Киломиетр документ

Этап фрагмента урока

Содержание этапа урока

Форма организации учебной деятельности

(Ф -фронтальная, И -индивидуальная,

П - парная, Г - групповая)

Дидактические средства, интерактивное оборудование

Формы контроля, взаимоконтроля и самоконтроля

Организационный момент

Добрый день, добрый час!

Как я рада видеть вас.

Друг на друга посмотрели

И тихонечко все сели.

Ребята, посмотрите, кто сегодня будет с нами во время урока?

СЛ Верно, это Карамелька! Она пришла с пословицей, давайте прочитаем ее.

Математика-гимнастика ума. А что она обозначает?

Верно, она означает то, что математика способствует умственному развитию человека, заставляет думать, искать простые и красивые решения, тренирует память и внимание.

-У вас на столах лежат листы самооценки, в них вы будете отмечать, как вы справились с определенным заданием

Ф

Презентация

Контроль

Постановка учебной задачи

Постановка проблемной ситуации.

СЛ - Ребята, посмотрите, Карамелька столкнулась с проблемой. Она не смогла определить величины. Давайте поможем ей

Вам нужно догадаться, какими величинами пользовались при измерении

Длина ручки 14(см)

Высота дома 10(м)

Ширина парты 5(дм)

Длина доски 30(дм)

Рост ученика 130(см)

-Можно ли выразить рост ученика в других единицах длины? В каких?

- Расстояние между городами 120 … (см, дм, м)

- Подходят ли нам эти единицы длины? (нет)

-Почему? (они маленькие)

-У нас возникло затруднение, именно над эти мы и будем работать на нашем уроке.

Формулировка темы и цели урока.

Открой учебник на странице 36, чтобы узнать какая у нас сегодня тема. СЛ

-Давайте сформулируем цель нашего СЛ урока: (познакомиться с новой единицей длины – километр)

Давайте составим план для достижения нашей цели. СЛ

1. Узнать новую единицу длины – километр, для чего нужна эта величина.

2. Научиться переводить километры в метры и наоборот.

3. Закрепить полученные знания.

Ф

Презентация, учебник

Контроль

Работа по теме урока

В названии единицы длины – километр, часть слова нам уже

знакома – метр, а часть слова кило – нет.

СЛ Давайте узнаем про эту часть слова перейдя по кьюар коду. Но для начала напомните мне правило работы с планшетом.

Это слово взято из

французского языка и означает – тысяча.

— Значит, чему равен километр? (1000 м.) СЛ

1 км=1000 м

- Прочитайте текст рядом с красной чертой на стр. 36

- Что измеряют в километрах? (Расстояние между городами, деревнями, от Земли до Луны и т.д.)

Значит, для чего нужна эта величина? (для измерения больших расстояний, в том числе между объектами, находящимися далеко друг от друга (населёнными пунктами, странами, континентами)

Мы узнали очень много единиц длины, чтобы не запутаться предлагаю вместе заполнить таблицу.

Таблица единиц длины

1 км = ___ м

1 м = __дм

1 дм = __ см

1 см = __ мм

- СЛ Сейчас, посмотрите в учебники на стр. 37. задание №151. Сравните данную таблицу с той, которую составили мы.

-Молодцы! Теперь я предлагаю вам поработать в парах. Напомните мне правило работы в парах. СЛ 1 пара будет работать у интерактивной доски. Напомните мне правило работы с доской. Вам нужно установите правильные соотношения единиц длины.

Взаимооценивание.

СЛ И так, решили ли мы 1 пункт плана?

Отметьте свою работу на листе самооценки.

Ф

П

И

Презентация, планшет, интерактивный экран, раздаточный материал

Контроль, работа в парах, взаимопроверка

Физкультминутка

СЛ Физминутка для глаз

 Раз –налево, два – направо,

Три –наверх, четыре - вниз.

 А теперь по кругу смотрим,

 Чтобы лучше видеть мир.

Ф

Презентация

Контроль

Продолжение работы по теме урока

СЛ Теперь я предлагаю вам поработать в группах. Напомните мне правило работы в группах.

Вам нужно записать данные длины в метрах и км

Теперь обменяйтесь своими работами и проверьте по эталону на доске. СЛ

Что мы с вами делали на этом этапе урока? (Сравнивали трехзначные числа)

СЛ И так, мы выполнили 2 пункт плана? Отметьте свою работу на листе самооценки.

Г

И

Презентация, раздаточный материал

Взаимопроверка, работа в группах

Закрепление изученного материала

- Ребята, перед вами карточки с самостоятельной работой. Подпишите листочек и выполните задание.

- Вам нужно решить задачу.

Проверка по ДК.

Мы решили 3 пункт плана? СЛ

Отметьте на листке самооценки.

Ф

И

Презентация, раздаточный материал, документ-камера

Самостоятельная работа.

Рефлексия

На партах у вас лежат сигнальные квадраты. Поднимите зеленый квадрат, если все получилось красный-если были затруднения.

И

Презентация, раздаточный материал

Самоконтроль

Подведение итогов урока

-Давайте вспомним, какая была цель нашего урока? СЛ

-Кто достиг цели, поднимите руку? Что мы делали чтобы достичь цели?

-Что было самым трудным?

Решили ли мы все пункты плана? СЛ

Давайте вернемся к нашей проблемной ситуации. СЛ

-Сможем ли мы теперь помочь Карамельке? (да)

Какое расстояние будет между городами? СЛ

Молодцы! 5 у нас получают… Спасибо за урок. Я закончила.

Ф

Презентация