Классный час по теме выбор профессии

Перед вами 10 качеств, которыми должен обладать современный работник:

- честность;

- надежность;

- квалификация;

- лидерство;

- уровень образования;

- исполнительность;

- деловитость;

- внешние данные;

- коммуникативность;

- аккуратность.

• Словарь профессий (на карточках)

Учащимся выдаются карточки с названиями профессий и описаниями деятельности специалистов. Задача учащихся – соединить название профессии и ее описание.

Задания:

1. Бондарь – специалист по изготовлению бочек.

2. Верстальщик – он занимается компьютерной версткой рекламных или издательских материалов.

3. Геолог – специалист, который изучает земную кору.

4. Гравер – профессионал, который делает надписи на изделиях из металла, стекла, пластика.

5. Инкассатор – это профессионал забирает и перевозит выручку (деньги) из магазинов в банк.

6. Ихтиолог – специалист, который разводит и изучает рыб.

7. Калькулятор – это не предмет, это человек, так называют бухгалтера, который определяет себестоимость или цену произведенной продукции.

8. Кинолог – специалист по разведению, дрессировки собак, собаковед.

9. Корректор – человек, который исправляет ошибки в текстах перед их напечатанием.

10. Метролог – специалист по контролю точности измерительной техники.

11. Пастижер – это тот, кто делает парики из натуральных волос.

12. Суфлер – человек, который подсказывает текст артисту.

13. Таксидермист – профессионал, который изготавливает чучела животных.

14. Титестер – специалист по дегустации чая, составляет коллекции чая из различных сортов.

15. Фитодизайнер – человек, который составляет композиции, картины из цветов и растений.

За каждую правильно составленную пару начисляется 1 балл. Проверка правильности ответов проводится с использованием компьютерной презентации.

Задания:

1. Без топора – не плотник, без иголки – не портной.

2. Всякий человек по делу узнаётся.

3. Какова пряха, такова на ней рубаха.

4. У плохого мастера всегда инструмент виноват.

5. Дело – не комар: от него не отмахнёшься.

6. За все дела браться – ничего не сделать.

7. Мастером нельзя родится, мастерству надо учиться.

8. Землю солнце красит, а человека – труд.

9. Какие труды, такие и плоды.

10. Птицу узнают в полете, а человека в работе.

11. Делано наспех – и сделано насмех.

12. Труд человека кормит, а лень портит.

13. Глазам страшно, а руки сделают.

14. Кто не работает, тот и не ест.

15. Долог день до вечера, коли делать нечего.

16. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

17. Делу – время, потехе – час.

18. Чайнворд (на карточках)

Учащимся предлагается карточка – чайнворд и подсказка к нему (путь прочтения высказывания). Задача учащихся – прочитать высказывание М. Горького о счастье: «Труд – это источник всех радостей, всего лучшего в мире».

Правильно прочитанное высказывание оценивается в 1 балл.

Разминка.

Давайте выясним, насколько вы информированы о мире профессий, много ли профессий вы знаете. Сейчас вам будут предложены некоторые необычные характеристики профессий, а вы должны назвать те профессии, которые, по-вашему, в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. Например, характеристика – самая денежная профессия. Какие профессии являются самыми денежными? Ответ: банкир. Итак, слушайте следующие характеристики:

1. самая зелёная профессия (садовник, лесник)

2. самая сладкая (пчеловод, кондитер, дегустатор, повар)

3. самая волосатая (парикмахер)

4. самая детская (воспитатель, помощник воспитателя)

5. самая ответственная (судья, прокурор, хирург)

6. самая смешная (клоун) )

7. самая серьёзная (атомщик)

8. самая умная (учёный, профессор)

9. самая белая (врач)

10. самая зубастая (стоматолог)

11. самая начитанная (библиотекарь)

12. самая требовательная (тренер)

13. самая высокая (монтажник-высотник)

14. самая быстрая (гонщик)

15. самая техническая (инженер-конструктор)

16. самая свободная (художник)

17. самая смелая (милиционер)

18. Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...)

19. Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог...)

Физкультминутка Упражнения на снятие общего напряжения, гимнастика для глаз.

Обсуждение значения слова профессия (использование толкового словаря С.И. Ожегова).

Профессия – основной вид трудовой деятельности человека. Профессия, когда люди заняты одним видом труда, требующего определенной подготовки и являющегося источником существования.

Профессиональные качества. 

На столах у вас лежат карточки с названиями профессий. Сгруппируйте их так, чтобы в первую группу вошли профессии, связанные с умственным трудом, а во вторую – профессии физического труда.

Давайте настроимся на серьезную работу. Каждая профессия требует набора определенных качеств, которыми должен обладать представитель данной профессии.

