«Классификация текстильных волокон. Натуральные растительные волокна. Общие понятия о процессах ткачества и прядения. Определение лицевой и изнаночной сторон ткани».

Конспект урока по технологии

Класс: 5

Учитель: Сунфу Т.И.

Тема урока: «Классификация текстильных волокон.

Натуральные растительные волокна. Общие понятия о процессах ткачества и прядения. Определение лицевой и изнаночной сторон ткани».

Тип урока: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.

Технологическая карта урока

Описание урока

Приложение

Константин Ушинский

Рассказ

Видела Таня, как отец её горстями разбрасывал по полю маленькие блестящие зёрна, и спрашивает:

— Что ты, тятя, делаешь?

— А вот сею ленок, дочка; вырастет рубашка тебе и Васютке.

Задумалась Таня: никогда она не видела, чтобы рубашки в поле росли.

Недели через две покрылась полоска зелёной шелковистой травкой и подумала Таня: «Хорошо, если бы у меня была такая рубашечка».

Раза два мать и сёстры Тани приходили полоску полоть и всякий раз говорили девочке:

— Славная у тебя рубашечка будет!

Прошло ещё несколько недель: травка на полоске поднялась, и на ней показались голубые цветочки.

«У братца Васи такие глазки, — подумала Таня, — но рубашечек таких я ни на ком не видала».

Когда цветочки опали, то на место их показались зелёные головки. Когда головки забурели и подсохли, мать и сёстры Тани повыдергали весь лён с корнем, навязали снопиков и поставили их на поле просохнуть.

II

Когда лён просох, то стали у него головки отрезывать, а потом потопили в речке безголовые пучки и ещё камнем сверху завалили, чтобы не всплыл.

Печально смотрела Таня, как её рубашечку топят; а сёстры тут ей опять сказали:

— Славная у тебя, Таня, рубашечка будет.

Недели через две вынули лён из речки, просушили и стали колотить, сначала доской на гумне, потом трепалом на дворе, так что от бедного льна летела кострика во все стороны. Вытрепавши, стали лён чесать железным гребнем, пока не сделался мягким и шелковистым.

— Славная у тебя рубашка будет, — опять сказали Тане сёстры. Но Таня подумала:

«Где же тут рубашка? Это похоже на волоски Васи, а не на рубашку».

III

Настали длинные зимние вечера. Сёстры Тани надели лён на гребни и стали из него нитки прясть.

«Это нитки, — думает Таня, — а где же рубашечка?»

Прошли зима, весна и лето, настала осень. Отец установил в избе кросна, натянул на них основу и начал ткать. Забегал проворно челнок между нитками, и тут уж Таня сама увидала, что из ниток выходит холст.

Когда холст был готов, стали его на морозе морозить, по снегу расстилать, а весной расстилали его по траве, на солнышке, и взбрызгивали водой. Сделался холст из серого белым, как кипень.

Настала опять зима. Накроила из холста мать рубашек; принялись сёстры рубашки шить и к рождеству надели на Таню и Васю новые белые как снег рубашечки.

Блокнот ученого туриста

Тезаурус:

Материаловедение – это наука, изучающая строение и свойства волокон и материалов, дающая рекомендации по их использованию.

Свойства – характеристики, показатели чего-либо.

Волокно – тонкая непрядёная нить растительного, животного или минерального происхождения.

Изделие — предмет или набор предметов производства, подлежащих изготовлению в организации. Изделие является результатом производственного процесса.

Ткань – это текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

Основа - это система нитей, идущая вдоль ткани.

Уток - это система нитей, расположенная поперек ткани.

Хлопчатобумажная ткань - это ткань, изготовленная из волокон растительного происхождения, которые образуются в коробочках хлопчатника.

Льняная ткань – это ткань, получаемая изо льна.

Хлопчатник – это растение, волокна которого служат для производства хлопчатобумажных тканей.

Текст

Из волокон растительного происхождения наиболее известны хлопок и лён.

Свои листья хлопчатник всегда поворачивает к солнцу, будто именно листьями ловит солнечные лучи. Вероятно, поэтому его называют "дитя солнца". Но главное у этого растения не листья, а цветы. И даже не сами цветы, а коробочки, полные белой шелковистой ваты, которые образуются из завязей увядших цветов. Цветы хлопка похожи на широкие колокольчики. В течение дня они несколько раз меняют окраску. Сначала желтые, они становятся затем розовыми, через некоторое время краснеют, а к вечеру, уже совсем отцветая, делаются лиловыми. Вата из коробочки хлопчатника идет на производство хлопчатобумажных тканей, в том числе и на производство ситца.

