Классный час «Что такое счастье?»

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методические указания

Мотивационный

Здравствуйте! Садитесь.

Меня зовут Анастасия Евгеньевна и Алиса Олеговна. Сегодня мы проведем у вас классный час.

Нас сегодня ждет дорога,

И узнать нам надо много.

Так возьмемся, ребята скорей за работу!

Проварим вашу готовность к уроку, у вас на столе должен лежать дневник, пенал с принадлежностями.

Приветствуют учителя, присаживаются на свои рабочие места.

Cлушают мотивационное стихотворение

Проверяют готовность к уроку

Ориентирующий

Ребята, что бы определить тему нашего классного часа мы предлагаем вам посмотреть короткий видеоролик.

Как вы думаете о чем сегодня пойдет речь на нашем занятии?

Сегодня наш с вами разговор о счастье…

А что для вас значит счастье?

Хорошо, давайте обратимся к словарю Ожегова.

Счастье-  по словарю Ожегова - чувство и состояние полного, высшего удовлетворения

Смотрят видеоролик

Определяют тему классного часа

Отвечают на вопрос учителя

Презентация слайд 2

Деятельностный

Ученые тоже пытались ответить на этот вопрос. В соответствии с выводами ученых, существует 12 характеристик счастья. У вас на столах есть листочки с этими формулировками.

Но самыми истинными из них являются только 7. Я предлагаю вам выбрать из данных формулировок 7 самых значимых для вас и составить цветик-семицветик 

А в конце нашей встречи мы посмотрим, согласитесь ли вы с ними...

Так кто же, по вашему мнению, творец счастья?

А где рождается счастье? Где оно живет? От чего зависит?

Ребята, а теперь встали и повторяйте за мной.

Буратино потянулся,

Раз — нагнулся,

два — нагнулся,

Руки в стороны развел,

 Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

 Нужно на носочки встать.

А сейчас я хочу прочитать вам притчу:

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

- В каждом человеке идет борьба, очень похожа на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность. Внук тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает?

Старик улыбнулся и ответил:

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Задать вопрос ребятам:

- Как вы поняли смысл этой притчи?

Так что такое счастье?

Расскажите случаи из вашей жизни, когда вы чувствовали себя счастливыми?

А что по вашему мнению не является счастьем?

Если рассмотреть все радости, которые человек может испытать, то их можно условно разделить на четыре группы:

• Низменные радости. Это такие источники радости, которое считаются мелкими и недостойными. Например, можно взять чужую вещь и порадоваться, что она досталась тебе просто так. Подставить кого-то, получив от этого собственную выгоду. Вот это и есть низменные источники радости. Это нельзя считать чистой радостью и душа человека не будет спокойной, он все равно знает, что поступает нехорошо.

Сиюминутные источники радости. Например, cъесть пирожное, подарок без повода, Это все маленькие радости.

Долговременные источники радости – они-то, как раз и делают людей счастливыми. К таким источникам можно отнести крепкие семейные отношения, наличие хороших друзей и возможности с ними общаться, наличие хобби. Когда родные и близкие люди живы и здоровы — это уже огромное счастье. Счастлив тот человек, кто тратит свое время на любимое занятие, например, на родных и близких, интересное хобби.

Вечные источники радости. К таковым можно отнести уважение к себе, чувство любви и дружбы. Тот человек, который способен искренне и по-настоящему любить, обязательно будет счастливым по жизни. У него ощущение абсолютной гармонии с собой и окружающим миром.

Каждый из вас - уже счастливый человек. Нужно лишь это понять. Не нужно искать счастье где-то, стоит лишь посмотреть на свою жизнь, в ней обязательно есть то, чего достаточно для ощущения счастья.

Ищите радости в ежедневных занятиях. Вы проснулись, у вас есть крыша над головой, имеется возможность питаться вкусно и досыта — это уже счастье. Только подумайте, что не все имеют и такое счастье.

Думайте о том, что у вас есть, а не о том, чего вам не хватает. Поверьте, при таком подходе к жизни, скоро у вас появится все, чтобы быть счастливым.

Ребята! Что, по вашему мнению , нужно для того чтобы быть счастливым?

Нарисуйте лицо счастливого человека.

Выбирают 7 характеристик счастья из предложенных и клеют на цветок

Слушают притчу

Отвечают на вопросы

Рисуют лицо счастливого человека

Рефлексия

Ребята, наше занятие подходит к концу. Оцените свою работу на занятии продолжив одну из фраз:

1. Сегодня я узнал/узнала что…

2. Было интересно…

3. Было трудно…

Наш классный час подошел к концу. До свидания, ребята

Ребята по очереди высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске

Слайд 4