| 1.Права и обязанности гражданина РФ. Беседа. -Иначе говоря, гражданин – это житель страны, который признает ее законы, он любит свою страну, гордится ею, вместе с ней переживает горе и радости. Гражданин старается сделать свою страну сильной и богатой. У него есть обязанности. А Родина защищает его права. -Вы постоянно живёте в России? Вы её любите, гордитесь? -Значит вы маленькие граждане большой страны, ее будущее. А раз вы являетесь гражданами России, у вас есть права и обязанности. -Сейчас посмотрю, как вы их помните.
Работа в группах с карточками. (учитель раздает карточки с заданиями группам (по рядам)) Перед вами различные права. Ваша задача убрать лишнее, по вашему мнению. Право на образование. Право на безопасность и защиту. Право на драки. Право на отдых. Право обратиться к учителю за помощью. Право на разговоры на уроке. Право на удовлетворение своих потребностей по физической культуре и спорту. Право на участие в школьных мероприятиях. Право на наказание. -Ребята, скажите, а человек только правами обладает? А какими обязанностями обладают школьники? (Прилежно учиться Выполнять правила школьников Бережно относиться к школьному имуществу. Уважать права других)
Беседа. -С давних времён люди гордятся своей страной, защищали её в своё время. А как вы думаете, а в настоящее время остались граждане России? -Посмотрите на экран. Вы знаете этого человека? Я хочу вам о нём немного рассказать. Это Леонид Рошаль ()– известный детский врач, не только в России, но и в других странах. Он создал группу врачей, которые помогают детям в России и в других странах. -Можно его назвать гражданином России? Почему? -А можно сказать, что его добрые дела прославляет Россию? -А теперь давайте самостоятельно определим, что должен каждый гражданин.
Работа на карточках в парах. -Соедините слова правого столбика со словами левого столбика по смыслу. ГРАЖДАНИН ДОЛЖЕН | знать | культурой, языком | | выполнять | природу | | любить | свою Родину | | беречь | территорию | | защищать | богатство | | приумножать | обязанности | | гордиться | права | -Вы справились с заданием. А вы, соблюдаете эти правила? Игра «Угадай право». -Двум командам я даю карточку с перечнем прав. Звучит отрывок из песни, вы должны выбрать подходящее по смыслу право, выходите с карточкой вперед, называете его. | 1-я команда: 1.Право на отдых (Песенка льва и черепахи) 2.Право на неприкосновенность, жизни. ( В траве сидел кузнечик) 3.Право на распространение информации (По секрету - всему свету) | | 2-я команда: 1.Право на учебу (Буквы разные писать) 2.Право на собственное мнение (А может быть ворона) 3.Право на творческое самовыражение (Песенка про « хорошо») | -Итак, ребята, вы как полноправные члены нашего государства имеете право на отдых, досуг и культурную жизнь. Многие из вас реализуют это право, занимаясь в различных кружках.
Физминутка. «Наша Родина – Россия» В нашей стране горы - высокие, (тянемся на носочках вверх) Реки глубокие, (присаживаемся на корточки) Степи широкие, (раскидываем руками) Леса большие, (руки вверх) А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец)
2.Символы России. -Много на свете, и кроме России, государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина. Эта наша страна – Россия. -У каждой страны свои государственные символы? Что мы называем государственными символами? (флаг, герб, гимн) -Вспомним про флаг России, ответив на вопросы теста. Тест. 1)Как чередуются цвета на флаге России? 2)Соотнесите цвета с их значениями. | Синий | честность, верность, безупречность, постоянство | | Красный | сила, смелость, кровь, пролитая за Отечество | | Белый | мир, чистота, непорочность, совершенство | 3)Когда бело-сине-красный флаг стал государственным? а)1896 год б) 1917 год в) 1991 год 4)Как очень часто называют бело-сине-красный флаг? а)цветной б)триколор в)трёхцветный 5)Назовите дату – День государственного флага России. а)1 мая б)12 июня в)22 августа
-А что вы можете сказать про герб? Тест. 1)Сколько щитов на гербе России? (2) 2)Сколько корон на гербе России? (3) 3)Когда был принят герб с двуглавым орлом? а)19 век б)15 век в)21 век 4)Почему на груди орла изображён всадник? Кто он? а)Георгий Победоносец б)Пётр Первый в)Просто воин 5)Что держит орёл в своих лапах? (В правой – скипетр, в левой – державу). -А где можно увидеть эти символы?
-Третьим государственным символом является гимн. А что это такое? -Когда его исполняют? -Как нужно себя вести, когда вы слышите гимн страны? Тест. 1)«Гимн» в переводе с греческого – это: а)торжественная песня б)государственная песня в)главная песня 2)Заполните пропуски в тексте гимна РФ. Россия - ________ ______держава, (священная наша)
Россия - любимая наша страна.
Могучая воля, _______слава - (великая)
Твое достоянье на все времена!
Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная _________народная! (мудрость)
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая -
Хранимая Богом родная земля!
Творческая работа. -Сейчас наша Родина – Россия – большая, великая страна. Откуда произошло слово Родина? -С чего начинается Родина? -Что нас объединяет? (общая земля, общая история, общие законы, общий язык…) -Что ещё? (духовные традиции и ценности) -Отношение народа к Родине выражено в пословицах. Какие пословицы о Родине вам известны?
1)Одна у человека мать, одна у него и Родина. 2)Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей. 3)Родина – мать, умей за неё постоять. 4)Человек без Родины – что птица без крыльев. 5)Нет ничего краше, чем родина наша. 6)Человек без Родины – соловей без песни. 7)Глупа та птица, которой своё гнездо не мило. 8)Родная сторона – мать, чужая – мачеха. 9)Как дверь ни открывай, она возвращается к своему порогу. 10)Где кто родится, там и пригодится. | 
167
175 577 