Хлопок очень древняя культура. Его начали возделывать в Индии более 4000 лет назад. Остатки хлопковых тканей нашли в могилах древних перуанцев, раскопанных в пустынях Перу и Мексики. Значит, еще раньше, чем в Индии, перуанцы знали хлопчатник и умели делать из него ткани.

Хлопком называют волокна, покрывающие поверхность семян однолетнего растения хлопчатника, который произрастает в теплых южных странах. Развитие волокон хлопка начинается после цветения хлопчатника в период образования плодов (коробочек). Длина волокон хлопка колеблется от 5 до 50 мм. Собранный и спрессованный в кипы хлопок называют хлопок - сырец. При первичной обработке хлопка волокна отделяются от семян и очищаются от различных примесей. Сначала отделяются самые длинные волокна ( 20 - 50 мм), затем короткие или пух (6 - 20 мм) и, наконец, подпушка (менее 6 мм). Длинные волокна используются для производства пряжи, пух - для изготовления ваты, а в смеси с длинным хлопковым волокном - для производства толстой пряжи. волокна длиной менее 12 мм подвергаются химической переработке в целлюлозу для получения искусственных волокон.

Лен

Лен представляет собой былинку с голубыми глазками, которую легко вырвать из земли, но очень трудно разорвать пополам. Что же придает крепость и удивительную упругость тоненькому стеблю? Лубяные волокна, из которых состоит стебель и которые разделяются на отдельные прочные нити. Лен - древнее культурное растение, которое начали возделывать семь тысяч лет назад. В горных областях Индии из него впервые стали изготовлять ткани, красивые и тонкие. Они являлись предметом роскоши, вытесняя распространенные прежде шерстяные.

Из льняных волокон получается тяжелое, прочное белое полотно. Оно великолепно для скатертей, носильного и постельного белья. А лен, посеянный густо и снятый с поля во время цветения, дает очень нежное волокно, которое идет на тонкий и легкий батист.

Лен - однолетнее травянистое растение, которое дает волокно того же названия. Волокно льна находится в стебле растения и может достигать одного метра. Уборку льна производят в период ранней желтой спелости. Полученное сырье для производства пряжи (нитей) подвергается дальнейшей обработке.

Первичная обработка льна состоит из замачивания льняной соломы, сушки тресты, мытья и трепания, чтобы отделить примеси. Из очищенных и рассортированных волокон получают пряжу.

Пряжа поступает в ткацкий цех. На ткацких станках из нее вырабатывают ткань. Вдоль ткацкого станка натянуты прочные и гладкие нити (основа). На челнок намотана менее прочная и пушистая поперечная нить (уток). Нить утка переплетает нити основы. При работе ткацкого станка нити основы раздвигаются, образуя пространство (зев), через которое челнок прокладывает уточную нить. По краю готовой ткани образуется кромка. Переплетаясь между собой, нити основы и утка образуют ткацкий рисунок. Обслуживают ткацкие станки операторы (ткачи и ткачихи), обеспечивая бесперебойную работу 48 - 56 машин. Они наблюдают за технологическим процессом, обеспечивая качество готовой суровой ткани. У них должны быть хорошее зрение,слух, глазомер и ловкость пальцев.

При изготовлении швейных изделий обязательно нужно уметь определять направление нити основы (долевой нити) для того, чтобы изделие при носке не деформировалось. Определять направление можно: по кромке (нить основы проходит вдоль кромки), по растяжению (долевые нити растягиваются меньше, чем поперечные), по виду и прочности нитей (долевые нити гладкие и прочные, а поперечные - рыхлые и менее прочные, по звуку (при резком растяжении ткани по долевым нитям звук будет более отчетливым, а по поперечным - приглушенным).

Рефлексия

1. Выберите верное утверждение:

А) Ткань – это материал для пошива одежды, обуви, предметов интерьера.

Б) Тканью называется процесс ткачества.

2. Найдите соответствие «Предмет и его определение»

Поперечная нить Край ткани

Кромка Уток

Продольная нить ?

3. Вставьте пропущенные слова

Всегда нужно помнить труд тех, кто участвует в самом начале процесса изготовления одежды. Это работники ______________, которые изготовляют различные ткани для пошива одежды.

4. Выберите верные ответы на вопрос «Как определить лицевую сторону ткани?»

А) На лицевой стороне рисунок яркий, четкий.

Б) На лицевой стороне больше ворсинок.

В) Лицевая сторона блестящая, гладкая.

Г) На лицевой стороне бархата или вельвета длинный ворс, а изнаночная сторона гладкая, ворс короткий.

5. Оцени свою работу на уроке:

А) я молодец!

Б) я старалась

В) у меня всё получилось!

6