Классный час по теме "Чем опасен лёд?"

Классный час

«Правила поведения на льду»

Цель: отработать правила поведения на льду в зимний период.

Задачи:

• расширить представления детей о правилах поведения на льду;

• указать причины несчастных случаев на льду;

• воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Оборудование:

• фильм «Спасите Рекса»

• презентация, проектор, ноутбук

• брошюрки «Правила поведения на льду»

Ход мероприятия

Организационный момент

-Я приветствую всех ребят в этом зале и классных руководителей! Сегодня мы поговорим о очень важной теме для каждого из нас. А что это за тема вы попробуете узнать, если отгадаете загадки.

Целеполгание

Запорошила дорожки.

разукрасила окошки,

радость детям подарила

И на санках прокатила (зима)

Кто зимою на стекле

Узор рисует в декабре? (мороз)

Зимнее стекло,

весною потекло (лёд)

- О чём же мы будем говорить? Кто догадался?

Варианты ответов:

(о ледяных мостах, которые сковали реки, о опасности льда, о правилах поведения на льду)

Беседа по теме

1. Просмотр мультфильма «Спасите Рекса»

- Я предлагаю посмотреть мультфильм и поразмышлять, а почему так случилось?

1. Почему с мальчиком случилась беда?

2. Какое правило он нарушил?

3. Какой поступок совершил Рекс?

4. Почему мальчик так сильно переживал за собаку?

- Ребята, лёд издавна люди используют для сокращения своего пути на машинах и пешком). Однако лёд очень опасен! Он не прощает ошибок!

2. Правила поведения на льду:

- Существуют правила, знание которые позволяет избежать беды на льду.

(подготовленные ученики рассказывают правила)

1. На тонкий неокрепший лёд выходить – запрещено! Не ходить на рыбалку, кататься на коньках и лыжах без взрослых!

2. Прочность льда можно определить визуально:

лёд голубого цвета – прочный

лёд белого цвета в 2 раза тоньше

лёд серого, жёлтого оттенка – ненадёжный

1. Ни в коем случае нельзя выходить на лёд в туман, снегопад, дождь.

2. Следует обходить участки, запорошенные снегом. Здесь лёд нарастает очень медленно. Тёмные пятна – говорят об опасности!

3. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги! Можно воспользоваться палкой ударяя ею впереди себя и с боков. Если при первом ударе покажется хоть немного воды – это означает, что лёд тонкий, по нему ходить нельзя.

4. Лучше всего идти по проложенной лыжне на лыжах. Двигаться нужно медленно, лыжные палки держать в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы быстро их сбросить, в случае опасности.

5. Если идёте группой, необходимо соблюдать расстояние друг от друга 5 – 6 м.

6. Если на плечах рюкзак, необходимо повесить его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза, если лёд под вами провалится.

3. Если вы провалились под лёд:

- Что делать, если вы провалились в воду?

1. Не паникуйте, не делайте резких движений, стабилизируйте дыхание;

2. Широко раскиньте руки по кромкам льда, чтобы не погрузиться с головой;

3. Старайтесь, не обламывая кромку, без резких движений выбраться на лёд, наползая грудью и поочерёдно вытаскивая на поверхность ноги, широко их расставляя;

4. Выбирайтесь из полыньи, перекатываясь, а затем двигайтесь ползком в ту сторону, откуда шли.

- Надеюсь, что эти простые правила поведения на льду смогут помочь вам избежать неприятных ситуаций.

Итог беседы

- Вы меня внимательно слушали и вот вам задания – надо продолжить мои предложения

1. Я не пойду один зимой на пруд потому, что …..

2. Если лёд под моими ногами потрескается, я…..

3. Если мои друзья позовут меня на рыбалку, я…..

4. Если на моих глазах будет тонуть человек, я …..

- О чем мы сегодня говорили на занятии?

- Как нужно вести себя на льду?