Խնդիրների ուսուցումը հայոց լեզվում

Բայական անդամի լրացումներ

Բայական անդամի լրացումներ

Խնդիրներ

( գործողության հետ կապ ունեցող առարկա)

Պարագաներ

( գործողության հանգամանքներ,հատկանիշներ)

Խնդիրներ

Ուղիղ

Անուղղակի

Ուղիղ խնդիր

Գործողությունն ուղղակիորեն իր վրա կրող առարկա

Ու՞մ - Բժիշկը վիրահատեց հիվանդին ։

Ի՞նչ – Որմնադիրը տուն կառուցեց:

Ի՞նչը – Քամին կոտրել էր մեր բակի բարդին ։

հանգման

անջատման

միասնության

Անուղղակի

միջոցի

ներգործող

վերաբերմունքի

հանգման

Այն առարկան , որին հանգում է գործողությունը

Ու՞մ – Մարիամը մոտեցավ Դանիելին:

Ինչի՞ն - Զբոսաշրջիկները մոտեցան Սասունցի Դավթի արձանին ։

Ինչի՞- Մեքենան դիպավ մի ծառի:

Անջատման

Այն առարկան,որից անջատվում,բաժանվում է մի բան,սկսվում է գործողությունը։

Տատիկը մի կտոր կտրեց գաթայից ու տվեց թոռնիկին։

Հայ զբոսաշրջիկները մի –մի բուռ հող վերցրին Մշո դաշտից ։

Միջոցի

Այնտեղ, որտեղ հայ ժողովուրդը չի կարողացել հաղթել սրով , հաղթել է գրով ։

Գրերի միջոցով հայ ժողովուրդը ապահովեց իր հավերժությունը ։

Գործողության կատարման միջոցը

Ներգործող

Այն առարկան,որի գործողությունն անցնում է ենթակային

Արտաշեսը վիրավորվեց Արտավազդից ։

Արտավազդը գերեվարվեց Անտոնիոսի կողմից և մահապատժի ենթարկվեց Կլեոպատրիայի կողմից ;

Վերաբերության

Այն առարկան,որի մասին խոսվում կամ մտածվում է

Տատս հուզմունքով էր պատմում Վանի,Մուշի , Արածանիի մասին ։

Աշխարհի շատ երկրներ որոշում են կայացրել ցեղասպանության ընդունման վերաբերյալ ։

Միասնության

Միասնաբար կատարվող գործողության գաղափար

Ու՞մ հետ - Իշխանը իր կողմնակիցների հետ հեռացավ։

Ու՞մ հետ - Հինգ ու վեց հոգով գնացինք որսի։

Ու՞մ հետ Բարեկամներով ու մտերիմներով հավաքվեցին գյուղի ծայրին։

Պարագաներ

Նպատակի

Պատճառի

ժամանակի

Հիմունքի

Չափի

Տեղի

Զիջման

Ձևի

Պ

Տեղի պարագա

Որտե՞ղ – Հին ձեռագրերը պահվում են Մատենադարանում :

Որտեղի՞ց – Ես եկել եմ գյուղից :

Որտեղո ՞վ – Ավտոմեքենան սլանում է ճանապարհով :

Ու ՞ր – Նա դանդաղ քայլեց դեպի տուն :

Ժամանակի պարագա

Ե ՞ րբ – Երեկոյան անձրև տեղաց:

Երբվանի ՞ց - Երեք օրից կմեկնենք Աթենք:

Մինչև ե ՞րբ – Մինչև երեկո կսպասեմ քեզ:

Նպատակի պարագա

Ինչու ՞ - Նա գնաց խանութ հացի :

Ինչի ՞ (համար) – Վերցրու ՛ այս փողը՝ գնումներ անելու համար :

Ի՞նչ նպատակով – Սովորելու նպատակով մեկնեց Եվրոպա:

Պատճառի պարագան

Ինչու՞ - Նա պատժվեց մտերիմ ընկերոջ պատճառով :

Ինչի՞ց – Անթաքույց ուրախությունից աչքերը փայլում էին:

Ի՞նչ պատճառով – Անձրևների պատճառով գարնանացանի աշխատանքները չեն շարունակվում:

Հիմունքի պարագան

Ինչի ՞ հիման վրա – Սխալ տեղեկությունների հիման վրա եզրակացություն մի ՛ արա:

Ի ՞ նչ հիմունքով – Ըստ հրամանի ՝ մենք պետք է անցնենք հարձակման:

Ինչի ՞ց – Նրա ասածներից քիչ բան հասկացա:

Պայմանի պարագան

Ի՞նչ պայմանով - Բնակարանը տրվում է վարձով :

Ընդունեցին աշխատանքի փորձնական պայմանով :

Ո ՞ր դեպքում – Ցանկություն ունենալու դեպքում կարող ես այցելել նրան:

Զիջման պարագան

Հակառակ ինչի ՞ - Հակառակ վատ կանխազգացման ՝ նա շարունակեց վտանգավոր ճանապարհը:

Ինչի ՞ փոխարեն – Սովորելու փոխարեն հեռուստացույց էր դիտում:

Չնայած ինչի ՞ - Չնայած վատ եղանակին ՝ բերքահավաքը պետք է սկսենք:

Ձևի պարագան

Ինչպե ՞ ս – Նա հաճույքով էր օգնում ընկերոջը:

Տուն հասանք հոգնած ու մրսած :

Ես խաբվեցի միամիտի նման :

Չափի պարագան

Որքա ՞ն – Նա կրկին բացեց լուսամուտի փեղկը:

Ինչքա ՞ն – Շա ՛ տ լսիր, քի ՛ չ խոսիր:

Որքանո ՞վ – Ասպետը սուրը կիսով չափ հանեց պատյանից:

Ի ՞ նչ չափով – Նա երկու հոգու չափ ուտում էր, երկու հոգու չափ ՝ աշխատում:

Շնորհակալություն