи и неудачи реагирует спокойно, эмоционально уравновешена. Ученица уверена в своих силах. Но в то же время требовательна к себе. Критично относится к своим поступкам. Всегда прислушивается к справедливым замечаниям и старается их учитывать.
По типу темперамента - сангвиник (сильный уравновешенный тип высшей нервной деятельности). Елизавета вынослива в работе.  Может долго заниматься без перерыва, не снижая работоспособности, сохраняя выдержку и самообладание (при соответствующей мотивации). Ей свойственны оптимизм, чувство юмора.
Ученица всегда старается оказать посильную помощь товарищам по классу. Адекватно относится к окружающим. Елизавета всегда проявляет уважение и сочувствие к людям, стремится понять мотивы их поступков. Тщательно взвешивает свои слова и поступки.
Таким образом, можно выделить следующие характерологические качества личности : коллективизм, честность, бескорыстие, чувство товарищества, отзывчивость, скромность, самокритичность.
Склад ума гуманитарный, ею легче всего усваиваются такие предметы, как история, обществознание, литература, английский язык. Ученица наблюдательна и любознательна, обладает практической направленностью ума, умеет применять знания к практическим задачам.

В хорошей степени развиты все виды памяти. При заучивании материала ученица хорошо разбирается в структуре и смысле изучаемого. Елизавета умеет выделить главное, обобщить и сделать выводы, обладает абстрактным мышлением.

Необходимо отметить желание учиться, стремление выполнять требования и рекомендации учителя. Ученица осознает значимость обучения. Она настойчива в достижении поставленной цели, проявляя при этом сообразительность и организованность.

Классный руководитель

Директор