Сейчас мы выясним качества, присущие этим профессиям (Подростки самостоятельно анализируют и перечисляют качества заданных профессий. Запись осуществляется на доске).

Какая картина вырисовывается перед нами? Казалось бы – такие разные профессии, а качества повторяются.

Это значит, что кроме узкой специализации, человек должен быть всесторонн

. СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ

Команды должны собрать пословицы. Выигрывает та команда, которая справилась с заданием быстрее и правильнее.
Пословицы:  «Сделал дело…», «Терпение и труд…», «Один с сошкой…», «Без труда…»,3. НАЗОВИ ПРОФЕССИЮ

А теперь сменим задание: я прошу Вас назвать профессию, начинающуюся с первой буквы Вашего имени (например, Алёна – архитектор) и т.д побеждает та команда, в которой названо больше профессий..

«Одни в поле…» и т.д.

Сейчас вам будут представлены названия нескольких профессий и ПВК. Вам нужно будет догадаться, в каких профессиях какие качества необходимы

8. ОДИН РАБОЧИЙ ДЕНЬ

Давайте составим рассказ о типичном дне одного работника, но для рассказа используем только существительные. Например, рассказ о трудовом дне учителя мог бы выглядеть так: звонок-завтрак-звонок-урок-вопрос-ответ-оценка-звонок-учительская-звонок-урок-звонок-директор-двоечник-родители-звонок-улица-дом-кухня-уборка-уроки-дети-уроки-сон-звонок…

Итак, рассказ о типичном дне … Врача, Дворника, Летчика…

Человек – природа этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой природы. (ветеринар, пчеловод, гидролог, биолог)

Человек – техника – люди этого типа работают с техническими устройствами (пилот, водитель, слесарь, электрик)

Человек – человек – обладатель профессии данного типа тесно связан с другими людьми. Воздействует на них (учитель, врач, журналист, психолог, экскурсовод)

Человек – знаковая система – люди этой профессии должны уметь оперировать абстрактными понятиями, иметь широкий кругозор (бухгалтер, ученый, оператор ЭВМ)

Человек – художественный образ – людей этого типа профессии отличает наличие живого образа мышления. Наличие фантазии, таланта (художник, композитор, актер, поэт)

Оптимист:

Работа имеет огромное общественное значение;

Высокая заработная плата;

Встречи с интересными людьми;

Командировки, дающие возможность многое увидеть;

Использование современной техники.

Пессимист:

Трудности, связанные с устройством на работу;

Частые командировки, осложняющие личную жизнь;

Трудности получения образования (наличие печатных работ);

Большая ответственность;

Нервные перегрузки;

Ненормированный рабочий день;

Постоянное общение с людьми.

Вывод: Выбирая эту профессию необходимо взвесить все «за» и «против» и выбор этот для каждого индивидуален.

Истинное сокровище для лю­дей - умение трудиться.

Эзоп

Труд освобождает нас от трех великих зол: скуки, порока и нужды.

Вольтер

Когда человек не знает, к какой пристани ему плыть, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека

Выбор профессии можно сравнить с решением сложной задачи, причем задачи со многими неизвестными, когда требуется учесть множество факторов.

Доктор психологических наук, профессор Л.А.Головей

Слайд

Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы - их надо зачеркнуть, если их не хватает - дорисовать недостающие. Время выполнения - 30 с.

(Дети рисуют фигурки.)

Теперь подсчитайте количество треугольников.

(Дети выполняют задание.)

А посмотрите ключ к тесту

Слайд

Первый тип: 6-8 треугольников - тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо раз­бираются в людях, работают с информацией.

Второй тип: 5 треугольников. Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность.

Третий тип: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талан­тов. Склонность к индивидуальной работе.

Четвертый тип: 3 треугольника. Тип ученого. Рационален, объ­ективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.

Пятый тип: 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.

Шестой тип: 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, худож­ник. Обладает богатым воображением.

Конечно, этот тест не отражает все многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможно­стях и способностях и начать развивать эти способности. В конечном итоге это поможет вам в выборе жизненного пути.

1. 10. Заключительное слово

Классный руководитель. Выбор профессии - это очень важное событие в жизни каждого человека. Но какую бы профессию вы ни выбрали, вам всегда пригодятся знания, полученные в школе. Поэтому постарайтесь уже сейчас определить область ваших интере­сов, больше читайте, набирайтесь опыта и знаний. Для этого нужно пробовать себя в самых разных областях. Как хорошо заметил один мудрец: «Чтобы не ошибаться, нужно иметь опыт. Чтобы иметь опыт, нужно ошибаться».И самое главное помните, какую бы профессию вы не выбрали ,вы всегда должны оставаться ЧЕЛОВЕКОМ с большой буквы, как главный герой недавно просмотренного нами спектакля