Классный час на тему "Толерантность"

Заглянем в прошлое

На рубеже XVIII - XIX веков во Франции жил некто Талейран-Перигор, князь Беневентский . Он отличился тем, что при разных правительствах (и при революционном, и при Наполеоне, и при короле Людовике XVII ) оставался неизменно министром иностранных дел.

Заглянем в прошлое

Это был человек, талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего - в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам.

(от лат. tolerantia — терпение) —

• терпимость к иного рода взглядам, нравам, привычкам;

2) способность организма переносить неблагоприятное влияние того или иного фактора среды.

• способность понять другого человека, непохожего на тебя;

• взаимопонимание

Учимся ценить индивидуальность

• Напишите о каких-то трех признаках, которые отличают вас от других. Это может быть признание своих достоинств или талантов, жизненных принципов. (Информация должна носить позитивный характер). Записи зачитаем вслух, а остальным нужно будет отгадывать, кто автор утверждений.

Учимся ценить индивидуальность

Пофантазируем...

Тест: Проверь свою толерантность

Выберите ответ, который считаете правильным. Запишите его

1. Для того, чтобы не было войны...

• Нельзя ничего сделать, поскольку войны будут всегда!
• Нужно понимать, почему они происходят.

Тест: Проверь свою толерантность

Выберите ответ, который считаете правильным. Запишите его

2. В школе говорят о героях, проявивших толерантность...

• Это тебя не интересует.
• Ты хочешь узнать об этих героях.

Тест: Проверь свою толерантность

Выберите ответ, который считаете правильным. Запишите его

3. Ты противостоишь насилию...

• Насилием.
• Ты присоединяешься к другим людям, чтобы сказать НЕТ.

Тест: Проверь свою толерантность

Выберите ответ, который считаете правильным. Запишите его

4. Один товарищ тебя обидел...

• Ты мстишь ему.
• Ты пытаешься объясниться с ним.

Тест: Проверь свою толерантность

Выберите ответ, который считаете правильным. Запишите его

5. Когда говорят о детях, пострадавших от войны ...

• Ты об этом услышал и забыл.
• Ты ищешь возможность для того, чтобы проявить с ними солидарность..

Тест: Проверь свою толерантность

Выберите ответ, который считаете правильным. Запишите его

6. Ты не согласен с кем-то...

• Ты не даёшь ему говорить.
• Ты всё-таки слушаешь его..

Тест: Проверь свою толерантность

Выберите ответ, который считаете правильным. Запишите его

7. В классе ты уже ответил...

• Тебе хочется отвечать ещё, ты снова отвечаешь.
• Ты предоставляешь возможность другим ответить.

Тест: Проверь свою толерантность

Выберите ответ, который считаете правильным. Запишите его

8. Тебе предлагают переписываться с каким-либо иностранцем...

• Ты не испытываешь ни потребности переписываться, ни потребности делиться мечтами.
• Ты хочешь переписываться, чтобы поделиться с ним своими мечтами.

Тест: Проверь свою толерантность

Если у тебя одни « b »: Прекрасно! Ты проявляешь большую толерантность. Ты являешься будущим гражданином мира, ответственным и солидарным, активным проводником мира. Объясни своим друзьям, как тебе это удаётся.

Если у тебя от 3 до 7 « b »: Да! Ты не очень толерантен. Ты слишком стремишься навязать свои идеи, но проявляешь любознательность и у тебя хорошее воображение. Используй эти свои качества для борьбы с нетолерантностью.

Если у тебя менее 3 « b »: Ай-ай-ай! Ты совсем не толерантен! Однако если бы ты был настроен более оптимистично и тебе нравилось дискутировать, ты мог бы стать более счастливым! Давай, приложи ещё немного усилий.

Игра « Волшебная рука»

• Обведите на листе свою руку. Напишите на пальчиках свои хорошие качества, а на ладошке - то, что хотелось бы изменить в себе в этом учебном году.

Игра « Волшебная рука»

Толерантный класс

Синквейн

• Синквейн – это пятистишие

• 1 строка – существительное.
• 2 – два прилагательных к нему.
• 3 – три глагола.
• 4 – фраза (крылатое выражение, поговорка), выражающие суть существительного.
• 5 – существительное (выражение), подводящее итог.

Синквейн

Доброта

Отзывчивый душевный

Поддерживает помогает облагораживает

Доброта спасёт мир

Душевность

Толерантность

Терпимый снисходительный

Принимает располагает прощает

Толерантность способствует уважению

Терпение

Молитва о встрече

Я пришел в этот мир

не для того, чтобы оправдывать твои надежды,

не для того, чтобы отвечать твоим интересам,

не для того, чтобы соответствовать твоим ожиданиям.

И ты пришел в это мир

не для того, чтобы соответствовать моим ожиданиям,

не для того, чтобы отвечать моим интересам,

не для того, чтобы оправдывать мои надежды.

Потому что я - это я, а ты - это ты.

Но если мы встретились и поняли друг друга - то это прекрасно!

А если нет - ну что ж, ничего не поделаешь.

Мы разные, но все мы вместе!

Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом

А.Н.Радищев

Использованные ресурсы

• http://ichelovek.narod.ru/
• http://www.vlivkor.com/2009/03/24/print:page,1,chto-takoe-tolerantnost.html
• http://viki.rdf.ru/ (клип Елены Берюховой «Россия, мы дети твои»)